期刊文献+
共找到778篇文章
< 1 2 39 >
每页显示 20 50 100
新课程背景下化学师范生职前教育调查研究——以哈尔滨师范大学为例
1
作者 张海娜 林红 《黑龙江科学》 2014年第7期116-118,共3页
在新课程背景下,以实习工作的开展为切入点,采取文献资料法、个别访谈法、问卷调查法和数据分析法,针对高等师范院校化学专业师范生职前教育的现状,提出了在师范教育阶段,应从课程设置、教学技能的培养、实习方式的多样性等多维度,促进... 在新课程背景下,以实习工作的开展为切入点,采取文献资料法、个别访谈法、问卷调查法和数据分析法,针对高等师范院校化学专业师范生职前教育的现状,提出了在师范教育阶段,应从课程设置、教学技能的培养、实习方式的多样性等多维度,促进师范生的专业发展。 展开更多
关键词 化学 师范生 职前教育 教师专业发展
在线阅读 下载PDF
高等师范院校教育实习带队教师专业化的实践研究 被引量:1
2
作者 王敬敏 《语文教学通讯(学术)(D)》 2015年第11期11-13,共3页
教育实习是教师教育的组成部分,是培养卓越教师的实践环节。在组队实习中,带队教师是否专业,在一定程度上影响着教育实习的效果。教育实习带队教师专业化,能够破解实习改革难题,能够深化实习效果。研究教育实习带队教师专业化的实践经验... 教育实习是教师教育的组成部分,是培养卓越教师的实践环节。在组队实习中,带队教师是否专业,在一定程度上影响着教育实习的效果。教育实习带队教师专业化,能够破解实习改革难题,能够深化实习效果。研究教育实习带队教师专业化的实践经验,有助于教育实习带队教师的专业化发展。 展开更多
关键词 教育实习 带队教师 专业化 卓越教师
在线阅读 下载PDF
聚焦师范教育 弘扬工匠精神 被引量:1
3
作者 王永成 《中学物理》 2024年第5期19-22,共4页
目前我国师范教育呈现出从封闭走向开放、从单一走向多元、从理论走向实践,稳步发展的良好态势,如何进一步发展新时代的师范教育仍然是尚待探索的问题.新时代的工匠精神指的是追求卓越的职业精神与职业态度,它渗透到了新时代发展的各行... 目前我国师范教育呈现出从封闭走向开放、从单一走向多元、从理论走向实践,稳步发展的良好态势,如何进一步发展新时代的师范教育仍然是尚待探索的问题.新时代的工匠精神指的是追求卓越的职业精神与职业态度,它渗透到了新时代发展的各行各业中,包括敬业、精益、专注和创新等要素,这与新时代教师的发展精神在理论和实践层面上都完美契合.将工匠精神融入师范教育,能够促进师范教育的时代发展,同时也能使工匠精神得以传承与弘扬. 展开更多
关键词 师范教育 工匠精神 教育发展
在线阅读 下载PDF
基于教师资格证“国考”试题命题特点的教师教育类课程改革研究——以物理专业师范生为例 被引量:2
4
作者 王永成 《中学物理》 2020年第15期27-29,共3页
为了贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,依据教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见,推进实施教师资格全国统考正在紧锣密鼓地进行中.2015年,教师资格证全国统考改革正式实施,改革后不再分师范生和非师... 为了贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,依据教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见,推进实施教师资格全国统考正在紧锣密鼓地进行中.2015年,教师资格证全国统考改革正式实施,改革后不再分师范生和非师范生的区别,必须参加国家统一考试,方可申请教师资格证.新的国考政策,给师范类专业教学改革提出了新命题和新挑战,师范生已然失去了直接申请教师资格证的优势.如何面对来自社会各方的强力竞争,迎接国考的大检验,成为各师范类院校亟待解决的问题.从国考考试大纲出发,结合师范生成长发展规律以及师范院校的培养措施,以物理专业师范生为例,就笔试及面试环节提出针对性的培养策略建议. 展开更多
关键词 教师资格证 全国统考 物理专业师范生 培养策略
在线阅读 下载PDF
我国中学物理跨学科教育研究现状与展望——基于基础教育物理类专业期刊的分析
5
作者 于娜 张迪 +1 位作者 马佳宁 张洁静 《中学物理》 2025年第5期11-14,共4页
为探究我国中学物理跨学科教育的研究现状,选取基础教育物理类专业期刊为研究对象,运用CiteSpace6.3.1版本并结合内容分析法对相关文献进行梳理与分析.结果显示,自新课标实施以来,该领域文献数量呈显著增长态势,发文量拐点与政策相匹配... 为探究我国中学物理跨学科教育的研究现状,选取基础教育物理类专业期刊为研究对象,运用CiteSpace6.3.1版本并结合内容分析法对相关文献进行梳理与分析.结果显示,自新课标实施以来,该领域文献数量呈显著增长态势,发文量拐点与政策相匹配.研究主题广泛涉及初中物理教学、学科交叉融合、项目式学习模式以及实践教学策略等方面,呈现多元发展格局. 展开更多
关键词 跨学科 中学物理 研究现状
在线阅读 下载PDF
基于学生核心素养的教师教育改革之思 被引量:24
6
作者 苏继红 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第7期88-90,共3页
目前,教育部已经把提高学生核心素养摆到深化教育改革的重要位置。作为承载培养新型教师的高师院校,既是发展的机遇,又是刻不容缓的挑战,更是历史和现实赋予的责任和担当。文章阐述哈尔滨师范大学教师教育改革已经取得的成效,并从逐步构... 目前,教育部已经把提高学生核心素养摆到深化教育改革的重要位置。作为承载培养新型教师的高师院校,既是发展的机遇,又是刻不容缓的挑战,更是历史和现实赋予的责任和担当。文章阐述哈尔滨师范大学教师教育改革已经取得的成效,并从逐步构建"因材施教"教学模式,获得学科核心素养能力;逐步构建全方位素质教育模式,形成职前教师终身发展必备品格等方面,提出提高学生核心素养的相关对策。 展开更多
关键词 核心素养 教师教育 改革 思考
在线阅读 下载PDF
高等师范院校教育“实习——实训示范区”建设探究 被引量:2
7
作者 林红 赵淑梅 张海娜 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2014年第6期158-161,共4页
教育实习是高等师范院校师范教育专业的重要教学环节,是师范生理论联系实际,促进其适应中小学新课程改革的有效途径。新形势下,以实习工作的开展为切入点,采取文献资料法、个别访谈法、问卷调查法和数据分析法,针对目前高师院校教育实... 教育实习是高等师范院校师范教育专业的重要教学环节,是师范生理论联系实际,促进其适应中小学新课程改革的有效途径。新形势下,以实习工作的开展为切入点,采取文献资料法、个别访谈法、问卷调查法和数据分析法,针对目前高师院校教育实习的现状,以哈尔滨师范大学为例,提出建设教育实习——实训示范区,以保证教育实习的质量及高师院校与基础教育的双向互动,进而促进师范生的专业成长。 展开更多
关键词 高等师范院校 教育实习 实习——实训示范区
在线阅读 下载PDF
基于实用主义教育理论教师专业技能的职前训练研究 被引量:3
8
作者 刘佐成 石丹 《教育教学论坛》 2016年第12期26-27,共2页
本文以实用主义教育理论"做中学"为基本理论,探讨职前教师职业技能训练存在的问题及解决办法。
关键词 实用主义 教师专业技能 职前训练
在线阅读 下载PDF
教师教育专业质量评估问题分析及改进策略 被引量:2
9
作者 马晓春 《教育评论》 北大核心 2017年第2期52-55,共4页
文章通过分析当前教师教育专业质量评估的适切性、评估标准缺位、评估指标多样化、研究方法单一、评估制度缺失等五类问题,提出建立基于国家教师教育标准的教师教育专业评估指标体系,重塑我国政府在教师教育专业质量评估中的角色,培育... 文章通过分析当前教师教育专业质量评估的适切性、评估标准缺位、评估指标多样化、研究方法单一、评估制度缺失等五类问题,提出建立基于国家教师教育标准的教师教育专业评估指标体系,重塑我国政府在教师教育专业质量评估中的角色,培育以评估制度为基础的质量评估文化。 展开更多
关键词 教师教育 专业质量评估 评估制度
在线阅读 下载PDF
论就业指导工作贯穿大学思想政治教育全过程 被引量:3
10
作者 李贵彬 《边疆经济与文化》 2012年第6期55-56,共2页
针对目前高校基层就业指导工作存在的重视高年级而忽视大学生涯全程就业指导教育问题,建议将大学生的就业指导工作贯穿于整个大学阶段,融入到整体思想政治教育全过程之中,构建具体方案,旨在引导大学生尽早树立正确的就业观,将就业压力... 针对目前高校基层就业指导工作存在的重视高年级而忽视大学生涯全程就业指导教育问题,建议将大学生的就业指导工作贯穿于整个大学阶段,融入到整体思想政治教育全过程之中,构建具体方案,旨在引导大学生尽早树立正确的就业观,将就业压力转变为学习动力,提高学生的就业力及求职质量,使高校就业指导工作取得更好的成效。 展开更多
关键词 就业指导 全过程 具体方案
在线阅读 下载PDF
改革教师教育课程体系,培养卓越地理教师 被引量:5
11
作者 周海瑛 《地理教育》 2011年第11期60-61,共2页
教育部在2010年度工作会议上提出我国高等教育全面启动“卓越教师教育计划”,该计划要求创新高师人才培养模式、改革教学方法,加强人文与自然科学的融合,以社会需求为导向,调整、优化学科专业结构,引导高师院校人才培养主动适应国... 教育部在2010年度工作会议上提出我国高等教育全面启动“卓越教师教育计划”,该计划要求创新高师人才培养模式、改革教学方法,加强人文与自然科学的融合,以社会需求为导向,调整、优化学科专业结构,引导高师院校人才培养主动适应国家、区域基础教育和经济社会发展需要。新地理课程标准颁布后,高师院校应重新审视地理教师培养目标,重新构建以卓越教师培养为目标的人才培养方案,改革课程体系,突出师范特色,全面提高地理学科教师教育人才培养质量,培养“师德高尚、专业过硬、技能娴熟、仪表儒雅”的优秀毕业生,以满足社会对卓越地理教师的要求。 展开更多
关键词 人才培养模式 教育课程体系 地理教师 改革 年度工作会议 学科专业结构 高师院校 社会发展需要
在线阅读 下载PDF
卓越师范生教育实习存在的问题及对策 被引量:1
12
作者 张丽娟 王金香 《语文教学通讯(学术)(D)》 2015年第5期9-10,共2页
教育实习是一个将学科素养转化为教学技能的过程,是对卓越师范生培养的验收阶段。当前卓越师范生的实习,无论是在实习时间、实习学校还是实习指导教师的选用上,都存在一些问题。通过"以学生为本,调整实习时间;加强沟通合作,互利双... 教育实习是一个将学科素养转化为教学技能的过程,是对卓越师范生培养的验收阶段。当前卓越师范生的实习,无论是在实习时间、实习学校还是实习指导教师的选用上,都存在一些问题。通过"以学生为本,调整实习时间;加强沟通合作,互利双赢;双向选择,约束监督"等应对策略可以健全和完善卓越师范生的教育实习工作,既可以培养素质全面、本领过硬的卓越教师,又可以真正落实教育部"卓越教师培养计划"。 展开更多
关键词 卓越教师 教育实习 存在问题 应对策略
在线阅读 下载PDF
“G-U-S”模式下的教师教育实习评价的实践反思——以汉语言文学专业为例 被引量:1
13
作者 王金香 张丽娟 《语文教学通讯(学术)(D)》 2015年第9期13-15,共3页
为培养面向21世纪的高素质卓越教师,东北师范大学推出"U-G-S"办学新模式,运用于教师教育实习中就形成了"G-U-S"实习模式。与传统实习模式相比,其优势在于:实习学校建设实习基地成为自觉;基地导师与实习生在教师专... 为培养面向21世纪的高素质卓越教师,东北师范大学推出"U-G-S"办学新模式,运用于教师教育实习中就形成了"G-U-S"实习模式。与传统实习模式相比,其优势在于:实习学校建设实习基地成为自觉;基地导师与实习生在教师专业发展上同步获得成长。缺陷在于:评价主体碎片化;评价内容孤立化。只有引入过程性评价方式,确立学科教学法教师作为多元评价主体的终端地位,将总结环节纳入实习评价内容,才能不断完善实习评价体系,从而促进学生在教师专业化道路上的可持续发展。 展开更多
关键词 G-U-S模式 教师教育 实习评价 实践反思
在线阅读 下载PDF
基于培养卓越教师的教育实习评价探讨——以语文学科为例 被引量:1
14
作者 马丽平 张丽娟 《语文教学通讯(学术)(D)》 2014年第12期12-14,共3页
教育实习评价是教育实习中不可或缺的重要环节。通过分析高等师范院校的教育实习在评价内容、评价方式、评价主体上存在的问题,探讨中文教育实习准备、实习、总结三个阶段的评价策略,构建科学合理的教育实习评价体系,进而提高学生的专... 教育实习评价是教育实习中不可或缺的重要环节。通过分析高等师范院校的教育实习在评价内容、评价方式、评价主体上存在的问题,探讨中文教育实习准备、实习、总结三个阶段的评价策略,构建科学合理的教育实习评价体系,进而提高学生的专业化和职业化水平,培养卓越教师,推进实践教学改革。 展开更多
关键词 教育实习 实习评价 存在问题 应对策略
在线阅读 下载PDF
卓越教师培养体系下的高师教育实习准备 被引量:4
15
作者 张丽娟 《语文教学通讯(学术)(D)》 2015年第1期14-16,共3页
高师教育实习是卓越教师培养体系中重要的学习阶段,而教育实践前的准备是教育实习能否成功的前提。充分的心理准备、理论准备、技能准备和物质准备为实习取得实效打下了坚实的基础,保证了教育实习的顺利实施。只有这样,才能树立卓越师... 高师教育实习是卓越教师培养体系中重要的学习阶段,而教育实践前的准备是教育实习能否成功的前提。充分的心理准备、理论准备、技能准备和物质准备为实习取得实效打下了坚实的基础,保证了教育实习的顺利实施。只有这样,才能树立卓越师范生长期从教、终身从教的信念,才能培养出一支高素质的卓越教师队伍。 展开更多
关键词 卓越教师 教育实践 实习准备
在线阅读 下载PDF
中考语文反思:应试与教学——以哈尔滨市中考试题为例 被引量:1
16
作者 张丽娟 《语文教学通讯(学术)(D)》 2014年第4期5-9,共5页
基础教育是母语教育最为重要的阵地,因此语文考试就是语文教育的一面镜子。中考语文试题对中学语文课堂教学的影响显著,哈尔滨市中考试题存在着"题型缺少变化""伪命题"和"考试说明境地尴尬"等现象,这些... 基础教育是母语教育最为重要的阵地,因此语文考试就是语文教育的一面镜子。中考语文试题对中学语文课堂教学的影响显著,哈尔滨市中考试题存在着"题型缺少变化""伪命题"和"考试说明境地尴尬"等现象,这些现象易导致语文课堂教学以中考语文试题为导向,趋向应试教育,与素质教育背道而驰。 展开更多
关键词 语文 伪命题 应试与教学 中考反思
在线阅读 下载PDF
哈尔滨市城中村经济社会现状调查研究
17
作者 万敏 马静岩 周嘉 《边疆经济与文化》 2013年第6期20-22,共3页
哈尔滨市近年建成区面积不断扩大,城中村现象和改造问题日益明显。本文通过对哈尔滨市典型城中村中社会特征、人口特征、经济特征、文化特征和环境特征等现状进行定量调查和定性分析,认识到哈尔滨市城中村现状及规划管理部门对其进行改... 哈尔滨市近年建成区面积不断扩大,城中村现象和改造问题日益明显。本文通过对哈尔滨市典型城中村中社会特征、人口特征、经济特征、文化特征和环境特征等现状进行定量调查和定性分析,认识到哈尔滨市城中村现状及规划管理部门对其进行改造所面临的现实问题。 展开更多
关键词 哈尔滨 城中村 现状 调查
在线阅读 下载PDF
论大学新生入学教育体系的构建
18
作者 李贵彬 《边疆经济与文化》 2012年第8期73-74,共2页
大学新生入学面临生活环境、学习状况、人际关系、管理模式方面的困惑。入学教育的问题表现为:注重事务性,缺乏实效性;注重短期性,缺乏长期性;注重整体性,缺乏个体性;注重主体性,缺乏全员性。构建新生入学教育体系主要对策:明确入学教... 大学新生入学面临生活环境、学习状况、人际关系、管理模式方面的困惑。入学教育的问题表现为:注重事务性,缺乏实效性;注重短期性,缺乏长期性;注重整体性,缺乏个体性;注重主体性,缺乏全员性。构建新生入学教育体系主要对策:明确入学教育的指导思想,细化入学教育内容,强化入学教育形式,建立入学教育支持体系,整合入学教育力量。 展开更多
关键词 大学新生 入学教育 体系构建
在线阅读 下载PDF
以班集体建设为中心创新大学生思想政治教育
19
作者 李贵彬 《边疆经济与文化》 2012年第5期51-52,共2页
大学生班集体是学校培养人才和实现育人目标的基本组织形式,是学校组织落实教育、教学和管理工作的基本载体,是思想政治教育的主阵地。目前,高校班集体建设还存在着一些薄弱环节,笔者结合长期工作实际,面对大学生班集体现状,构建了一个&... 大学生班集体是学校培养人才和实现育人目标的基本组织形式,是学校组织落实教育、教学和管理工作的基本载体,是思想政治教育的主阵地。目前,高校班集体建设还存在着一些薄弱环节,笔者结合长期工作实际,面对大学生班集体现状,构建了一个"一年级集体教育,二年级学风教育,三年级就业教育"的体系,为高校思想政治教育途径创新起到借鉴作用。 展开更多
关键词 班集体 途径 创新
在线阅读 下载PDF
教师教育情境下全日制专业教育硕士培养模式探究
20
作者 周海瑛 《地理教育》 2013年第4期60-61,共2页
全日制专业教育硕士是我国研究生培养工作积极主动适应基础教育对高层次教育教学人才需求的产‘物,其基本培养目标是掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质中小学教师。2011年教育部颁布了《教育部关于大力推进... 全日制专业教育硕士是我国研究生培养工作积极主动适应基础教育对高层次教育教学人才需求的产‘物,其基本培养目标是掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质中小学教师。2011年教育部颁布了《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》,这标志着我国师范教育开始向教师教育转型。在此情境下全日制专业教育硕士的培养如何应对,值得深入探究。 展开更多
关键词 中小学教师 教育硕士 培养模式 教育情境 全日制 教育教学实践 研究生培养工作 现代教育理论
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 39 下一页 到第
使用帮助 返回顶部