“四结合”实践教学模式的构建——以唐山师范学院物理实验教学中心为例

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作者 赵欣 崔乃忠 +1 位作者 杨俊锋 陈爽 《唐山师范学院学报》 2024年第6期91-94,共4页

总结唐山师范学院物理实验教学中心多年教学经验,改变单一的实验实训传统实践教学方法,拓展实践教学途径,形成实践与理论相结合、校内实验与校外实践相结合、虚拟仿真与工程实践相结合、实验与思政相结合的“四结合”实践教学模式。“... 总结唐山师范学院物理实验教学中心多年教学经验,改变单一的实验实训传统实践教学方法,拓展实践教学途径,形成实践与理论相结合、校内实验与校外实践相结合、虚拟仿真与工程实践相结合、实验与思政相结合的“四结合”实践教学模式。“四结合”实践教学模式可以拓展整合和优化实验教学资源,拓展教学设计思路,加强实践教学改革,全面提升学生实验动手技能和创新意识,有助于促进学生的全面发展,提高教学育人整体质量。 展开更多

关键词 教学模式 实验教学 改革

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基于课程思政理念下混合式教学模式的构建——以高校师范生公共课“教育技术资源开发”为例

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作者 崔璐 李祎 吴志强 《唐山师范学院学报》 2025年第1期152-156,共5页

课程思政是新时代高校思想政治教育的重要内容,是落实立德树人根本任务的重要举措。混合式教学模式依托信息技术,可将思政元素与学科知识进行有机融合,是落实课程思政建设的有效途径。以高校师范生公共课“教育技术资源开发”为例,深入... 课程思政是新时代高校思想政治教育的重要内容,是落实立德树人根本任务的重要举措。混合式教学模式依托信息技术,可将思政元素与学科知识进行有机融合,是落实课程思政建设的有效途径。以高校师范生公共课“教育技术资源开发”为例,深入挖掘课程教学内容蕴含的思政元素,确定了课程思政教育目标,并构建了课程思政理念下的混合式教学模式,以期实现价值引领和知识传授的统一。 展开更多

关键词 课程思政 混合式教学模式 教育技术资源开发

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中学教育理科师范生教学实践能力现状及提升路径

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作者 周春丽 冯会会 +6 位作者 杨会静 周兴 张晓 孟凡龙 李若晶 刘伟敏 陈梓萱 《西部素质教育》 2025年第1期139-142,共4页

文章首先分析了中学教育理科师范生教学实践能力现状,然后提出了中学教育理科师范生教学实践能力提升路径,包括通过“讲座+比赛”提高职业认同感、加强专业课程教学、开展“教学+实验”技能训练等。

关键词 教学实践能力 理科师范生 中学教育

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专创融合视角下公费师范生双创课程教学改革实践研究

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作者 周庆平 李伶利 吴树新 《唐山师范学院学报》 2024年第5期131-134,共4页

以公费师范生为研究对象,探讨在专创融合视角下,公费师范生创新创业素质提升的必要性,并讨论了师范教育与双创教育在专创融合、思政融合、实践融合三个层面的可行性。基于此,公费师范生培养中要建设多专业、带有竞争性的师资队伍,以能... 以公费师范生为研究对象,探讨在专创融合视角下,公费师范生创新创业素质提升的必要性,并讨论了师范教育与双创教育在专创融合、思政融合、实践融合三个层面的可行性。基于此,公费师范生培养中要建设多专业、带有竞争性的师资队伍,以能力培养为导向多形式丰富教学内容,多角度融入课程思政,多平台支撑培养学生实践教学能力。 展开更多

关键词 专创融合 公费师范生 双创课程改革

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师范类“热力学统计物理”教学过程中的思考

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作者 周春丽 张珍 杨会静 《物理通报》 CAS 2023年第11期27-30,共4页

热力学统计物理是一门师范类物理学专业的重要理论课程,为了培养师范生的学科素养,从而帮助学生在毕业走上教学岗位后,成为一名合格的中学物理教师,本文对热力学统计物理教学过程中遇到的问题进行思考,并提出改进方案,希望能够提高教学... 热力学统计物理是一门师范类物理学专业的重要理论课程,为了培养师范生的学科素养,从而帮助学生在毕业走上教学岗位后,成为一名合格的中学物理教师,本文对热力学统计物理教学过程中遇到的问题进行思考,并提出改进方案,希望能够提高教学效果,扎实物理师范生的学科素养. 展开更多

关键词 热力学统计物理 教学问题 教学方法 教学设计

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理科师范生专业知识应用能力的培养路径思考

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作者 周春丽 冯会会 +6 位作者 杨会静 周兴 张晓 孟凡龙 李若晶 刘伟敏 陈梓萱 《物理通报》 CAS 2024年第12期23-26,共4页

专业知识应用能力对于理科师范生的教学实践能力有重要影响,通过调研发现部分理科师范生存在着专业知识掌握扎实度不够的问题,首先,分析了产生这种情况的3个原因,即传统教学内容扩展性较差、传统教学方法使得学生的课堂参与度较低、传... 专业知识应用能力对于理科师范生的教学实践能力有重要影响,通过调研发现部分理科师范生存在着专业知识掌握扎实度不够的问题,首先,分析了产生这种情况的3个原因,即传统教学内容扩展性较差、传统教学方法使得学生的课堂参与度较低、传统考核方式对学习效果反映不全面.随后结合师范专业认证理念,提出要重构教学内容、改革教学方法和采取过程考核3种策略,从根本上提高理科师范生学习专业知识的兴趣,提升专业知识的掌握扎实度,最终提高专业知识的应用能力,即实现理科师范生专业知识应用能力的螺旋式提高,同时反向促进教学改革,转变教学理念,提高课堂教学质量,实现高素质人才培养. 展开更多

关键词 理科师范生 专业知识 应用能力 师范专业认证 培养路径

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“双碳”背景下自然科学类期刊转型发展研究

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作者 许建飞 王利双 《华北理工大学学报（自然科学版）》 CAS 2024年第4期11-17,共7页

碳达峰、碳中和事关中华民族永续发展和构建人类命运共同体,是我国经济社会高质量发展的战略目标和内在要求,更是推动出版行业科技期刊转型升级的助推器。在双碳背景下,抢抓机遇实现自我创新转型升级,是自然科学类期刊高质量健康发展的... 碳达峰、碳中和事关中华民族永续发展和构建人类命运共同体,是我国经济社会高质量发展的战略目标和内在要求,更是推动出版行业科技期刊转型升级的助推器。在双碳背景下,抢抓机遇实现自我创新转型升级,是自然科学类期刊高质量健康发展的重要抓手。双碳目标的实现过程,将会迎来一系列技术革新突破,而科技期刊的转型升级过程则可为新技术革新、突破提供强有力的支持,同时科技成果的转化和突破也会促进科技期刊的品牌效应和反推期刊的高质量发展。本文通过采用调查研究的方法,利用SWOT分析方法,通过将“双碳”背景下期刊转型升级过程的各种主要内部优势、劣势、外部的机会和威胁等以矩阵形式排列,然后使用系统分析的思想,把各种因素相互匹配起来加以分析,从相关管理部门、主办单位、出版单位和行业人才四个方面提出双碳背景下期刊转型升级的策略和方法。 展开更多

关键词 “双碳” 期刊 转型 发展

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基于精度的球铰模糊可靠性寿命模型构建及评估方法

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作者 陈爽 李仕华 孙静 《浙江大学学报(工学版)》 北大核心 2025年第3期626-634,共9页

结合多体系统动力学和模糊可靠性理论,分析球铰在机构中的服役寿命.为了准确预测满足机构精度要求下的寿命,构建基于精度要求的球铰磨损寿命模型和评估方法.提出机构精度特性的量化指标,分析含间隙球铰的多体动力学,建立球铰磨损间隙与... 结合多体系统动力学和模糊可靠性理论,分析球铰在机构中的服役寿命.为了准确预测满足机构精度要求下的寿命,构建基于精度要求的球铰磨损寿命模型和评估方法.提出机构精度特性的量化指标,分析含间隙球铰的多体动力学,建立球铰磨损间隙与机构精度指标之间的函数关系,并根据机构精度要求确定球铰最大允许磨损间隙.针对磨损间隙具有随机性和模糊性的双重不确定性,由球铰的最大允许间隙得到最大允许磨损量,进一步考虑固体润滑工况,构建固体润滑球铰的模糊可靠性寿命模型.以3-RPS并联机构为例,计及所有球铰的影响,通过设定机构精度阈值,分别预测大气和真空环境下固体润滑球铰的磨损寿命.基于精度的寿命评估新方法能够根据机构精度要求预测球铰使用年限,提高机构在服役期间的安全性,为建全磨损寿命评价方法体系提供理论依据. 展开更多

关键词 球铰 磨损寿命评估 精度指标 模糊可靠性 固体润滑

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数学物理方法教学反思与互动式教学平台建设 被引量：1

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作者 王莉 王庆禄 杨会静 《科技风》 2021年第35期174-177,共4页

数学物理方法课程的教学反思对于提高教学质量、培养新形势下的应用物理专业高素质应用型人才具有重要作用。本文首先介绍了应用物理学专业的数学物理方法教学反思,强调了要发挥绪论课和框图的作用,要在一些复杂计算中采用巧妙算法,要... 数学物理方法课程的教学反思对于提高教学质量、培养新形势下的应用物理专业高素质应用型人才具有重要作用。本文首先介绍了应用物理学专业的数学物理方法教学反思,强调了要发挥绪论课和框图的作用,要在一些复杂计算中采用巧妙算法,要采用多媒体辅助教学。另外,设计开发一些基于Matlab的数学物理方法教学课件使抽象繁杂的数学公式变得直观简洁,可以大幅度提高教学效果。在数学物理方法教学中搭建并应用互动式教学平台可以优化学习内容和学习时间,助力培养应用物理学专业优秀的应用型人才。 展开更多

关键词 应用物理学 数学物理方法 教学反思

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应用物理学专业数学物理方法教学改革探索

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作者 王莉 王庆禄 +1 位作者 杨会静 罗雨轩 《唐山师范学院学报》 2021年第6期100-102,138,共4页

借鉴国内外的教学经验,从数学物理方法课程教学理念的更新、课程教学内容体系的调整、课程教学手段的改变和课程成绩评价方法的变更这四个方面,介绍了本课题组的教学改革探索,以提升“互联网+”时代背景下的应用型人才的培养质量。

关键词 数学物理方法 教学手段 教学改革

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大学物理教学中加强演示实验的探索与实践

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作者 赵淑梅 崔乃忠 郭丹 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第7期110-111,共2页

为了提高大学物理的教学质量,在大学物理教学中加强演示实验是非常必要的。文章首先阐述了大学物理演示实验存在的问题,然后提出大学物理教学中如何加强演示实验的具体措施。

关键词 大学物理 演示实验 教学

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物理线上教学与线下教学的比较研究 被引量：4

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作者 朱子忠 黄静怡 《物理通报》 CAS 2021年第4期139-141,共3页

重点分析了物理线上教学与线下教学两种教学方式的利弊及比较,探讨了在新课程改革的不断推进下,物理混合式教学的实施与策略.

关键词 线下 线上 物理教学 混合式

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十二烷基硫酸钠表面改性水滑石对PVC热稳定性能的影响 被引量：2

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作者 李先铭 张宁 +2 位作者 李改花 刘爽 刘征原 《中国塑料》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期82-86,共5页

采用十二烷基硫酸钠(SDS)对镁铝镧碳酸根型水滑石(LDHs)表面进行湿法改性,讨论了不同改性条件对聚氯乙烯(PVC)静态热稳定性能的影响,通过X射线衍射仪(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)和红外光谱仪(FTIR)进行表征。采用刚果红试纸法、烘箱变... 采用十二烷基硫酸钠(SDS)对镁铝镧碳酸根型水滑石(LDHs)表面进行湿法改性,讨论了不同改性条件对聚氯乙烯(PVC)静态热稳定性能的影响,通过X射线衍射仪(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)和红外光谱仪(FTIR)进行表征。采用刚果红试纸法、烘箱变色法、转矩流变法、热重分析法等测定了SDS改性前后PVC/LDHs样品的热稳定性能。结果表明,恒定pH=7,SDS为LDHs质量的10%,水浴80℃下搅拌3 h,改性效果最佳;SDS并未破坏LDHs的晶体结构,仅吸附在表面,增强了与PVC的相容性;改性后的PVC/LDHs样品静态及动态热稳定时间达65、28.5 min,改善了后期着色,更易塑化成型;最大质量损失速率对应温度为346℃,较未添加前增加55℃,能较好地抑制PVC的热降解。 展开更多

关键词 聚氯乙烯 类水滑石 表面改性

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汽车电子技术专业创新教学策略探究

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作者 姬芳芳 《读与写（上旬）》 2021年第12期382-382,共1页

随着社会汽车行业的不断发展,我国汽车制造行业与电子技术行业对专业人才的需求越来越大,汽车电子技术专业的教学改革已成为必然趋势。 作为培养汽车电子技术专业人才的高等学校,要及时根据时代需求进行调整教学课程与教学模式。

关键词 汽车电子技术 教学改革 大学

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密立根油滴实验课程思政设计

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作者 杨会静 张珍 +1 位作者 周春丽 陈爽 《唐山师范学院学报》 2024年第6期100-103,共4页

从加强课程思政的角度,对密立根油滴实验的课程学习目标进行了重构,并据此对教学全过程进行了重新设计,把主要课程思政元素融入实验教学中,达到知识传授、能力培养和价值塑造的有机融合,落实立德树人的根本任务。

关键词 近代物理实验 密立根油滴实验 课程思政

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2014-2024年间数字素养研究热点及研究趋势——基于CNKI数据

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作者 姬芳芳 徐璐 +2 位作者 李圆圆 杨会静 刘长虹 《唐山师范学院学报》 2024年第6期104-108,118,共6页

借助可视化软件CiteSpace对中国知网收录的2014-2024年间有关数字素养研究的438条文献数据进行了可视化分析,通过对发文量、研究者、发文期刊和研究热点方面的分析发现,目前我国关于数字素养的研究受到越来越多研究者的关注,集中在数字... 借助可视化软件CiteSpace对中国知网收录的2014-2024年间有关数字素养研究的438条文献数据进行了可视化分析,通过对发文量、研究者、发文期刊和研究热点方面的分析发现,目前我国关于数字素养的研究受到越来越多研究者的关注,集中在数字素养的框架、高等教育中的数字素养培养、乡村振兴中的数字赋能等研究领域。随着数字技术的发展,未来数字素养的内涵将呈现出不断扩展的趋势。 展开更多

关键词 数字素养 文献计量 框架 乡村振兴

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基于明辨性思维的课程教学模式构建与实施策略

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作者 陈爽 赵欣 +2 位作者 杨俊锋 杨会静 王莹 《唐山师范学院学报》 2024年第5期135-138,共4页

以电路原理课程为研究载体,基于学生个性化建设分层次-双平台教学资源。由“教师为主体”向“学生为主体”过渡,构建“启发-对话-践行”教学模式,通过设置多样的分组教学组织形式,训练学生明辨性思维能力。采用多元教学评价体系,以教师... 以电路原理课程为研究载体,基于学生个性化建设分层次-双平台教学资源。由“教师为主体”向“学生为主体”过渡,构建“启发-对话-践行”教学模式,通过设置多样的分组教学组织形式,训练学生明辨性思维能力。采用多元教学评价体系,以教师评价、小组互评、组内互评和学生自评等方式,保障评价结果的客观和高效。通过问卷调查和典型实例,评价电路原理课程改革的教学效果,为明辨性思维视域下课程的持续改进实施策略提供指导。 展开更多

关键词 明辨性思维 电路原理 教学模式

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板栗林下中药材生态种植研究进展

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作者 安海龙 王蒙 +2 位作者 王向东 马艳芝 客绍英 《唐山师范学院学报》 2024年第6期39-42,共4页

阐述了板栗林下中药材的生态种植模式和栽培技术,包括选地与整地、种植方式、田间管理、采收与处理,并分析了其综合效益,同时总结了中药材生态种植的原则和存在问题,展望了板栗林下中药材种植的发展前景,可为板栗林下中药材种植产业的... 阐述了板栗林下中药材的生态种植模式和栽培技术,包括选地与整地、种植方式、田间管理、采收与处理,并分析了其综合效益,同时总结了中药材生态种植的原则和存在问题,展望了板栗林下中药材种植的发展前景,可为板栗林下中药材种植产业的发展提供依据。 展开更多

关键词 板栗林 中药材 生态种植

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青饲机出料自动袋装撑袋机构优化设计 被引量：1

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作者 王莹 郑占贺 +1 位作者 任文营 郑绍成 《制造业自动化》 2024年第2期125-128,153,共5页

为了满足青饲料收获机出料自动袋装过程中青贮袋袋口撑开尺寸较大的要求,设计了一种自动撑袋机构。基于人工套袋的工艺流程,设计了一个串联式组合机构,实现了准确撑开袋口和机构快速复位操作。利用矢量方程对所建立的数学模型进行求解,... 为了满足青饲料收获机出料自动袋装过程中青贮袋袋口撑开尺寸较大的要求,设计了一种自动撑袋机构。基于人工套袋的工艺流程,设计了一个串联式组合机构,实现了准确撑开袋口和机构快速复位操作。利用矢量方程对所建立的数学模型进行求解,得到机构运动方程。并采用MATLAB优化工具箱对机构的曲柄、连杆、滑块等尺寸参数进行优化。在SolidWorks中,通过CAD变量几何法,对参数优化结果进行了分析,该机构能满足青饲机袋装对青贮袋袋口撑开大小的要求,验证了机构设计的可行性。实现了青贮袋袋口的自动撑开,满足了尺寸要求,所设计的结构紧凑,操作方便。 展开更多

关键词 自动袋装 撑袋机构 参数优化 CAD变量几何法

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热现象“响水不开、开水不响”的观察和解释

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作者 张珍 黄凯云 +1 位作者 张翠梅 杨会静 《唐山师范学院学报》 2024年第6期36-38,共3页

通过对盛水容器中的水加热至沸腾过程的详细观察,揭示了水沸腾前后的声音差异。水沸腾前,气泡上浮引起水的振动、容器壁的共振和容器底干烧部分触水收缩的振动,导致响声较大;而水沸腾时,气泡连续冒出并上浮,导致这些振动减弱,响声较小。

关键词 热现象 沸腾 声音 振动

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