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题名巧用信息技术,优化小学数学课堂教学
被引量：1
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作者
李绍海
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机构
四川省宜宾市翠屏区金坪镇中心小学校
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第5期336-336,共1页
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文摘
课堂教学是学科教学的主阵地,也是新课改的关键环节。信息技术的普及给农村小学课堂教学带来了生机和活力,进行信息技术与小学数学学科的整合是优化课堂教学的较好途径,如何利用多媒体优化农村小学数学课堂教学呢?本文结合自己的教学实践和农村小学数学课堂存在的问题谈一谈。
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关键词
小学数学
巧用信息化技术
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名让小学语文群文阅读课堂绽放精彩分析
被引量：1
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作者
尧泽芬
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机构
四川省宜宾市翠屏区金坪镇中心小学校
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第8期81-81,共1页
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文摘
群文阅读是新课改后才在语文学科教学中出现的一种新的教学方法,其立足于教材,面向生活,消除了课堂与生活之间的障碍,同时以点带线、以线带面,建立起完善的阅读体系,致力于提升学生的阅读、归纳、整理和总结能力,突出了目标的针对性,丰富了阅读量,拓宽了学生的视野,对小学生的成长具有重要意义。然而,群文阅读是一种新兴的教学方法,仅就现状来看,它的理论体系尚未完善,实践经验还略显不足。同时,由于跟风心理作祟,目前显然有很多教师对群文阅读的认识存在误区,重框架而轻内在,重课堂而轻生活,导致群文阅读走入了误区。
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关键词
小学语文
群文阅读
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名创建小学语文绿色课堂的教学策略
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作者
赵刚
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机构
四川省宜宾市翠屏区金坪镇中心小学校
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第15期369-369,共1页
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文摘
新课程改革给小学语文课堂教学注入了生机与活力。《小学语文课程标准》指出:小学语文教学倡导以学生自主、合作、探究为主的学习方式,创建和谐的师生关系,培养学生的学习兴趣,引导学生积极思考、敢于质疑,这对传统的语文教学的重结果、轻过程的接受性的学习方式提出了挑战。新课程的教学理念有利于调动学生的课堂主动参与意识,促进学习方法的转变,从内心深处激发学生的学习兴趣,有利于学生的可持续性发展。
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关键词
小学语文
师生关系
导入
主体
学习方法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名现代教学媒体在小学数学教学中的运用
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作者
罗林丽
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机构
四川省宜宾市翠屏区金坪镇中心小学校
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出处
《东西南北（教育）》
2019年第2期96-96,共1页
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文摘
在小学数学的教学实践中,多媒体技术应用广泛,具有十分重要的意义。多媒体的使用能在一定程度上提高教学的质量效率。作为一种有效的辅助教学手段,多媒体技术可以通过可视化、多样化、以丰富的形式呈现给学生,从而激发和加强学生学习数学的兴趣,从而成为教师的教学内容的主要方式,进一步促进数学水平的提高。
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关键词
现代教学媒体
小学数学
学习效率
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名新课改下小学语文教学思考
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作者
赵刚
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机构
四川省宜宾市翠屏区金坪镇中心小学校
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2017年第11期00256-00256,共1页
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文摘
在新课改深入开展的背景下,语文是一门基础性语言学科。叶圣陶说:“它是交际和交流思想的工具;它既是一门科学,也是一门艺术,而且是一门以情动人的艺术。”那么语文的基础性究竟体现在何处呢?首先,语文的基础性指的是它是我们学习、传播我们母语的媒介,也是一个人立身为人之根本;其次指的是学习语文、掌握语文的长期性和语文知识的包容性。但在应试教育导引下的现时语文教学却没有注重其基础性,而是偏离了其本来的方向,从而使语文学科失去了本身应有的魅力,也得不到学生的重视。教师如何构建小学语文课堂是每一个教师都在思考的问题,如何在课堂上实现新课改所倡导的“以人为本”的教育方针,使学生在学习语文的过程中实现思维的创新以及自主学习,就此做出了一些探讨。
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关键词
新课改
语文教学
创新
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分类号
H09
[语言文字—语言学]
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题名小学数学课堂教学中渗透数学文化
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作者
江军如
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机构
四川省宜宾市翠屏区金坪镇中心小学校青叶校区
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出处
《东西南北（教育）》
2019年第2期111-111,共1页
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文摘
发展中国的数学教育是为了提高学生素质以及全民的综合素养,而数学文化教育是发展数学教育的源头。数学文化最重要的是内容、思想、方法以及语言四个方面,相互之间通过融合、重组成为现代文明的重要组成部分。内容从数学文化的涵义以及教学意义出发,通过三个方面对在普通小学数学教育中应如何渗透数学文化教育进行了论述。
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关键词
小学数学
数学文化
途径探究
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名如何培养小学生良好的意志品质
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作者
尧泽芬
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机构
四川省宜宾市翠屏区金坪镇中心小学校
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第7期381-381,共1页
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文摘
当前,小学生因意志品质差而成为社会关注的热点,如何培养学生良好的意志品质这一课题已严肃的摆在了每一位教育工作者的面前,且已是迫在眉睫。同时,培养学生良好的意志品质应当摆脱学校的单方面教育,构建学校、社会、家庭三位一体的立体化教育,就要求我们不失时机地把学生的视野引导到社会上,让他们身临其境,感受到生活的冲击,以此磨练意志,坚其心,韧其性。
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关键词
小学生
意志品质
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名小学数学中培养学生“问题解决”能力的有效策略
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作者
程晓波
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机构
四川省宜宾市翠屏区金坪镇中心小学校
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2017年第5期00136-00136,共1页
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文摘
从“应用题”到“问题解决”是小学数学新课程教材内容转变最大的部分,无论是学习目标、内容体系、编排与呈现、教学模式还是评价方式,给教师带来的冲击是非常强烈的。“问题解决”是小学数学的难点问题,许多学生因之失分严重,同时也是历年来老师们一直研究并想要攻克的热门话题。我也一直致力于如何指导学生化解“问题解决”,提升小学数学课堂教学效益的研究,下面就谈谈自己在数学课堂处理“问题解决”的一些具体策略:
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关键词
小学数学中培养学生“问题解决”能力的有效策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名新课改理念下的农村小学教学管理
被引量：2
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作者
陶隽
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机构
四川省宜宾市翠屏区金坪镇中心小学校
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2015年第9期00015-00015,共1页
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文摘
近年来,新课改理念下的农村小学教学管理得到了业内的广泛关注,研究其相关内容有着重要意义。本文分别从加强学习、增进团结、建立健全教学管理系统,以及加强课堂教学管理是学校教学管理的中心等方面对该课题进行了研究。
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关键词
新课改
农村小学
教学管理
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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