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1
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加强教学研究 助推教师成长 促进学生发展——内涵发展背景下的天津市特殊教育教研实践 |
林晓洁
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《天津教育》
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2017 |
1
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2
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关于实施义务教育质量监测的调查研究——基于天津市16个区县的调查 |
郭滇华
王合义
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《天津市教科院学报》
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2016 |
4
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3
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中小学劳动教育的内涵与载体 |
马开剑
李振疆
刘志珍
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《天津市教科院学报》
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2016 |
9
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4
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完善中小学语文阅读体系——“整本书阅读”倒逼语文阅读教学的改革 |
赵福楼
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《语文教学通讯（高中）（A）》
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2017 |
20
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5
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理解新课标 践行新课程——天津市2018年高一物理教学调研与分析 |
高杰
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《中学物理》
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2018 |
1
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6
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无处不在的学习 无限遐想的未来——天津市基础教育信息化建设之路 |
何穆彬
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《中小学数字化教学》
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2017 |
0 |
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7
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小网格 大舞台——以2018年天津市中考网格作图题的研究为例 |
宋春
刘金英
赵国华
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《中国数学教育（初中版）》
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2018 |
4
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8
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天津市初等信息技术考试标准设定方法的研究与实践 |
高淑印
郑刚
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《考试研究》
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2013 |
0 |
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9
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基于考生水平表现标准评价的思想政治学科教学研究与实践--以2015年高考天津文科综合思想政治卷为例 |
张要武
郑宝晋
于芳
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《考试研究》
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2016 |
1
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10
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信息技术环境下小学英语阅读教学的路径研究 |
张宏丽
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《中小学数字化教学》
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2017 |
12
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11
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聚焦核心专业素养的中小学英语教师培养 |
张宏丽
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《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
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2016 |
7
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12
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面向现代化的中国中小学教研发展回顾与前瞻 |
赵福楼
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《师道（人文）》
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2016 |
1
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聚焦核心专业素养的中小学英语教师培养 |
张宏丽
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《基础教育论坛》
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2016 |
1
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14
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重构对中小学教师的社会认同——基于师德建设和专业发展融通的视角 |
赵福楼
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《今日教育》
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2014 |
0 |
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在“同”与“异”中进行教学研究——同课异构教学设计案例在小学英语教研中的作用 |
张宏丽
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《焦作师范高等专科学校学报》
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2012 |
0 |
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16
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在“同”与“异”中进行教学研究——同课异构教学设计案例在小学英语教研中的作用 |
张宏丽
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《天津市教科院学报》
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2011 |
0 |
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探寻网格作图问题 提升数学思维能力——2015年天津市中考试题第18题第(2)小题的思考 |
白丽娜
刘金英
顾洪敏
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《中国数学教育（初中版）》
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2016 |
6
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天津市普通学校随班就读实施情况调研报告 |
林晓洁
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《天津教育》
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2019 |
1
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19
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天津市重度残疾儿童少年送教服务调研报告 |
林晓洁
张会娜
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《天津教育》
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2018 |
1
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20
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天津市实施书法课程的策略与途径 |
郭德岺
田树仁
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《基础教育课程》
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2013 |
0 |
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