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人物绘本和拟人化动物绘本教育效果差异研究——来自幼儿利他性助人行为干预的实验证据 被引量:1
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作者 韩映虹 杨红 孙丹妮 《陕西学前师范学院学报》 2019年第8期1-6,共6页
绘本对幼儿的人格发展起着重要的教育作用。根据绘本角色类型,可以将绘本分为人物绘本和拟人化动物绘本。这两种绘本在幼儿人格教育方面是否存在效果差异是当前国际幼儿教育领域正在探讨的一个热点问题。本研究选取176名3.32-6.31岁幼... 绘本对幼儿的人格发展起着重要的教育作用。根据绘本角色类型,可以将绘本分为人物绘本和拟人化动物绘本。这两种绘本在幼儿人格教育方面是否存在效果差异是当前国际幼儿教育领域正在探讨的一个热点问题。本研究选取176名3.32-6.31岁幼儿为研究对象,以助人主题绘本(角色类型为人物/拟人化动物)为实验材料,通过利他性助人行为情境,考察绘本的角色类型对幼儿利他性助人行为的影响。结果发现:人物绘本在提高幼儿利他性助人行为方面显著优于拟人化动物绘本。 展开更多
关键词 拟人化动物绘本 人物绘本 利他性助人行为
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我国保税经济区功能比较及创新机制研究 被引量:1
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作者 金戈 《天津职业院校联合学报》 2013年第10期105-109,共5页
对我国各种类型保税经济区域的定位、功能进行了比较分析,得出保税港区是各保税经济区域中功能最优、发展后劲最足的初步结论。文章后还重点分析了目前我国保税港区与国外自由贸易区发展状况存在的差异,最后为加快保税港区向自由贸易区... 对我国各种类型保税经济区域的定位、功能进行了比较分析,得出保税港区是各保税经济区域中功能最优、发展后劲最足的初步结论。文章后还重点分析了目前我国保税港区与国外自由贸易区发展状况存在的差异,最后为加快保税港区向自由贸易区转型进程提出了建立相应运行机制的建议。 展开更多
关键词 保税经济区 保税港区 自由贸易区 比较 创新机制
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CBE/DACUM模式在高职外贸文书写作与函电课程建设中的应用探索 被引量:1
3
作者 赵哲 《科技视界》 2015年第13期202-202,210,共2页
CBE/DACUM模式是近年来较为成功的一种职业教育模式,借鉴这种模式,将其应用在外贸文书写作与函电课程上,以培养学生职业能力为出发点,提高教学水平和教学质量,使学生所学能适应本地区经济的发展,更好地为天津滨海新区服务。
关键词 CBE/DACUM 教育模式 职业能力 教学质量
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浅谈英语小说的汉译 被引量:1
4
作者 赵哲 《科技信息》 2010年第31期223-223,共1页
英语小说汉译的兴起和发展与一个多世纪以来中国客观历史发展紧密相关。但近现代中国小说翻译理论研究相对滞后,不尽如人意。小说的翻译对译者提出比较高的要求。怎样恰当地翻译英语小说是我们应该关注的问题。译者应在遵守通顺、忠实... 英语小说汉译的兴起和发展与一个多世纪以来中国客观历史发展紧密相关。但近现代中国小说翻译理论研究相对滞后,不尽如人意。小说的翻译对译者提出比较高的要求。怎样恰当地翻译英语小说是我们应该关注的问题。译者应在遵守通顺、忠实原则的前提下,将原著的精神风貌,即风格展现给读者。 展开更多
关键词 英语小说 汉译 翻译
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英语词汇的教与学
5
作者 王莉 《黑龙江科技信息》 2012年第29期181-181,共1页
英语教学中,词汇教学是不应被忽视的教学内容,因为学生掌握词汇的质量和数量对其英语语言有着至关重要的影响。而不正确的词汇教学方法直接影响学生对词汇掌握的质量,导致学生不论多努力也无法提高英语水平。从词汇在语篇中教学,词语搭... 英语教学中,词汇教学是不应被忽视的教学内容,因为学生掌握词汇的质量和数量对其英语语言有着至关重要的影响。而不正确的词汇教学方法直接影响学生对词汇掌握的质量,导致学生不论多努力也无法提高英语水平。从词汇在语篇中教学,词语搭配,词语隐含意思等几方面阐述有效正确的词汇教学方法的重要性。 展开更多
关键词 英语词汇 教学 重要性
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英语学习错误分析
6
作者 王莉 《黑龙江科技信息》 2011年第34期204-204,共1页
英语学习者在学习过程中必然要犯这样或那样的错误,分析学生的错误对教学工作起着重要作用。错误分析可以使教师了解学生学习过程中所存在的问题和面临的困难,并以此调整教学内容和教学计划,指导教学工作,使所有的教学时间有效地用于提... 英语学习者在学习过程中必然要犯这样或那样的错误,分析学生的错误对教学工作起着重要作用。错误分析可以使教师了解学生学习过程中所存在的问题和面临的困难,并以此调整教学内容和教学计划,指导教学工作,使所有的教学时间有效地用于提高学生的英语水平上。语言学家根据不同的理论对学习者所产生的错误有不同的分类方法。列举出学生普遍存在的错误典型并将之归纳为语言错误和语用错误,即是否违反了语言的结构规则:语法,词汇,(没有表述语音错误),还是违反了语言的使用规则:语言的使用时间,场合是否得体。通过分析错误,指出教学和学习中存在的问题,由此说明错误分析是十分必要的。 展开更多
关键词 英语学习 错误分析 口语表达
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谈高职大学英语课程教学改革的途径
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作者 赵哲 《科技视界》 2014年第30期80-80,共1页
随着国际交流及贸易不断增多,企业急需既懂专业又能用英语进行交流的人才,因此大学英语课程对于高职学生今后的工作是极其重要的。但当前本课程的教学当中存在着许多问题亟待解决。本文对当前出现的问题,提出了一些解决办法。
关键词 大学英语 教学 高职学生 贸易
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The C-E Translation of Scenic Spot Introduction
8
作者 赵哲 《科技视界》 2012年第25期167-168,共2页
The paper attempts to make a study on the translation of Chinese tourist material from a cultural perspective with the help of functionalist translation theory.
关键词 汉语 翻译学 英语 旅游材料
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混合式教学模式在高职大学英语教学中的实践
9
作者 赵哲 《中学生作文指导》 2019年第17期163-163,164,共2页
随着互联网技术的发展,信息技术也正在改变我们传统的教学模式,现在兴起的混合式教学模式,给高职大学英语教学提供了一个进行教学改革新的途径。利用这一教学模式在实际教学中进行实践,推动教学改革的发展。
关键词 混合式教学模式 高职英语 信息技术
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浅谈幼儿食育主题图画书的教育功能及建议
10
作者 杨红 韩映虹 《河南教育(幼教)》 2019年第9期30-33,共4页
食育是幼儿成长过程中的一项重要教育内容。食育主题图画书有利于食育教育活动的开展。食育主题图画书可以改善幼儿饮食习惯,激发幼儿对中国传统文化的喜爱之情,促进幼儿健全人格的发展。因此,在选择食育主题图画书时,要根据幼儿发展的... 食育是幼儿成长过程中的一项重要教育内容。食育主题图画书有利于食育教育活动的开展。食育主题图画书可以改善幼儿饮食习惯,激发幼儿对中国传统文化的喜爱之情,促进幼儿健全人格的发展。因此,在选择食育主题图画书时,要根据幼儿发展的实际;在引导幼儿阅读食育主题图画书时,要采用互动的方式;同时,还可根据幼儿的体会制作食育主题图画书。 展开更多
关键词 幼儿 食育主题 图画书
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英语听力理解障碍分析及解决方法
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作者 王莉 《中学生作文指导》 2019年第12期153-153,共1页
听力理解是英语学习中最重要的一个能力,影响交际效果,而在学习、训练英语的各项技能中,学生普遍认为听力理解能力最难提高,听力课也是最困难的一门课。本文根据作者教学实践经验,就学生在提高听力理解过程中遇到的障碍进行归类分析并... 听力理解是英语学习中最重要的一个能力,影响交际效果,而在学习、训练英语的各项技能中,学生普遍认为听力理解能力最难提高,听力课也是最困难的一门课。本文根据作者教学实践经验,就学生在提高听力理解过程中遇到的障碍进行归类分析并提出应对措施,帮助学生正确认识自己学习中的问题,师生合作,提高听力理解能力。 展开更多
关键词 听力理解 障碍对策
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浅谈日语拟声词拟态词的发音特征与使用 被引量:1
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作者 窦广乐 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2009年第5期135-136,共2页
日语中的拟声词、拟态词数量多,使用范围广,在日语中占有重要地位。从声音到形态,拟声词、拟态词在发音的表达上不仅具有鲜明的特点,而且二者之间又有必然的联系。
关键词 日语 拟声词 拟态词 词义 发音
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高职翻译课程该如何有效的开展
13
作者 王玮 《科技资讯》 2013年第31期195-195,共1页
高职英语翻译课程的开展存在着生源降低、翻译指导原则错位等制约,如何科学有效的打造翻译课程成为各地高职院校英语教师钻研课改的一个热门方向。作者认为以"目的论"为翻译指导原则,结合针对性的实用文体翻译训练的课程模式... 高职英语翻译课程的开展存在着生源降低、翻译指导原则错位等制约,如何科学有效的打造翻译课程成为各地高职院校英语教师钻研课改的一个热门方向。作者认为以"目的论"为翻译指导原则,结合针对性的实用文体翻译训练的课程模式将从实际出发,既符合学生的接受能力,同时满足市场对英语翻译人才的需求。 展开更多
关键词 高职翻译课程 目的论 实践教学
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浅析《实用商务日语》教材的实用性
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作者 李秀艳 《黑龙江科技信息》 2012年第21期169-169,共1页
《实用商务日语》教材是在高职院校快速发展阶段推出的一本即通俗、又实用的一本教材。无论从内容选材还是内容设置上均遵循了商务活动环节的安排。既有练习也有实训项目,符合高职院校商务日语专业的教学培养目标。
关键词 实用 商务日语 内容设置 教材结构
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高职商务日语专业校内实训教学的研究 被引量:2
15
作者 霍国宏 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2012年第2期191-193,共3页
教育部关于充分发挥职业教育行业指导作用的意见(征求意见稿)中指出:要"推进构建专业课程新体系,实现专业课程内容与职业标准对接,特别是与区域产业的紧密对接".为了使高职商务日语专业的发展能够紧贴经济社会发展需求,文章... 教育部关于充分发挥职业教育行业指导作用的意见(征求意见稿)中指出:要"推进构建专业课程新体系,实现专业课程内容与职业标准对接,特别是与区域产业的紧密对接".为了使高职商务日语专业的发展能够紧贴经济社会发展需求,文章立足天津,从校内实训教学的角度出发,对商务日语专业建设发展的核心问题进行了探讨. 展开更多
关键词 校内实训教学 一体化课程 典型性项目综合实训
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“教、学、做”一体化的高职院校公共英语课程运作方案
16
作者 李金英 《中小企业管理与科技》 2014年第7期244-245,共2页
"教学做一体化"被越来越多的高职高专院校公共英语课程教学采用,但由于对"教学做"理解不够全面,造成一些院校公英教学不能全面贯彻落实教育部对于高职高专院校人才培养目标的要求。本文从几个方面对该方案执行提出... "教学做一体化"被越来越多的高职高专院校公共英语课程教学采用,但由于对"教学做"理解不够全面,造成一些院校公英教学不能全面贯彻落实教育部对于高职高专院校人才培养目标的要求。本文从几个方面对该方案执行提出设想。 展开更多
关键词 高职高专 英语教学 教学做一体化
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浅谈高职院校商务英语听力教学的方法 被引量:1
17
作者 王淑勇 《区域治理》 2018年第37期256-256,共1页
商务英语听力是高职商务英语专业学生的一门专业基础课,是英语教学中的一个重要环节,教学安排为四个学期.但是目前听力教学的质量并不能很好地适应新时代对英语应用的需求,因此,如何提高学生的英语听力能力已成为高职高专商务英语专业... 商务英语听力是高职商务英语专业学生的一门专业基础课,是英语教学中的一个重要环节,教学安排为四个学期.但是目前听力教学的质量并不能很好地适应新时代对英语应用的需求,因此,如何提高学生的英语听力能力已成为高职高专商务英语专业教学改革亟待研究的课题.作者从当前高职高专商务英语专业学生的英语听力教学现状出发,提出在教学实践中提高学生英语听力能力的教学方法. 展开更多
关键词 商务英语 听力教学 教学方法
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浅谈高职学生英语阅读能力的培养
18
作者 王淑勇 《黑龙江科技信息》 2012年第28期201-201,234,共2页
阅读是获取信息的一种主要手段,尤其在当今日益国际化、全球化的形势下,通过有效的英语阅读来获取信息并不断提高阅读能力和自身的英语水平。本文旨在通过培养学生自学能力、学生的自信心、学习兴趣、良好的阅读习惯以及重视情感因素几... 阅读是获取信息的一种主要手段,尤其在当今日益国际化、全球化的形势下,通过有效的英语阅读来获取信息并不断提高阅读能力和自身的英语水平。本文旨在通过培养学生自学能力、学生的自信心、学习兴趣、良好的阅读习惯以及重视情感因素几个方面来探讨高职学生英语阅读能力的培养。 展开更多
关键词 阅读能力 阅读技巧 信心 兴趣
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“思う”与“考える”的用法区别
19
作者 霍国宏 《科教文汇》 2010年第31期134-135,共2页
日语中的"思う"与"考える"是表示思考的动词,都是表示为了理解或感受事物而进行的精神活动[1],均可译为汉语的"想、认为"等。但这两个词的用法存在着不同点。文章从词义本身及其前接成分两个角度对它们... 日语中的"思う"与"考える"是表示思考的动词,都是表示为了理解或感受事物而进行的精神活动[1],均可译为汉语的"想、认为"等。但这两个词的用法存在着不同点。文章从词义本身及其前接成分两个角度对它们的用法区别进行了研究。 展开更多
关键词 思う 考える 基本词义 宾语 引用成分
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英语缩略语的构成及应用
20
作者 王淑勇 《中学生作文指导》 2019年第10期171-172,共2页
英语缩略语在日常生活中使用的越来越多,涉及到科学技术、外贸、政治、经济、医学、环境等各个领域,本文对英语缩略语的构成和应用进行了分析。
关键词 英语缩略语 英语缩略语结构 英语缩略词的应用
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