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美术院校创业团队的培育路径研究——以天津美术学院为例 被引量：1
1
作者 汪延斌 《天津美术学院学报》 2018年第7期107-108,共2页
目前,美术院校创业团队培育路径的相关研究是国内高校创新创业教育理论研究中的薄弱环节,大部分高校通过多渠道、多载体开展创新创业教育活动,取得了一些成绩,但是针对创业团队培育的分层次指导、多主体协同培养不足,时效性也有待提高... 目前,美术院校创业团队培育路径的相关研究是国内高校创新创业教育理论研究中的薄弱环节,大部分高校通过多渠道、多载体开展创新创业教育活动,取得了一些成绩,但是针对创业团队培育的分层次指导、多主体协同培养不足,时效性也有待提高。在当前持续推进“大众创业、万众创新”的新形势下,本文以天津美术学院为例,研究如何针对美术类大学生特点因势利导:通过第一课堂的教学提高学生的创新创业意识;通过第二课堂组织举办的创新创业竞赛有效地挖掘优秀创业团队,通过开展创新创业训练营、创业项目路演、创业政策宣讲等多种形式的活动,培养创业团队的创业实践能力,增强创业技能和信念;通过第三课堂建立校地、校企协同创新创业育人机制,积极引入社会各方资源参与团队培育,提升创业团队的创新实践能力和持续运营能力;通过第四课堂,充分利用“互联网+就业创业”新模式,开设创新创业教育网络课堂,打造就业创业服务平台,宣传创业典型事迹,以点带面做好创业榜样示范等,探索出适合美术院校创业团队的培育路径。 展开更多
关键词 创新创业 培育路径 天津美术学院
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新文科背景下艺术院校大学生创业实践方法与案例研究
2
作者 汪延斌 《天津美术学院学报》 2024年第4期94-96,共3页
本文探讨了新文科建设与创新创业教育之间的关系,结合调研分析,提出了新文科教育背景下艺术院校大学生创业实践存在的问题及应对策略,通过优化创业项目选择、完善大学生创业团队建设、加强资金筹集和管理等措施,不断提升艺术院校大学生... 本文探讨了新文科建设与创新创业教育之间的关系,结合调研分析,提出了新文科教育背景下艺术院校大学生创业实践存在的问题及应对策略,通过优化创业项目选择、完善大学生创业团队建设、加强资金筹集和管理等措施,不断提升艺术院校大学生创业的成功率。 展开更多
关键词 新文科教育 大学生创业 创业实践
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大学生心理问题早期发现和科学干预策略研究
3
作者 郑洁 郑玮 《心理学进展》 2024年第2期874-877,共4页
近期中国科学院心理研究所、社会科学文献出版社联合发布我国第三本心理健康蓝皮书,报告显示,以前高考是学生最难的关口,现在这个关口向后移动,即便到了大学阶段,学生对未来依然会感到明显的压力。所以对大学生来说,心理健康状态更是亟... 近期中国科学院心理研究所、社会科学文献出版社联合发布我国第三本心理健康蓝皮书,报告显示,以前高考是学生最难的关口,现在这个关口向后移动,即便到了大学阶段,学生对未来依然会感到明显的压力。所以对大学生来说,心理健康状态更是亟需关注,如何在三全育人视角下实现心理问题的早期发现和科学干预显得至关重要。 展开更多
关键词 大学生 心理问题 早期发现 科学干预
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大学生主观幸福感与全国常模的比较分析 被引量：4
4
作者 董 张立营 张晶晶 《西南交通大学学报（社会科学版）》 2014年第3期97-102,共6页
利用元分析方法对采用"中国城市居民主观幸福感量表简本"(SWBS-CC20)以大学生为被试的研究成果进行分析,结果表明:大学生总体主观幸福感显著低于全国常模;大学生主观幸福感总体水平无差异;文理科大学生、男女大学生主观幸福... 利用元分析方法对采用"中国城市居民主观幸福感量表简本"(SWBS-CC20)以大学生为被试的研究成果进行分析,结果表明:大学生总体主观幸福感显著低于全国常模;大学生主观幸福感总体水平无差异;文理科大学生、男女大学生主观幸福感总体水平均无差异;女生家庭氛围体验满意度优于男生,理科生目标价值体验满意度劣于文科生;学位论文报告的大学生知足充裕因子与全国常模相比较的差异要大于期刊文献与全国常模的差异;大学生知足充裕、社会信心、成长进步、自我接受4个因子与全国常模之间的差异随着数据收集年份的推移而越来越大;地域因素对大学生主观幸福感无影响。 展开更多
关键词 大学生 主观幸福感 SWBS-CC20 元分析
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表达性艺术体验对艺术类院校大学生积极心理品质的教育对策研究 被引量：1
5
作者 郑洁 郑玮 +4 位作者 郑永清 康侦艺 曹琦 盛笑莹 王楠 《心理学进展》 2023年第5期2135-2139,共5页
艺术类高校在开展心理健康教育工作的过程中发现,以传统的心理健康教育形式开展活动对美术专业学生缺乏吸引力。近年来,表达性艺术治疗开始广泛在高校中进行推广,尤其是在心理健康教育的应用中,其发挥的独特效果,丰富了心理健康教育的形... 艺术类高校在开展心理健康教育工作的过程中发现,以传统的心理健康教育形式开展活动对美术专业学生缺乏吸引力。近年来,表达性艺术治疗开始广泛在高校中进行推广,尤其是在心理健康教育的应用中,其发挥的独特效果,丰富了心理健康教育的形式,受到师生的肯定和喜爱。我校学生均为美术专业学生,通过不断地研究实践和探索,最终发现在艺术表达中嵌入心理健康教育,能够最大限度地发挥艺术类专业学生的专业优势,提高学生的参与积极性,让学生们在专业中成长,在成长中得到心理疗愈。 展开更多
关键词 艺术类院校 表达性艺术治疗 心理健康教育 心理疗愈
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心理痛苦量表中文版在中国大学生中的信效度检验 被引量：33
6
作者 杨丽 陈伟 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第3期475-478,583,共5页
目的:引进Holden等编制的心理痛苦量表,在中国大学生中进行信效度检验。方法:采取整群取样的方法对453名大学生集体施测,选取Beck绝望量表、Beck抑郁问卷、生活满意度量表、Beck自杀意念量表、无望抑郁—自杀倾向分量表和自杀尝试条目... 目的:引进Holden等编制的心理痛苦量表,在中国大学生中进行信效度检验。方法:采取整群取样的方法对453名大学生集体施测,选取Beck绝望量表、Beck抑郁问卷、生活满意度量表、Beck自杀意念量表、无望抑郁—自杀倾向分量表和自杀尝试条目作为效度指标。结果:(1)量表单因素结构的拟合指数良好,χ~2/df=2.66,RMSEA=0.06,CFI=0.97,NFI=0.95,IFI=0.97;(2)心理痛苦量表与Beck绝望量表和Beck抑郁问卷的相关系数分别为0.50,0.53,与生活满意度量表相关系数为-0.39(P<0.01);(3)量表的内部一致性系数为0.90,分半信度为0.80,2周后的重测信度是0.60(n=58)。结论:心理痛苦量表中文版具有较好的信效度,可作为心理痛苦的测量工具。 展开更多
关键词 心理痛苦 因素分析 信度 效度
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