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让生活小实验在初中物理教学中发挥大作用 |
李小婕
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《数理化解题研究》
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2020 |
3
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对初中语文课程资源开发与利用的路径探寻 |
沈世银
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《文理导航》
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2020 |
0 |
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3
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“未来教室”助力初中信息技术课堂教学的尝试 |
秦涛
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《文理导航》
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2020 |
0 |
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4
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初中化学实验教学中学生推理能力的培养 |
缪娟
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《数理化解题研究》
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2018 |
0 |
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5
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“动点最值问题”在初中几何中的分类解析 |
吴玉华
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《数理天地（初中版）》
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2024 |
1
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6
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浅谈核心素养视域下初中生批判性思维的培养 |
葛亚丽
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《教育界》
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2024 |
0 |
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7
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核心素养下如何开展初中生物项目导学教学 |
冒徐荣
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《求知导刊》
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2024 |
0 |
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8
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基于深度学习的初中化学教学策略研究 |
崔智娟
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《教育界》
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2024 |
0 |
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9
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碳单质的学习指要 |
储僖僖
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《中学化学》
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2025 |
0 |
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10
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核心素养导向下的整本书阅读——以吴承恩的《西游记》为例 |
陈爱红
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《语文教学之友》
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2025 |
0 |
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11
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复杂多变的圆——例析中考数学圆相关问题解题思路 |
丁帮琴
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《数理天地(初中版)》
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2025 |
0 |
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12
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探索数学几何模型奥妙之“手拉手” |
丁帮琴
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《数理天地(初中版)》
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2025 |
0 |
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再谈科学态度与责任——围绕“实验加推理”方法 |
李少华
黄网官
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2023 |
0 |
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论初中英语词汇教学与阅读能力提升之意义与方法——以初中译林版英语教材词汇教学为例 |
顾慧香
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《华夏教师》
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2019 |
6
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六论学生自主创新实验是物理教学的最优途径——基于学生自主创新实验文化的视角 |
黄网官
汤金波
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《实验教学与仪器》
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2019 |
6
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初中音乐教学中的声势律动应用研究 |
陆晨澄
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《北方音乐》
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2020 |
4
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浅析初中数学教学中“导学互动”模式的运用 |
陈卫利
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《数学教学通讯》
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2017 |
3
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18
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极限思维在初中物理解题中的融合 |
胡庆霞
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《数理化解题研究》
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2020 |
2
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核心素养下初中英语听力教学策略思考 |
张红霞
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《文理导航》
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2020 |
2
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20
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初中音乐课堂中调动学生积极性的有效策略的研究 |
高洁洁
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《北方音乐》
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2019 |
2
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