|
1
|
师范专科学校音乐教育专业人才培养规格和模式初探 |
谭建光
段振榜
|
《聊城师范学院学报（哲学社会科学版）》
|
2001 |
0 |
|
|
2
|
高等专科学校实施学分制管理模式的思考 |
熊茂湘
彭晓华
禹建柏
|
《娄底师专学报》
|
2002 |
0 |
|
|
3
|
高等专科学校学生学习心态调查研究 |
贺菊英
陈刚
|
《娄底师专学报》
|
2000 |
0 |
|
|
4
|
师范专科学生的美育与成才 |
顾家彝
|
《娄底师专学报》
|
2001 |
1
|
|
|
5
|
论大学校园德育环境的优化 |
姜正国
|
《求索》
CSSCI
北大核心
|
2000 |
10
|
|
|
6
|
当代科学的整体性进程和科学观的发展 |
胡理毅
|
《自然辩证法研究》
CSSCI
北大核心
|
2002 |
2
|
|
|
7
|
关于地方性多科性本科院校非师范专业建设的思考 |
郭军
彭晓华
|
《娄底师专学报》
|
2002 |
8
|
|
|
8
|
建立高等学校思想政治工作评价体系刍议 |
段振榜
|
《云梦学刊》
|
2001 |
3
|
|
|
9
|
从STS的兴起看哲学社会科学的当代价值 |
胡理毅
|
《江西社会科学》
北大核心
|
2002 |
1
|
|
|
10
|
高校自然科学学报编辑如何审稿 |
陈松良
|
《玉溪师范学院学报》
|
2003 |
4
|
|
|
11
|
从中医“脏象说”谈气功、武术炼身的科学化 |
陈文卿
蔡开明
赵激扬
|
《娄底师专学报》
|
2001 |
1
|
|
|
12
|
论科学精神与人文精神的整合教育——“以德治国”方略中思想政治工作的使命 |
伍揆祁
|
《佳木斯大学社会科学学报》
|
2003 |
1
|
|
|
13
|
论“大科学”观 |
胡理毅
|
《娄底师专学报》
|
2002 |
5
|
|
|
14
|
论学校快乐体育的基本特征与实施 |
唐时虎
|
《娄底师专学报》
|
2002 |
3
|
|
|
15
|
微格教学在师范生教学技能培训中的优势 |
周兰桂
|
《娄底师专学报》
|
2001 |
2
|
|
|
16
|
关于娄底师专学生对母语及普通话态度的定量与定质研究 |
尹钟宏
|
《娄底师专学报》
|
2002 |
1
|
|
|
17
|
师范中文专业学生的素质要求 |
李夫泽
|
《娄底师专学报》
|
2001 |
1
|
|
|
18
|
湖南娄底方言语气选析 |
彭逢澍
|
《零陵学院学报》
|
2002 |
1
|
|
|
19
|
娄底市实现农业和农村可持续发展的探索 |
彭分文
|
《娄底师专学报》
|
2003 |
1
|
|
|
20
|
湖南娄底方言中有特色的语气词举例 |
彭逢澍
|
《湘潭大学社会科学学报》
|
2002 |
1
|
|
