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中华民族共同体意识融入高职院校全课程路径研究
1
作者 刘磊 《教育教学论坛》 2024年第42期47-50,共4页
中华民族共同体意识是促进中华民族大团结的思想根基,是高职院校德育工作的重要内容。高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,是开展中华民族共同体意识教育的关键阵地。以课程为载体探究中华民族共同体意识教育路径,是高等职业教育... 中华民族共同体意识是促进中华民族大团结的思想根基,是高职院校德育工作的重要内容。高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,是开展中华民族共同体意识教育的关键阵地。以课程为载体探究中华民族共同体意识教育路径,是高等职业教育高质量发展和高职院校课程内涵式建设的重要举措。中华民族共同体意识融入高职院校全课程,既要发挥思想政治理论课在培育中华民族共同体意识的主渠道作用,又要重视各门课程协同育人功能,让所有课程都发挥育人作用,要从构建立体化协同育人模式、拓展课程教学形式、强化教师队伍建设以及健全保障机制等多个维度协同推进。 展开更多
关键词 高职院校 中华民族共同体意识 课程 融入路径
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以模拟法庭为载体的情景式教学模式在高校思政课中的应用研究
2
作者 刘磊 《品位·经典》 2024年第22期152-155,共4页
推进思政课改革创新是新时代高等教育高质量发展的应有之义。模拟法庭作为思政课改革创新的模式探索,通过创设教学情境发挥学生主体性作用,更好地实现知识体系向价值体系的转化。目前,模拟法庭教学模式还处于探究阶段,存在过程形式化、... 推进思政课改革创新是新时代高等教育高质量发展的应有之义。模拟法庭作为思政课改革创新的模式探索,通过创设教学情境发挥学生主体性作用,更好地实现知识体系向价值体系的转化。目前,模拟法庭教学模式还处于探究阶段,存在过程形式化、价值引领不强、基础设施不完善等问题,从育人理念、教学方法、教学载体等方面探究以“模拟法庭”为载体的情景式教学模式构建路径,已成为思政课守正创新的必然选择,也是提升育人效能的有效途径。 展开更多
关键词 模拟法庭 情景式教学 思政课
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