小学语文寓言文体阅读教学 被引量：3

1

作者 夏琳 《宁波教育学院学报》 2017年第6期122-124,共3页

寓言故事语言简练,情节细腻,篇幅短小,却蕴含着深刻的道理。小学阶段的语文教材里有很大比例的寓言文本,而文本本身具有丰富的审美内涵,是对学生进行想象力、审美力、创造力训练的好材料。寓言教学可以尝试整体感知理情节、研读文本解... 寓言故事语言简练,情节细腻,篇幅短小,却蕴含着深刻的道理。小学阶段的语文教材里有很大比例的寓言文本,而文本本身具有丰富的审美内涵,是对学生进行想象力、审美力、创造力训练的好材料。寓言教学可以尝试整体感知理情节、研读文本解内涵、感悟明理揭寓意、关注表达品美点、联系生活促提升的五步教学法进行教学。 展开更多

关键词 小学语文 寓言 阅读教学

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小学语文“自主参与”教学策略探索

2

作者 陈美萍 《兰州学刊》 2007年第S1期189-,75,共2页

关键词 自主参与 参与能力 教学情境 教学策略

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让课前预习为数学课堂教学增效 被引量：1

3

作者 张王维 《小学教学参考（数学版）》 2013年第8期59-60,共2页

俗话说：＂磨刀不误砍柴工＂,课前预习是保证学生顺利学习的前提,而在数学学习过程中,教师往往忽略了课前预习。以下是对50名小学数学教师开展预习工作的调查,大致可以分成三大类：＂数学教师没有布置预习作业的习惯＂的占18.7%;＂偶尔... 俗话说：＂磨刀不误砍柴工＂,课前预习是保证学生顺利学习的前提,而在数学学习过程中,教师往往忽略了课前预习。以下是对50名小学数学教师开展预习工作的调查,大致可以分成三大类：＂数学教师没有布置预习作业的习惯＂的占18.7%;＂偶尔说一下,去看看明天上课的内容＂的占75.4%;＂每天按要求布置数学预习作业＂的占5.7%。 展开更多

关键词 数学课堂教学 课前预习 小学数学教师 数学学习过程 增效 预习作业 布置 俗话

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淡化形式 注重实效

4

作者 陈琴 《宁波教育学院学报》 2006年第B06期59-61,共3页

从数学新课程标准角度对几个数学情境创设案例进行剖析,指出现实小学数学教学的情境创设存在误区及应注意的问题。

关键词 情境创设 数学意识 数学思想 课程标准 小学 数学教学

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采取多种形式上好体育课

5

作者 任维娜 《体育师友》 2009年第5期27-28,共2页

这星期我上了一节《仰卧推起成桥》。“成桥”属于平衡类技巧，这项练习在三年级教材中开始出现，它对学生的力量素质和身体柔韧素质要求比较高，因此练习难度大。所授课班级虽然是四年级但因为没有学习过“成桥”，因此这堂课是新授教... 这星期我上了一节《仰卧推起成桥》。“成桥”属于平衡类技巧，这项练习在三年级教材中开始出现，它对学生的力量素质和身体柔韧素质要求比较高，因此练习难度大。所授课班级虽然是四年级但因为没有学习过“成桥”，因此这堂课是新授教材，我把这堂课的教学目标重点定位于有人扶持的“成桥”。 展开更多

关键词 体育课 柔韧素质 力量素质 教学目标 三年级 四年级 教材 练习

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唤醒美,就是激活竞争力——读《美,看不见的竞争力》

6

作者 陈月芸 《教育视界》 2022年第6期71-72,共2页

朋友很早就向我推荐了台湾美学大师蒋勋先生的书,但一直没有去看。暑假里翻阅家里的图书时,一眼就看到了蒋勋的这本《美,看不见的竞争力》,于是我决定静下心来读一读。打开书本的第一页是蒋勋老师画的一幅画——一束淡雅的百合花,给人... 朋友很早就向我推荐了台湾美学大师蒋勋先生的书,但一直没有去看。暑假里翻阅家里的图书时,一眼就看到了蒋勋的这本《美,看不见的竞争力》,于是我决定静下心来读一读。打开书本的第一页是蒋勋老师画的一幅画——一束淡雅的百合花,给人以清静、恬淡的感觉。继续往下翻阅,一连三页都是有关花的绘画作品。我平时也不懂欣赏绘画,但觉得作者在书的最前面配上自己的三幅关于花的绘画作品一定有所用意。 展开更多

关键词 绘画作品 一幅画 蒋勋 美学大师 百合花 竞争力 图书

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关心别人,快乐自己

7

作者 茅盈盈 《中小学作文教学》 2006年第3期44-44,共1页

关键词 邻居们 叹息声 失学儿童 知要 宁波市鄞州区 中心小学 你那 李彩 大家好 去上

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新课程标准下教学常规评价的多元化

8

作者 陈萍 《新课程学习》 2015年第10期157-157,共1页

新课标明确指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。”我在从事的数学教学中发现，多数学生有学习的潜能，但学习不自信，也有部分学... 新课标明确指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。”我在从事的数学教学中发现，多数学生有学习的潜能，但学习不自信，也有部分学生课堂上不主动，有少量学生独立思考、发现问题和解决问题能力差，我想很大的原因在于现如今对学生的评价目标比较单一，评价的方法还不够丰富，关注评价过程不够，关注情况态度和价值观不够，这样的评价结果对学生的学习并不能真正产生多大的效力，发挥其应有的作用。 展开更多

关键词 评价目标 数学教学 新课程标准 多元化 数学学习 解决问题能力 评价体系 评价方法

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《彩色的翅膀》教学预设

9

作者 宣嫣红 《教学月刊（小学版）（语文）》 2013年第7期27-29,共3页

【设计理念】 阅读速度是阅读能力的重要组成部分，而且起关键作用。课程标准对阅读速度提出了这样明确的规定——“默读一般读物每分钟不少于300字”（第三学段）、“阅读一般的现代文，每分钟不少于500字”（第四学段）。因而，阅读... 【设计理念】 阅读速度是阅读能力的重要组成部分，而且起关键作用。课程标准对阅读速度提出了这样明确的规定——“默读一般读物每分钟不少于300字”（第三学段）、“阅读一般的现代文，每分钟不少于500字”（第四学段）。因而，阅读速度的培养是略读课文教学的重要任务之一。 展开更多

关键词 教学预设 《彩色的翅膀》 阅读速度 阅读能力 第三学段 设计理念 课程标准 课文教学

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《我们周围的材料》教学设计与反思

10

作者 肖炳杰 《新课程（教研版）》 2010年第12期85-85,共1页

一、教学目标（一）科学概念认识生活中的各种材料、了解物品是由一种材料做成的,也可以是由多种材料做成的。（二）过程与方法通过调查身边的物品,认识各种不同的材料。（三）情感目标培养学生学习材料的兴趣。

关键词 学习材料 教学设计 反思 概念认识 教学目标 目标培养 物品 学生

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“我爱挑战”活动走进校园

11

作者 袁国庆 《运动》 2010年第8期51-51,共1页

当一部分所谓学者、专家大谈让人似懂非懂的高深理论时,我们可敬的中小学体育教师们在一线辛勤耕耘,他们少了一份浮华与焦躁,多了一份务实与冷静,他们把孩子们的体质健康当作事业的终极追求。常年累月的孜孜探索,汇集也蕴藏了巨大的创造... 当一部分所谓学者、专家大谈让人似懂非懂的高深理论时,我们可敬的中小学体育教师们在一线辛勤耕耘,他们少了一份浮华与焦躁,多了一份务实与冷静,他们把孩子们的体质健康当作事业的终极追求。常年累月的孜孜探索,汇集也蕴藏了巨大的创造力,点滴话语、一个教法创新、一次理论反思……无不闪烁着实事求是与智慧的光芒。《阳光心语》专栏,就是为中小学体育教师开辟的一块"自留地",您的所思所想、所作所为都可以在这块地里展现出来,课堂内外的酸、甜、苦、辣,都可以在这里倾诉,实践中的点点滴滴都可以在这里反思,对学校体育中出现的热点、难点、疑点问题进行透彻分析,突破中小学体育的桎梏,寻找学校体育发展新路;这里没有权威,也没有条条框框的束缚,在这里我们自由平等。让我们共同努力,把专栏办成体育教师谏言献策的场所,搭建集思广益,商榷争鸣,知识共享的平台。 展开更多

关键词 校园 体育活动 引导学生 学生参与 性格特点 主题活动 趣味性 赛中

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玩中学 乐中创

12

作者 任维娜 《运动》 2010年第9期50-50,63,共2页

上个星期我上了一节《各种姿势快速起动及障碍跑》课，这项教学内容出现在小学水平二（五年级）中，是发展学生反应能力和奔跑能力的重要内容。由于这一堂课在上个星期我已经上过一次，从中发现了许多的问题。于是本节课，我改变了原来... 上个星期我上了一节《各种姿势快速起动及障碍跑》课，这项教学内容出现在小学水平二（五年级）中，是发展学生反应能力和奔跑能力的重要内容。由于这一堂课在上个星期我已经上过一次，从中发现了许多的问题。于是本节课，我改变了原来的教学思路，让学生在真正意义上成为课堂的“主体”，教师引导学生通过游戏的形式完成教学要求，让学生在玩中学，玩中创。下面就本堂课谈谈我上完课后的几点感受。 展开更多

关键词 中学 引导学生 教学内容 奔跑能力 反应能力 教学思路 “主体” 教学要求

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体育教学活动中意外伤害事故的探讨

13

作者 袁国庆 《运动》 2012年第10期112-113,共2页

在体育教学活动中,经常出现一些意外伤害事故,这是令体育教师头痛的事情,上课时总是提心吊胆,所以在教学中只要不出伤害事故,就算完成了任务。这样的事能否少出现,甚至不出现呢?就此问题,笔者在学校展开体育教学活动中意外伤害事故的探... 在体育教学活动中,经常出现一些意外伤害事故,这是令体育教师头痛的事情,上课时总是提心吊胆,所以在教学中只要不出伤害事故,就算完成了任务。这样的事能否少出现,甚至不出现呢?就此问题,笔者在学校展开体育教学活动中意外伤害事故的探讨与研究,找出有效的方法手段,来减少体育课上意外伤害事故的发生,并用于实践来保证学校体育教学能顺利进行,减轻教师的压力。 展开更多

关键词 伤害事故 安全隐患 心理障碍 隐藏 预防措施

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友谊如海深

14

作者 凌红 《中小学作文教学》 2006年第6期40-40,共1页

今天,我怀着激动的心情,读完了《朋友》这篇文章。文章内容是这样的:上帝设了个圈套来考验一对情同手足、生死与共的朋友。这两个人要穿过一片沙漠,但在他们还没有走出沙漠的时候,已经水尽粮绝,面临着死亡的威胁。这时,上帝告诉他们:“... 今天,我怀着激动的心情,读完了《朋友》这篇文章。文章内容是这样的:上帝设了个圈套来考验一对情同手足、生死与共的朋友。这两个人要穿过一片沙漠,但在他们还没有走出沙漠的时候,已经水尽粮绝,面临着死亡的威胁。这时,上帝告诉他们:“前方有一棵果树,上面长了两个苹果,吃了小的只能解燃眉之急,吃了大的才会有足够的力量走出沙漠。”结果天色暗了,这对朋友还在相互礼让,都说希望对方去摘吃那个大苹果。 展开更多

关键词 海深 给你 李影 研究工作

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兴趣是英语课堂的润滑剂

15

作者 魏士君 《中国校外教育（中旬）》 2012年第12期83-83,112,共2页

在新课程标准下的小学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,引发学生的兴趣和求知欲,充分钻研教材,在各教学环节中增加教学的趣味性。

关键词 小学英语 教学环节 学习兴趣

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瓶笛

16

作者 任琴哲 蔡淑定 《教学仪器与实验》 2013年第11期46-46,共1页

1教具装置图（见图1） 2仪器特点及用途 （1）特点：通过改变手指的按、放，演示声音的变化。

关键词 仪器特点 笛 演示

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学校教学中的心灵施暴现象透析

17

作者 夏琳 《浙江教学研究》 2006年第6期50-51,22,共3页

心灵施暴严重影响学生的健康成长，造成学生多种心理危害，而且也给教师甚至是教育教学工作等多方面带采严重的危害。造成这种现象的因素是多方面的，我们应该积极探讨预防与矫治这种现象的对策。

关键词 心灵施暴 体罚 惩戒权

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提质增效——新课程改革背景下,小学田径教学质量提升策略 被引量：2

18

作者 何斌 《田径》 2019年第11期77-78,共2页

全面推进新课程改革的今天,小学田径教学的受重视程度明显提升。田径教学对于小学生的身心健康发展具有积极作用,作为小学体育教育中的重要组成部分,在现阶段所展现出的教学效果并不十分理想,对此则需要探索教学质量的提升策略,用以全... 全面推进新课程改革的今天,小学田径教学的受重视程度明显提升。田径教学对于小学生的身心健康发展具有积极作用,作为小学体育教育中的重要组成部分,在现阶段所展现出的教学效果并不十分理想,对此则需要探索教学质量的提升策略,用以全面优化小学田径教学环境。 展开更多

关键词 田径教学 提升策略 新课程改革 教学质量提升 背景下 提质增效

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为学生的数学学习服务——例谈小学数学实验工具的改造原则

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作者 张王维 《山西教育（管理版）》 2023年第6期66-67,共2页

数学实验是学生学习数学的重要方式,它是以学生动手探究为主的数学教学方式,是学生在教师的引导下,运用有关工具进行实际操作,在认知与非认知因素共同参与下进行的一种发现数学结论、理解数学知识、验证数学结论的思维活动。实践表明,... 数学实验是学生学习数学的重要方式,它是以学生动手探究为主的数学教学方式,是学生在教师的引导下,运用有关工具进行实际操作,在认知与非认知因素共同参与下进行的一种发现数学结论、理解数学知识、验证数学结论的思维活动。实践表明,这种学习方式能有效改善学生课堂学习的质态。在此过程中,实验工具的重要性不言而喻。为达成预期的教学目标,我们常常要根据实验需要对工具进行改造,从而更好地服务于学生的数学学习。 展开更多

关键词 数学结论 非认知因素 实验工具 数学教学方式 数学实验 改造原则 教学目标 动手探究

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让赏识的“阳光”撒满体育课堂——浅谈体育教学中的赏识教育 被引量：5

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作者 任维娜 《中国教师》 2009年第S2期342-343,共2页

赏识教育就是指在教育教学过程中,对学生的进步与成功给予一定的重视和赞赏的教育。后进生始终是教育教学中存在的现象,也是教育教学中比较棘手的问题,然而,赏识教育为我们转化后进生也提供了一些重要的依据。赏识教育既可以是一种教育... 赏识教育就是指在教育教学过程中,对学生的进步与成功给予一定的重视和赞赏的教育。后进生始终是教育教学中存在的现象,也是教育教学中比较棘手的问题,然而,赏识教育为我们转化后进生也提供了一些重要的依据。赏识教育既可以是一种教育理念,也可以作为一种教育教学手段运用于教学中,在我们更新教育观念,积极探索教育教学改革的过程中,特别是在转化后进生问题上有其独到之处。 展开更多

关键词 体育教学 赏识教育 激励

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