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现代职业教育体系建设下液压与气动控制课程综合改革研究
被引量:
20
1
作者
王勇刚
职山杰
+4 位作者
尤凤翔
赵翔鹏
田宏伟
沈晓峰
徐宇
《液压与气动》
北大核心
2020年第2期86-91,共6页
液压与气动控制是一门实践性很强的机械类专业基础课程。为了进一步提高教学质量,培养学生的工程实践能力、创新精神、跨学科整合知识能力,把能力培养贯穿到整个课程学习中,从教学内容、教学方法、考核评价方式等方面介绍了适应现代职...
液压与气动控制是一门实践性很强的机械类专业基础课程。为了进一步提高教学质量,培养学生的工程实践能力、创新精神、跨学科整合知识能力,把能力培养贯穿到整个课程学习中,从教学内容、教学方法、考核评价方式等方面介绍了适应现代职业教育体系建设项目“3+4”生源的液压与气动控制课程教学改革。以提高机电“3+4”学生对液压与气动控制课程的理解与应用为目的,将中职与本科教育进行有机衔接,对“3+4”生源的人才培养模式改革具有借鉴作用,也可为其他高校进行相关课程改革提供一些思路。
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关键词
液压与气动控制
“3+4”分段培养模式
教学改革
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题名
现代职业教育体系建设下液压与气动控制课程综合改革研究
被引量:
20
1
作者
王勇刚
职山杰
尤凤翔
赵翔鹏
田宏伟
沈晓峰
徐宇
机构
苏州大学应用
技术
学院
苏州大学机电工程学院
张家界航空工业职业
技术
学院航空制造工程系
宁波美凯乔尼克自动化技术有限公司
出处
《液压与气动》
北大核心
2020年第2期86-91,共6页
基金
2018年第二批教育部产学合作协同育人项目(201802203013)
苏州市“产教融合、校企合作”教育改革研究重点课题(2018JG001)
文摘
液压与气动控制是一门实践性很强的机械类专业基础课程。为了进一步提高教学质量,培养学生的工程实践能力、创新精神、跨学科整合知识能力,把能力培养贯穿到整个课程学习中,从教学内容、教学方法、考核评价方式等方面介绍了适应现代职业教育体系建设项目“3+4”生源的液压与气动控制课程教学改革。以提高机电“3+4”学生对液压与气动控制课程的理解与应用为目的,将中职与本科教育进行有机衔接,对“3+4”生源的人才培养模式改革具有借鉴作用,也可为其他高校进行相关课程改革提供一些思路。
关键词
液压与气动控制
“3+4”分段培养模式
教学改革
Keywords
hydraulic and pneumatic control
phased training model of‘3+4’
teaching reform
分类号
TH137 [机械工程—机械制造及自动化]
TH138 [机械工程—机械制造及自动化]
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被引量
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1
现代职业教育体系建设下液压与气动控制课程综合改革研究
王勇刚
职山杰
尤凤翔
赵翔鹏
田宏伟
沈晓峰
徐宇
《液压与气动》
北大核心
2020
20
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