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1
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核心素养视域下的高中语文校本课程开发探究——以安徽省安庆市第二中学为例 |
朱唐林
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《学语文》
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2019 |
5
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2
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让师生在课程开发中共同成长——以安徽省安庆市第二中学高中学科拓展性校本课程的开发实施为例 |
汪永林
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《求知导刊》
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2019 |
0 |
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3
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不忘初心 携手并进——以安庆市第二中学物理教研组为例 |
丁丹华
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《中学教学参考》
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2022 |
0 |
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4
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让微课“落户”中学课堂教学 |
胡振中
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《求知导刊》
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2018 |
2
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5
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中学政治课“情境材料”的价值与应用 |
胡振中
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2018 |
1
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6
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开发语文校本课程,助力师生共同成长——以安庆二中校本课程《文学史上的安庆名人》的开发、实施为例 |
朱唐林
何自强
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《语文教学与研究》
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2020 |
1
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7
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让微课“落户”中学课堂教学 |
胡振中
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《教书育人（校长参考）》
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2018 |
1
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8
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两道数学奥赛题的加强与推广 |
肖成效
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《中学数学研究》
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2025 |
0 |
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9
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上好高中物理入学第二课 |
邱国民
丁丹华
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《试题与研究（教学论坛）》
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2019 |
0 |
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10
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高中英语阅读教学中学生核心素养的培养策略研究 |
罗耀群
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《东西南北（教育）》
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2020 |
0 |
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11
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“三新”背景下培养高中学生语文写作的文学性与创造性策略探究 |
曹品
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《小作家选刊》
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2023 |
0 |
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12
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“互联网+”中学体育教学之我见 |
汪巧琴
汪辉
于丽燕
蔡涛
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《新体育（下半月）》
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2022 |
0 |
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13
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数列极限各类解法探究 |
朱晔
左小刚
冯毅夫
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《科技风》
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2024 |
0 |
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14
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多元评价法在高中信息技术教学中的应用 |
叶璟
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《科学大众（智慧教育）》
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2024 |
0 |
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15
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指向深度学习的高中英语语法教学策略探索 |
汪爱斌
汪振华
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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16
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从一道中考压轴题的解法说起——谈初中阶段同一法的思路及应用 |
丁孙顺
金奎
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《中学数学月刊》
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2024 |
0 |
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17
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拓展式教学在初中语文阅读教学中的应用探究 |
任怡红
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《中学生作文指导》
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2024 |
0 |
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18
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借助高中英语阅读教学 有效培养学生思维能力 |
汪丽
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《英语教师》
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2024 |
0 |
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19
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“互联网+”下高中生物学“智慧课堂”的探索 |
苏政方
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《生物学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
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2018 |
11
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