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产房优质护理在促进产妇自然分娩中的应用价值 被引量：1
1
作者 姜传平 朱静文 《当代医药论丛》 2020年第15期263-264,共2页
目的:探讨产房优质护理在促进产妇自然分娩中的应用价值。方法:选取2017年10月至2018年10月期间安徽省妇幼保健院收治的100例产妇作为研究对象。将这些产妇随机分为对照组和观察组,每组各有50例产妇。在两组产妇分娩期间,对对照组产妇... 目的:探讨产房优质护理在促进产妇自然分娩中的应用价值。方法:选取2017年10月至2018年10月期间安徽省妇幼保健院收治的100例产妇作为研究对象。将这些产妇随机分为对照组和观察组,每组各有50例产妇。在两组产妇分娩期间,对对照组产妇进行常规护理,对观察组产妇进行产房优质护理。然后比较两组产妇的自然分娩率、剖宫产率及在产前、产时、产后其对护理的满意度评分。结果:观察组产妇的自然分娩率高于对照组产妇,P<0.05;其剖宫产率低于对照组产妇,P<0.05。在产前、产时、产后,观察组产妇对护理的满意度评分均高于对照组产妇,P<0.05。结论:对产妇进行产房优质护理,有助于提高其自然分娩率。 展开更多
关键词 产房优质护理 自然分娩率 剖宫产率
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家庭化产房叠加无痛分娩对产妇产后抑郁的作用及影响分析
2
作者 张先文 汤丽 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2021年第9期236-237,共2页
研究探讨家庭化产房叠加无痛分娩对产妇产后抑郁的作用及影响效果。方法:对我院自然分娩产妇100例为对象,随机分为对照组(n=50)行常规分娩,观察组(n=50)行家庭化产房叠加无痛分娩,对比两组产妇抑郁护理前后抑郁评分、产程时间、产后疼... 研究探讨家庭化产房叠加无痛分娩对产妇产后抑郁的作用及影响效果。方法:对我院自然分娩产妇100例为对象,随机分为对照组(n=50)行常规分娩,观察组(n=50)行家庭化产房叠加无痛分娩,对比两组产妇抑郁护理前后抑郁评分、产程时间、产后疼痛程度及新生儿 Apgar 评分。结果:观察组产妇产后抑郁抑郁评分低于对照组,观察组产程时间、产后疼痛程度及新生儿 Apgar 评分优于对照组(P<0.05)。结论:家庭化产房叠加无痛分娩可有效的降低产后抑郁的发生,缩短产程,减轻产妇分娩时疼痛,改善母婴结局。 展开更多
关键词 家庭化产房 无痛分娩 产后抑郁 影响分析
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以岗位胜任力为核心的递进式助产实训教学模式的设计与实施 被引量：4
3
作者 贾娟娟 陆天慧 《牡丹江医学院学报》 2016年第5期149-151,共3页
目的探讨以岗位胜任力为核心的递进式助产实训教学模式在教学中的应用与效果。方法选取我校2014级二年级助产专业学生45人为实验组,采取"单项技能实训-课间临床见习-综合模拟实训"的递进式实训教学模式。2013级二年级助产专... 目的探讨以岗位胜任力为核心的递进式助产实训教学模式在教学中的应用与效果。方法选取我校2014级二年级助产专业学生45人为实验组,采取"单项技能实训-课间临床见习-综合模拟实训"的递进式实训教学模式。2013级二年级助产专业学生54人为对照组,采取传统以教师为主导的校内实训教学模式。课程结束后评价两组学生理论与实践考核成绩并调查实验组对以岗位胜任力为核心的递进式助产实训教学模式的评价。结果实验组学生理论考试和实践考核成绩均高于对照组(P<0.05)。实验组学生对以岗位胜任力为核心的递进式助产实训教学模式的认同度较高。结论以岗位胜任力为核心的递进式实训教学模式能有效提高学生的实践能力和综合能力,提升助产教学质量。 展开更多
关键词 岗位胜任力 递进式 助产专业 实践教学
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