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提升初中生数学运算能力的策略探究--以“幂的乘方”一课为例
1
作者 黄华 《数理天地(初中版)》 2025年第4期145-147,共3页
数学运算能力是数学核心能力之一,是学生进行初中数学学习的奠基石,也是持续学习数学的一项基本素养.本文基于教学实践,在对学生数学运算能力的现状、影响学生数学运算能力的因素进行分析的基础上,提出提升学生数学运算能力的教学策略,... 数学运算能力是数学核心能力之一,是学生进行初中数学学习的奠基石,也是持续学习数学的一项基本素养.本文基于教学实践,在对学生数学运算能力的现状、影响学生数学运算能力的因素进行分析的基础上,提出提升学生数学运算能力的教学策略,对提升学生数学运算能力具有一定实践意义. 展开更多
关键词 运算能力 初中数学 幂的乘方
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猪年侃“猪”,例谈中华优秀传统文化在中学英语教学中的应用 被引量:1
2
作者 金安民 吴倩茹 《广东教育(高中版)》 2019年第7期96-97,共2页
近年高考试题,体现以立德树人为引领,坚持不懈培养和弘扬社会主义核心价值观,传承和发扬中华传统文化。如在2016年高考试卷中,一位记者的大熊猫情结、中国筷子及筷子文化;2017年高考试卷中,李华教老外学唐诗、邀请外教参观中国剪纸艺术... 近年高考试题,体现以立德树人为引领,坚持不懈培养和弘扬社会主义核心价值观,传承和发扬中华传统文化。如在2016年高考试卷中,一位记者的大熊猫情结、中国筷子及筷子文化;2017年高考试卷中,李华教老外学唐诗、邀请外教参观中国剪纸艺术展、邀请Eric参加乒乓球队;2018年高考试卷中,人类社会的发展导致部分语言消失、餐桌礼仪问题等。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 中学英语教学 社会主义核心价值观 应用 中华传统文化 高考试卷 高考试题 立德树人
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初中信息技术教学中学生自主探究能力培养——以《特色班牌同制作》一课为例
3
作者 韩凌 《中国信息技术教育》 2021年第24期52-53,共2页
自主探究学习是新课程理念提倡的一种学习方式,是基于开放性、交流性的一种学习模式,它要求学生要做课堂的主人,要在教师的引导下发挥主观能动性,主动获取知识。对于实践操作要求较高的信息技术课程来说,自主探究具有很好的教学应用价... 自主探究学习是新课程理念提倡的一种学习方式,是基于开放性、交流性的一种学习模式,它要求学生要做课堂的主人,要在教师的引导下发挥主观能动性,主动获取知识。对于实践操作要求较高的信息技术课程来说,自主探究具有很好的教学应用价值。因此,笔者结合初中信息技术教学现状,以《特色班牌同制作》一课为例,研究如何在初中信息技术教学中培养学生的自主探究能力。 展开更多
关键词 自主探究能力 信息技术课程 初中信息技术教学 新课程理念 自主探究学习 实践操作 课堂的主人 特色班
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中学图书馆阅读推广创新服务研究
4
作者 叶红 《文化产业》 2021年第9期66-67,共2页
阅读是青少年汲取知识、了解社会以及认识世界的一项重要活动,不仅能够帮助学生增长智慧、丰富文学养分,同时在学生情感培养、人格塑造中更是发挥着不可替代的作用。所以,在新时期背景下,学校图书馆管理人员应该积极响应教学改革提出的... 阅读是青少年汲取知识、了解社会以及认识世界的一项重要活动,不仅能够帮助学生增长智慧、丰富文学养分,同时在学生情感培养、人格塑造中更是发挥着不可替代的作用。所以,在新时期背景下,学校图书馆管理人员应该积极响应教学改革提出的要求,不断探究影响面较宽、适宜性较强的图书馆管理模式,构建书香校园,同时发挥其重要的教学科研作用,借此为学生更好地学习知识打下稳固的基础。 展开更多
关键词 中学图书馆 创新服务 阅读推广 策略
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新高考背景下高中政治以考促学路径探究
5
作者 高音 《中学政史地(教学指导)》 2024年第5期20-21,共2页
考试是评价教学效果、进行教学反馈的重要手段。以考促学、用考助学,符合《中国高考评价体系》的要求,也是新高考背景下出现的一项新举措。但是,有些教师受传统教学理念的影响,对以考促学、用考助学存在一些认识和实施误区。那么,如何... 考试是评价教学效果、进行教学反馈的重要手段。以考促学、用考助学,符合《中国高考评价体系》的要求,也是新高考背景下出现的一项新举措。但是,有些教师受传统教学理念的影响,对以考促学、用考助学存在一些认识和实施误区。那么,如何以考促学、用考助学呢?下面,笔者以高中思想政治教学为例,进行分析。 展开更多
关键词 以考促学 传统教学理念 高中政治 教学反馈 路径探究 新高考背景 高中思想政治教学 高考评价体系
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“双减”政策背景下高中生物教学方法探究
6
作者 梁长武 《教学管理与教育研究》 2024年第6期123-125,共3页
“双减”政策的实施要求高中生物教学进行相应调整和探究,以适应新的教育形势。本文旨在探讨“双减”政策背景下的高中生物教学如何通过创新教学方式、优化教学内容、加强实验教学等方式,提高学生的创新能力,减轻学生的课业负担。
关键词 “双减”政策 高中生物 教学路径
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高中政治主观题解题方法
7
作者 丁艳 《中学政史地(高中文综)》 2024年第1期55-57,共3页
主观题是高中政治考试的必考题型。高中政治主观题信息量大,综合要求高,所以,许多学生都觉得解答高中政治主观题有难度。高中政治主观题看似复杂,其实是有特点的。现在的高中政治主观题具有“无情境不命题”的特点,高中政治学科与时政... 主观题是高中政治考试的必考题型。高中政治主观题信息量大,综合要求高,所以,许多学生都觉得解答高中政治主观题有难度。高中政治主观题看似复杂,其实是有特点的。现在的高中政治主观题具有“无情境不命题”的特点,高中政治学科与时政热点联系非常紧密,试题以国内外重大时政热点为情境进行考查的趋势越来越明显。因此,学生要根据高中政治主观题的特征来进行解答。 展开更多
关键词 时政热点 高中政治 解题方法 主观题 必考题型 情境 信息量大 解答
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借助正弦平方差公式,优解数学综合问题
8
作者 何巧连 《中学生数理化(高一数学)》 2024年第7期19-20,共2页
三角函数中的公式sin2A-sin2B=sin(A+B)sin(A-B),其形式优美,与平方差公式a2-b2=(a+b)(a-b)的结构特征具有高度的相似性,故称之为正弦平方差公式。证明如下:sin(A+B)sin(A-B)=(sinAcosB+cosAsinB)(sinAcosB-cosAsinB)=sin2Acos2B-cos2As... 三角函数中的公式sin2A-sin2B=sin(A+B)sin(A-B),其形式优美,与平方差公式a2-b2=(a+b)(a-b)的结构特征具有高度的相似性,故称之为正弦平方差公式。证明如下:sin(A+B)sin(A-B)=(sinAcosB+cosAsinB)(sinAcosB-cosAsinB)=sin2Acos2B-cos2Asin2B=sin2A(1-sin2B)-(1-sin2A)sin2B=sin2A-sin2B。该公式是三角函数中的一个重要“二级结论”,也是进一步类比与拓展与之相似的余弦平方差公式的基础,对求解三角函数问题、三角形问题和抽象函数问题有奇效,因此同学们需要高度重视。 展开更多
关键词 三角函数 平方差公式 二级结论 抽象函数问题 数学综合
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微课在高中信息技术课程教学中的应用研究
9
作者 石晓熹 《中国新通信》 2024年第16期59-61,共3页
本文探讨了微课在高中信息技术课程教学中的具体应用,重点分析了微课在提高学生学习积极性、增强教学互动性以及突破教学时间与空间限制等方面的优势。通过提供预习材料、演示复杂操作以及巩固课堂知识,微课有效地促进了学生学习的自主... 本文探讨了微课在高中信息技术课程教学中的具体应用,重点分析了微课在提高学生学习积极性、增强教学互动性以及突破教学时间与空间限制等方面的优势。通过提供预习材料、演示复杂操作以及巩固课堂知识,微课有效地促进了学生学习的自主性,提升了课堂教学效果,展示了其在信息技术课程教学中的重要作用和广阔前景。 展开更多
关键词 微课 高中阶段 信息技术 课程教学
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新课改背景下初中语文写作教学策略探究
10
作者 江进 《中学生作文指导》 2024年第13期70-73,共4页
在新课程改革背景下,传统的初中语文写作教学方法已经难以满足学生的发展需求。因此,教师要通过深入理解新课改理念,创新写作教学模式,更好地激发学生的写作兴趣,培养他们的创新思维和表达能力。基于此,本文重点探究了新课改背景下初中... 在新课程改革背景下,传统的初中语文写作教学方法已经难以满足学生的发展需求。因此,教师要通过深入理解新课改理念,创新写作教学模式,更好地激发学生的写作兴趣,培养他们的创新思维和表达能力。基于此,本文重点探究了新课改背景下初中语文写作教学的策略,主要包括激发写作兴趣、培养创新思维、提高语言表达能力、强化写作结构意识、培养批判性思维、促进合作学习等。 展开更多
关键词 新课改 初中语文 写作指导
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锰尾矿中锰对小麦生长的营养效应 被引量:9
11
作者 徐放 王星敏 +2 位作者 谢金连 丁德健 陈林 《贵州农业科学》 CAS 北大核心 2010年第8期56-58,61,共4页
通过盆栽试验研究了锰尾矿中锰对小麦产量构成、叶绿素产量和锰素营养的影响。结果表明:施锰改善了小麦的株高、穗长、穗粒数、百粒重等产量构成因素,其中锰矸石与锰渣混合处理(处理E)的穗粒数最高,达34.17粒,百粒重达4.15 g;小麦拔... 通过盆栽试验研究了锰尾矿中锰对小麦产量构成、叶绿素产量和锰素营养的影响。结果表明:施锰改善了小麦的株高、穗长、穗粒数、百粒重等产量构成因素,其中锰矸石与锰渣混合处理(处理E)的穗粒数最高,达34.17粒,百粒重达4.15 g;小麦拔节期、孕穗期的叶绿素总含量分别提高了10.6%-13.7%和18.1%-26.8%,籽粒和茎叶的锰含量分别提高了37.5%-55.8%和12.6%-25.7%。盆栽试验后,土壤残余锰低于种植前。为综合利用锰尾矿,以锰矸石与电解锰渣混合的形式作为锰肥效果更好。 展开更多
关键词 碳酸锰尾矿 小麦 经济性状 叶绿素 锰素营养
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锰尾矿对萝卜营养效应的研究 被引量:4
12
作者 徐放 谢金连 +1 位作者 丁德健 陈林 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第7期3397-3399,共3页
[目的]研究锰尾矿中锰元素对萝卜生长发育和根部、茎叶和种子中锰素营养的影响,为综合利用锰尾矿资源提供参考。[方法]通过盆栽试验,对萝卜株高、叶片数、展幅和叶绿素含量等指标进行了测定。[结果]锰使萝卜的株高、叶片数和展幅等植物... [目的]研究锰尾矿中锰元素对萝卜生长发育和根部、茎叶和种子中锰素营养的影响,为综合利用锰尾矿资源提供参考。[方法]通过盆栽试验,对萝卜株高、叶片数、展幅和叶绿素含量等指标进行了测定。[结果]锰使萝卜的株高、叶片数和展幅等植物学性状分别比对照增长了9.56%~17.0%、11.7%~21.9%和16.6%~29.7%;但对萝卜冬性无显著的影响;萝卜中叶绿素含量在破白期、根部膨大期和抽薹期比对照组分别提高了6.2%~25.1%、7.2%~27.2%和9.3%~29.5%;萝卜籽粒、茎叶和肉质根部锰含量大小顺序为籽粒(茎叶(肉质根部。[结论]锰尾矿中的锰可以加快萝卜的生长发育和提高其锰素营养。 展开更多
关键词 锰尾矿 萝卜 叶绿素 锰素营养
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镀铋膜修饰玻碳电极方波伏安法测定豆芽中痕量铬 被引量:1
13
作者 刘成伦 杨玉娥 +2 位作者 周庆华 陈林 丁德健 《食品研究与开发》 CAS 北大核心 2010年第5期143-146,共4页
采用铋膜电极方波伏安法测定豆芽中痕量铬。通过正交试验优化Cr(Ⅵ)的测定条件,在最优参数下,Cr(Ⅵ)的浓度在0.1μg/L~200μg/L范围内与峰电流呈良好的线性关系;Cr(Ⅵ)的检测限为0.001μg/L。在最佳检测条件下,测定铬的含量为2.824 mg... 采用铋膜电极方波伏安法测定豆芽中痕量铬。通过正交试验优化Cr(Ⅵ)的测定条件,在最优参数下,Cr(Ⅵ)的浓度在0.1μg/L~200μg/L范围内与峰电流呈良好的线性关系;Cr(Ⅵ)的检测限为0.001μg/L。在最佳检测条件下,测定铬的含量为2.824 mg/kg。试验相对标准偏差<10%,回收率在90%~110%之间。结果令人满意,具有很高的实际应用价值。 展开更多
关键词 Cr(Ⅵ) 铋膜电极 方波伏安法 豆芽 痕量铬
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“盐水浮鸡蛋”实验的改进 被引量:2
14
作者 王雪松 《实验教学与仪器》 2014年第7期52-52,共1页
人教版物理八年级下册教科书就浮沉条件知识设计了“盐水浮鸡蛋”实验。但笔者在实际教学中发现,让新鲜鸡蛋悬浮很难成功。在漂浮情况下,加入清水后鸡蛋就会马上沉到烧杯底部;在沉底情况下,加浓盐水或食盐,鸡蛋有时会一瞬间上浮至... 人教版物理八年级下册教科书就浮沉条件知识设计了“盐水浮鸡蛋”实验。但笔者在实际教学中发现,让新鲜鸡蛋悬浮很难成功。在漂浮情况下,加入清水后鸡蛋就会马上沉到烧杯底部;在沉底情况下,加浓盐水或食盐,鸡蛋有时会一瞬间上浮至漂浮,有时则始终上浮不起来。 展开更多
关键词 鲜鸡蛋 盐水 实验 八年级下册 浮沉条件 实际教学 教科书 人教版
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浅谈初中化学实验复习 被引量:1
15
作者 李星 《科学教育》 2012年第6期96-96,共1页
近年各省市的中考试题也逐渐增大了对实验的考察力度,实验题型也推陈出新,形式多样。但从学生的答题情况来看实验题是学生的主要失分点。学生在实验题中遇到困难成为提高考生化学成绩的障碍。因此,做好化学实验这部分内容的复习就显... 近年各省市的中考试题也逐渐增大了对实验的考察力度,实验题型也推陈出新,形式多样。但从学生的答题情况来看实验题是学生的主要失分点。学生在实验题中遇到困难成为提高考生化学成绩的障碍。因此,做好化学实验这部分内容的复习就显得尤为重要。 展开更多
关键词 实验复习 初中化学 实验题型 中考试题 答题情况 化学成绩 化学实验 失分点
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校园广播电视——英语教学的探索
16
作者 王非 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2000年第5期8-8,共1页
安庆市石化第一中学自99年4月份以来,本着“营造英语环境、提高学习兴趣、增强交际能力”的宗旨,通过连接到每个教室的有线广播及闭路电视系统,开办了英文广播电视节目,在实施以减负、增效为核心的外语教学中进行了卓有成效的探索。
关键词 中学 广播电视 英语教学 英语环境 学习兴趣 交际能力 教学模式
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介词of的主要用法探究
17
作者 金安民 吴倩茹 《广东教育(高中版)》 2017年第7期89-90,共2页
介词of是英语语言中最常用的词之一,它仅次于冠词,是使用频率最高,灵活性最强,用法最多的单词之一,它的用法常常使中学生感到困惑,难以捉摸。本文就介词of的主要用法和语法功能作一些探究。
关键词 of 难以捉摸 friend 抽象名词 leave 类名词 同位关系 惊恐万分 NECESSITY enough
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微课不微 复习有道
18
作者 张锦蓉 《学语文》 2020年第4期63-64,共2页
如今信息科技高速发展,多媒体技术深入课堂,微课作为一种新型数字化教学手段正在颠覆着传统的教学模式。教材与微课的结合,能弥补教材中的不足,拉近学生与教材的距离。本文主要论述在高三文言文复习教学中,如何巧妙借力微课,让复习有道... 如今信息科技高速发展,多媒体技术深入课堂,微课作为一种新型数字化教学手段正在颠覆着传统的教学模式。教材与微课的结合,能弥补教材中的不足,拉近学生与教材的距离。本文主要论述在高三文言文复习教学中,如何巧妙借力微课,让复习有道,既激发阅读兴趣,拓展课堂内容,又构建文言知识体系,提高复习效率。 展开更多
关键词 微课 文言文复习 构建体系
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大数据背景下的初中语文试卷讲评
19
作者 左雁 《学语文》 2022年第5期62-64,共3页
随着科技的迅猛发展,智慧课堂、智慧校园等新媒体、新技术开始不断介入教育,传统教育模式受到挑战。大数据催促语文试卷讲评方式更新,在大数据平台下,我们可以合理使用其提供的智能分析服务,利用大数据打造初中语文试卷讲评新课堂。与... 随着科技的迅猛发展,智慧课堂、智慧校园等新媒体、新技术开始不断介入教育,传统教育模式受到挑战。大数据催促语文试卷讲评方式更新,在大数据平台下,我们可以合理使用其提供的智能分析服务,利用大数据打造初中语文试卷讲评新课堂。与传统试卷讲评课相比,利用大数据互联网讲评试卷具有多方面的优势。 展开更多
关键词 大数据 初中语文 试卷讲评
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在数学教学中培养学生的创造性思维
20
作者 徐国文 《基础教育论坛》 2010年第9期16-17,共2页
创造性思维是一种有创见的思维,它具有独创性、求异性和批判性等思维特征,思考问题的突破常规和新颖独特是创造性思维的具体表现.创造性思维的结果,往往会发现新的方法、新的规律或新的科学.随着科学技术的迅猛发展和培养人才的需要,现... 创造性思维是一种有创见的思维,它具有独创性、求异性和批判性等思维特征,思考问题的突破常规和新颖独特是创造性思维的具体表现.创造性思维的结果,往往会发现新的方法、新的规律或新的科学.随着科学技术的迅猛发展和培养人才的需要,现代数学教育越来越重视对学生创造性思维能力的培养.本文就此谈一些笔者的看法. 展开更多
关键词 创造性思维能力 数学教学 培养学生 数学知识 成三角形 培养创新精神 教师 思维方法 一元二次方程 自行车
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