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题名以图标为载体促幼儿语言发展
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作者
丁敏
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机构
安徽省宿州市埇桥区直属幼儿园
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出处
《家教世界》
2014年第11X期17-19,共3页
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文摘
幼儿期是语言发展的关键时期,幼儿受认知水平的局限,不易理解和吸收抽象的语言符号。如何帮助幼儿在抽象的语言符号和语言内容之间建立一种易于理解、记忆和思维的联系?如何变抽象的、内化的语言内容为具体的、可视的形象?而"图标"正是介于具体感知和抽象符号之间的标志。图标(图示、标记),相对于大图片来说,小图标是一种凝练、抽象的记号,而相对于汉字,小图标又具有形象、会意的特质。
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关键词
幼儿语言
语言内容
抽象符号
教师语言
新年快乐
简笔画
语言凝练
小鸭
整体美感
三段体
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分类号
G613.2
[文化科学—学前教育学]
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题名做时间的主人
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作者
史丽
张米雪
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机构
安徽省宿州市埇桥区直属幼儿园
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出处
《家教世界》
2024年第8期32-33,共2页
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基金
宿州市基础教育科学研究2023年立项课题《幼小衔接背景下大班幼儿时间观念养成的实践研究》(立项编号:JKY23077)阶段性研究成果。
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文摘
培养幼儿良好的时间观念是幼小衔接的一项重要内容。在日常观察中我们发现,许多幼儿存在“做事拖拉、规定时间内完不成既定任务”等现象。不少家长也反映,“孩子起床、吃饭总是磨磨蹭蹭”“做事总是拖拖拉拉”。我们以“做时间的主人”系列活动为例,引导幼儿从实际生活中感知体验时间、规划管理时间,并加强家园合作,从而促进幼儿培养良好的时间观念,为其终身发展奠定基础。
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关键词
幼小衔接
幼儿培养
感知体验
家园合作
培养幼儿
做事
引导幼儿
主人
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名户外体育游戏指导有诀窍
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作者
张晓翠
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机构
安徽省宿州市埇桥区直属幼儿园
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出处
《家教世界》
2023年第28期26-27,共2页
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文摘
户外体育游戏活动,主要是在户外进行的一种活动,它动静结合,由多个子活动构成,符合幼儿生命规律,因此,户外游戏活动具有多元化、趣味性等特点。户外体育游戏活动能够有效发展幼儿的基本动作,增强幼儿的体质,促进幼儿的生长发育,对幼儿的身心健康发展具有重要的作用。对幼儿户外体育游戏活动指导进行相关的研究,能够找出其中存在的诸多问题,从而改善户外体育游戏指导的实践效果。
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关键词
户外体育游戏
动静结合
户外游戏活动
实践效果
幼儿生命
多元化
身心健康发展
趣味性
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名硕硕的故事
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作者
丁敏
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机构
安徽省宿州市埇桥区直属幼儿园
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出处
《家教世界》
2015年第18期47-48,共2页
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文摘
实录:硕硕拿起一块长方形的积木,说:"我要搭个小火车。"一个小女孩拿着一个三角形积木对硕硕说:"这个当火车头。"硕硕头也不抬地说:"我自己搭。"小女孩走了,硕硕开始搭建。诚诚蹲在旁边观看,过了一会,拿了一个半圆形,放在火车上说:"这个可以当山洞。"硕硕说:"不行,我自己摆。"过了一会,诚诚也走了。硕硕用三个长方体、一个圆柱体和一个三角体搭建了一个小火车。(点评:有明确的搭建主题,而且很有主见。)
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关键词
我自己
绕着走
感性经验
观察生活
火道
坚持己见
道长
火火
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名如何培养前书写经验
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作者
杜萌
王亚飞
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机构
安徽省宿州市埇桥区直属幼儿园
安徽省宿州市教育体育局教科所
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出处
《家教世界》
2023年第44期18-19,共2页
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基金
宿州市基础教育科学研究2022年立项课题《幼小衔接背景下幼儿园大班阅读与前书写活动的实践研究》(立项编号:JKY2022121)的研究成果。
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文摘
前书写活动在幼儿园教育教学活动中占据关键地位,尤其在我国素质教育的发展背景下,培养幼儿的前书写经验已经成为幼儿教育的一项重要任务。所谓前书写活动,简单来说就是指在幼儿正式开始书写之前,通过图形、符号等形式传递信息或表达某种情感的行为,这是一种具有游戏性质的学习活动。
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关键词
幼儿教育
培养幼儿
幼儿园教育教学
前书写活动
书写经验
传递信息
教育的发展
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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