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实现高校学生社团思政育人功能——以安徽警官职业学院为例
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作者 王鹤琴 《淮北职业技术学院学报》 2024年第1期9-12,共4页
学生社团是校园文化的重要载体,是第二课堂的重要组成部分,加强学生社团建设是提升高校管理水平的重要内容。以安徽警官职业学院学生社团建设为例,通过引领和指导学生自主学习马克思主义、组织社会实践提高学生社会责任意识、创建共青... 学生社团是校园文化的重要载体,是第二课堂的重要组成部分,加强学生社团建设是提升高校管理水平的重要内容。以安徽警官职业学院学生社团建设为例,通过引领和指导学生自主学习马克思主义、组织社会实践提高学生社会责任意识、创建共青团品牌项目和举办文化活动,发挥学生社团的思政育人功能。 展开更多
关键词 学生社团 思政育人 高职院校
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新媒体环境下高职院校影视制作课程的探索与实践——以安徽警官职业学院新闻采编与制作专业为例
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作者 程丹 《安徽电气工程职业技术学院学报》 2024年第2期109-115,共7页
随着社交媒体、移动互联网、虚拟现实等新兴媒体技术的迅速发展,传媒行业正经历着深刻的变革,市场需要更富创意、更具技术娴熟度的影视制作人才来适应和引领这一变革,这对高职院校影视制作专业人才培养提出了更高的要求。文章在分析新... 随着社交媒体、移动互联网、虚拟现实等新兴媒体技术的迅速发展,传媒行业正经历着深刻的变革,市场需要更富创意、更具技术娴熟度的影视制作人才来适应和引领这一变革,这对高职院校影视制作专业人才培养提出了更高的要求。文章在分析新媒体环境下影视制作行业人才需求和高职院校影视制作课程教学现状的基础上,以安徽警官职业学院新闻采编与制作专业为实践案例,从专业课程设置、实践教学手段、师资队伍建设三个方面对高职院校影视制作课程进行探索,以期全面提高高职院校人才培养质量,满足传媒行业的人才需求。 展开更多
关键词 影视制作 课程设置 实践教学 师资队伍建设
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以产教融合推进职业教育高质量发展实施路径研究——以安徽警官职业学院为例
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作者 汪美侠 《安徽职业技术学院学报》 2024年第1期71-74,96,共5页
加快职业教育高质量发展是实现教育兴国战略的必由之路。深化产教融合、校企合作是推进职业教育发展的关键之举。以安徽警官职业学院为例,职业院校应立足经济社会对人才的需求,理性分析产教融合发展面临的困境,积极从完善产教融合体制... 加快职业教育高质量发展是实现教育兴国战略的必由之路。深化产教融合、校企合作是推进职业教育发展的关键之举。以安徽警官职业学院为例,职业院校应立足经济社会对人才的需求,理性分析产教融合发展面临的困境,积极从完善产教融合体制机制、构建校企协同育人机制、培育“双师双能型”师资队伍以及搭建资源共享平台等四个维度探究产教融合实施路径,从而更好地服务于区域经济和行业创新发展。 展开更多
关键词 职业教育 产教融合 校企合作 实施路径
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基于Web的学生警务化管理系统的设计与实现——以安徽警官职业学院为例 被引量:1
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作者 朱珍元 郭标 +1 位作者 胡强 张林静 《巢湖学院学报》 2016年第6期20-27,共8页
为进一步提高学生管理工作成效,采用Web相关技术,结合安徽警官职业学院学生警务化管理的具体要求,设计并实现了基于Web的学生警务化管理系统。该系统基于B/S三层架构、结合Jeecg半自动化智能开发平台、采用Java语言,以Eclipse和MySql为... 为进一步提高学生管理工作成效,采用Web相关技术,结合安徽警官职业学院学生警务化管理的具体要求,设计并实现了基于Web的学生警务化管理系统。该系统基于B/S三层架构、结合Jeecg半自动化智能开发平台、采用Java语言,以Eclipse和MySql为开发工具。通过该系统,管理者和学生通过浏览器能够实时掌握早操、路队、上课出勤、量化考核分数与排名等情况,大大减轻了学管工作的负担,最终使学生管理工作迈入新层次。 展开更多
关键词 Web 学生警务化管理系统 B/S Jeecg JAVA ECLIPSE MYSQL
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图书馆数字资源整合方式探析——以安徽警官职业学院图书馆为例 被引量:4
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作者 徐岚 《安徽警官职业学院学报》 2010年第6期90-92,共3页
图书馆内的异构数据库和不同数据源的存在,给读者检索信息带来不便,整合数字资源势在必行。整合数字资源不仅要求图书馆具备经济、人力、技术、系统等条件,还要求选择适当的整合方式。利用CALIS系统统一检索的方式是适合安徽警官职业学... 图书馆内的异构数据库和不同数据源的存在,给读者检索信息带来不便,整合数字资源势在必行。整合数字资源不仅要求图书馆具备经济、人力、技术、系统等条件,还要求选择适当的整合方式。利用CALIS系统统一检索的方式是适合安徽警官职业学院图书馆的一种数字资源整合方式。 展开更多
关键词 图书馆 检索信息 数字资源 整合方式
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让课堂教学和实践教学更具针对性——安徽警官职业学院物流管理专业教学效果的问卷调查分析 被引量:1
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作者 张娜 储蕾 《安徽警官职业学院学报》 2016年第2期105-110,共6页
随着物流行业的快速蓬勃发展,市场对于物流管理专业特别是高等职业教育物流管理专业毕业生提出了更高的要求。同时,新一代的具有全新思维模式的90后大学生也进入校园。这些都对于专业建设、课堂教学方式和师资能力提出了新的要求。通过... 随着物流行业的快速蓬勃发展,市场对于物流管理专业特别是高等职业教育物流管理专业毕业生提出了更高的要求。同时,新一代的具有全新思维模式的90后大学生也进入校园。这些都对于专业建设、课堂教学方式和师资能力提出了新的要求。通过对调查问卷的结果进行分析,找出教学中存在的实际问题,旨在发现总结90后学生学习特点,并且就问卷显示的突出问题提出一些合理的改进措施。 展开更多
关键词 物流管理 课程设置 教学方法
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线上线下混合式实践教学在高职院校思政课中的应用研究——以安徽警官职业学院为例 被引量:2
7
作者 王芸 《安徽职业技术学院学报》 2022年第4期10-14,共5页
为了拓展实践教学的活动空间,契合高职院校的学情特点,适应思政课创新发展的趋势,在高职院校思政课综合改革中开展混合式实践教学。混合式实践教学可以协同线上线下,引导学生创作音频、短视频、网文等文化产品,以学习通、职教云、微信... 为了拓展实践教学的活动空间,契合高职院校的学情特点,适应思政课创新发展的趋势,在高职院校思政课综合改革中开展混合式实践教学。混合式实践教学可以协同线上线下,引导学生创作音频、短视频、网文等文化产品,以学习通、职教云、微信微博为传播平台,讲好中国故事、展现青春风采,营造全域性主旋律教育的良好氛围。思政课教师应紧扣时政热点策划主题鲜明、内涵丰富的实践项目,以互联网思维赋能思政课,全面提升思政课的影响力和实效性。 展开更多
关键词 高职院校 思政课 混合式实践教学 教学策略
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校狱(所)协同:司法警官类高职院校育人机制研究——以安徽警官职业学院为例 被引量:2
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作者 邵光 《鄂州大学学报》 2020年第1期85-88,共4页
文章以安徽警官职业学院为例,分析了学院与监狱、戒毒所在协同育人过程中存在的问题,提出应完善“校狱(所)共建”办学体制,成立校狱(所)合作委员会,建立配套相关政策措施,明确相关行政主管部门在校狱(所)协同育人过程中的主导作用和指... 文章以安徽警官职业学院为例,分析了学院与监狱、戒毒所在协同育人过程中存在的问题,提出应完善“校狱(所)共建”办学体制,成立校狱(所)合作委员会,建立配套相关政策措施,明确相关行政主管部门在校狱(所)协同育人过程中的主导作用和指导功能,以及更新育人观念,利用双方资源多方位合作,促进双方价值创造,从而为学院提高人才培养质量,加深与狱(所)的紧密合作提供解决思路。 展开更多
关键词 安徽警官职业学院 监狱 戒毒所 协同育人
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社会体育专业特色人才培养目标实现路径分析——以安徽警官职业学院为例 被引量:1
9
作者 钱玉想 席特立 《安徽警官职业学院学报》 2022年第6期95-98,共4页
随着我国社会经济快速发展和体育大国向体育强国的稳步迈进,体育专业人才就业前景十分广阔。全国范围内职业院校主动服务地方经济发展,广泛开设社会体育专业。司法警官职业院校招收和培养社会体育专业学生,既是机遇也是挑战,安徽警官职... 随着我国社会经济快速发展和体育大国向体育强国的稳步迈进,体育专业人才就业前景十分广阔。全国范围内职业院校主动服务地方经济发展,广泛开设社会体育专业。司法警官职业院校招收和培养社会体育专业学生,既是机遇也是挑战,安徽警官职业学院很好地结合地方和区域的行业特色,积极申办社会体育“非警”专业。在专业人才培养过程中,需要通过建立健全专业“警”字特色课程体系,深入开展“校企合作”,深化“产教融合”和校内外实训基地建设等途径,以实现人才培养目标。 展开更多
关键词 司法警官 社会体育 特色培养 专业技能
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电算化会计教学之浅见——以安徽警官职业学院会计专业为例 被引量:1
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作者 尹瑜 《安徽警官职业学院学报》 2015年第4期112-115,共4页
随着我国市场经济改革的深化,社会各行各业对电算化会计人才素质要求不断提高,相应地,会计专业主干课程电算化会计教学显得愈加重要。为此,应立足于学生的实际层次,选购恰当的电算化会计教材和成熟的商品化会计软件,完善电算化会计实践... 随着我国市场经济改革的深化,社会各行各业对电算化会计人才素质要求不断提高,相应地,会计专业主干课程电算化会计教学显得愈加重要。为此,应立足于学生的实际层次,选购恰当的电算化会计教材和成熟的商品化会计软件,完善电算化会计实践实训条件,不断培训专业师资队伍,进而提高教学质量,实现高职高专会计专业培养适应社会需要的高级技能应用型人才目标。 展开更多
关键词 会计专业教学 商品化会计软件 会计实践实训 技能应用型人才
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高职英语“分级+”教学模式探究——以安徽警官职业学院为例 被引量:1
11
作者 黄成 《安徽警官职业学院学报》 2017年第6期106-108,121,共4页
国内高职院校现已陆续实施了英语课程的分级教学。安徽警官职业学院也于2011年开始实施分级教学。从学生实际考试成绩来看,分级教学实践取得了成功,但是在实际教学操作中也发现了一些不容忽视的问题,体现出一定的局限性。通过对此教学... 国内高职院校现已陆续实施了英语课程的分级教学。安徽警官职业学院也于2011年开始实施分级教学。从学生实际考试成绩来看,分级教学实践取得了成功,但是在实际教学操作中也发现了一些不容忽视的问题,体现出一定的局限性。通过对此教学实践实证研究的剖析发现,单纯的分级教学已满足不了高职英语教学的需要,有必要对其进行改革,实行"分级+模块"的高职英语课程教学模式,从而进一步发展新时期的人才培养理念,构建多层次、多出口的课程体系。 展开更多
关键词 分级 教学实践 改革 模块 剖析
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论设置安全技术与文秘专业的必要性和可行性——以安徽警官职业学院为例
12
作者 潘家永 李艳 +2 位作者 卢方 宋志洁 姚峰 《安徽警官职业学院学报》 2011年第2期105-108,125,共5页
安全技术与文秘专业尚未被教育部列入其制定的普通高等学校高职高专教育指导性专业目录中,但却是我国社会需求的、面向21世纪的新兴专业之一。开设该专业,既是我国经济社会发展的需要,也是高等教育发展和司法类警官院校发展的需要。司... 安全技术与文秘专业尚未被教育部列入其制定的普通高等学校高职高专教育指导性专业目录中,但却是我国社会需求的、面向21世纪的新兴专业之一。开设该专业,既是我国经济社会发展的需要,也是高等教育发展和司法类警官院校发展的需要。司法类警官院校开设安全技术与文秘专业其前景是十分乐观的。以安徽警官职业学院为例,开办安全技术与文秘专业具有良好的条件:有丰富的办学经验和较高的教学水平,教科研工作硕果累累,人才培养质量高;有多个专业为依托;师资力量雄厚;现有教学设施和实习基地能够满足实习实训需要;图书资料丰富;学校实行富有特色的警务化管理模式等。 展开更多
关键词 专业 安全技术与文秘 必要性 可行性 人才需求
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对安徽警官职业学院教师科研成果的分析
13
作者 徐岚 印荣 曹莎莎 《安徽警官职业学院学报》 2018年第6期101-104,共4页
学术评价本身具有决策、激励、导向、规范作用,既有助于学术成果的传播和转化,也是科研管理的重要内容之一。对学院和科研管理部门而言,论文成果发表量和被引情况等是评价教师个人学术价值的重要指标。通过对教师科研成果分析,致力于提... 学术评价本身具有决策、激励、导向、规范作用,既有助于学术成果的传播和转化,也是科研管理的重要内容之一。对学院和科研管理部门而言,论文成果发表量和被引情况等是评价教师个人学术价值的重要指标。通过对教师科研成果分析,致力于提高学术评价的透明度,倡导学术争鸣,充分调动广大教师学术研究的积极性和创造力,进一步推动学院学术研究的可持续和健康科学发展。 展开更多
关键词 科研成果 学术评价 引用量 定量分析 定性分析
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扩大对外交流 拓展办学视野——安徽警官职业学院合作办学硕果累累
14
作者 孙雯 《安徽警官职业学院学报》 2010年第1期F0003-F0003,共1页
安徽警官职业学院(以下简称“警院”自2000年成立以来,坚持封闭式管理与开放式办学相结合,一贯重视国际学术交流。通过对外交流与合作办学,既拓展了办学视野,增强了办学实力,也提高了办学的知名度和学术影响。美国纽海芬大学、德... 安徽警官职业学院(以下简称“警院”自2000年成立以来,坚持封闭式管理与开放式办学相结合,一贯重视国际学术交流。通过对外交流与合作办学,既拓展了办学视野,增强了办学实力,也提高了办学的知名度和学术影响。美国纽海芬大学、德国下萨克森州司法代表团、“当代福尔摩斯”李昌钰博士、国际司法桥梁组织史密斯女士、瑞士外交部特聘监狱管理专家梅耶先生, 展开更多
关键词 警官职业学院 合作办学 对外交流 安徽 国际学术交流 国际司法 开放式办学 封闭式管理
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基于读者需求驱动的馆藏资源采访策略——以安徽警官职业学院图书馆近三年问卷调查为背景
15
作者 徐岚 曹莎莎 刘涓 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2018年第11期00433-00436,438,共5页
馆藏资源建设是高校图书馆工作的核心,将直接关系到图书馆为读者提供资源保障和信息服务的能力。文章以安徽警官职业学院2016-2018年近三年问卷调查数据为分析背景,并结合“第十五次全国国民阅读调查结果”相关数据,来诠释高校图书馆以... 馆藏资源建设是高校图书馆工作的核心,将直接关系到图书馆为读者提供资源保障和信息服务的能力。文章以安徽警官职业学院2016-2018年近三年问卷调查数据为分析背景,并结合“第十五次全国国民阅读调查结果”相关数据,来诠释高校图书馆以读者需求为驱动馆藏建设采访策略的建构。 展开更多
关键词 DDA 读者需求 问卷调查 馆藏资源建设 采访策略
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我国高职法律教育的反思及重构——以安徽警官职业学院为背景
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作者 张文胜 《安徽警官职业学院学报》 2012年第6期98-100,共3页
当前,我国高职法律教育正处于发展的瓶颈时期。国家政策导向不明、学生学历层次较低和能力上的不足、学校的软、硬件条件受限等都成为制约学院发展的"瓶颈"。因此,法律类高职学校要继续生存和发展,一方面要积极探索依托行业... 当前,我国高职法律教育正处于发展的瓶颈时期。国家政策导向不明、学生学历层次较低和能力上的不足、学校的软、硬件条件受限等都成为制约学院发展的"瓶颈"。因此,法律类高职学校要继续生存和发展,一方面要积极探索依托行业的发展模式,以提升行业服务能力为切入点,走内涵式发展的道路,促进学院的转型发展;另一方面,要以"双师型"教师团队建设为抓手,转变办学理念,改革方法和手段、整合教学内容,提高学生的就业竞争力。 展开更多
关键词 高职法律教育 行业 办学理念 知识 能力
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高职英语SPOC教学模式构建与实践研究——以安徽警官职业学院为例
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作者 王媛媛 《安徽警官职业学院学报》 2019年第3期95-98,共4页
SPOC(Small Private Online Course)作为一种将MOOC与传统课堂相结合的教学模式,可提高学生的学习兴趣和教学效果。从前期准备、教学活动设计与实施及学习活动评价三个方面分析适用于高职英语课程教学SPOC教学模式,以期为学院高职英语... SPOC(Small Private Online Course)作为一种将MOOC与传统课堂相结合的教学模式,可提高学生的学习兴趣和教学效果。从前期准备、教学活动设计与实施及学习活动评价三个方面分析适用于高职英语课程教学SPOC教学模式,以期为学院高职英语课程建设和应用SPOC提供借鉴,并对将其全面运用于学院教学的困难进行分析和探讨。 展开更多
关键词 高职英语 SPOC 教学模式 构建 教学实践
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线上教学管理模式改革与创新——以安徽警官职业学院为例
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作者 尹向兵 王琦 《安徽警官职业学院学报》 2020年第6期110-114,118,共6页
SPOC作为一种新型信息化课堂教学模式,是对MOOC的继承、延伸与拓展,能够将优质MOOC资源与面授课堂教学的优势有机结合,实现对教学环节的重构与创新。文章研究疫情期间完全线上教学至学生返校后SPOC混合教学下教学管理模式改革及教学运... SPOC作为一种新型信息化课堂教学模式,是对MOOC的继承、延伸与拓展,能够将优质MOOC资源与面授课堂教学的优势有机结合,实现对教学环节的重构与创新。文章研究疫情期间完全线上教学至学生返校后SPOC混合教学下教学管理模式改革及教学运行实践创新的探析,并提出基于SPOC混合型教学管理模式改革与创新。 展开更多
关键词 SPOC 线上线下 教学管理 创新
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移动学习平台的思政课教学效果分析——以安徽警官职业学院部分学生为调研对象
19
作者 王玉红 《安徽警官职业学院学报》 2022年第6期114-117,共4页
社会经济快速发展和高科技广泛应用,人们的生活方式、思维方式发生了变化,教育理念和教学模式也必然随之改变,移动学习平台也已得到广泛运用。在学生中开展“基于移动学习平台在思政课教学中应用”为主题的问卷调查,旨在全面了解科技信... 社会经济快速发展和高科技广泛应用,人们的生活方式、思维方式发生了变化,教育理念和教学模式也必然随之改变,移动学习平台也已得到广泛运用。在学生中开展“基于移动学习平台在思政课教学中应用”为主题的问卷调查,旨在全面了解科技信息给思政课教学带来的改变以及学生对教育教学的诉求,并对调研中反映出的问题进行剖析,探讨信息化时代思政课如何创新以增强教学效果。 展开更多
关键词 科技信息 学习平台 思政课教学
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警务化管理:大学生思想政治教育模式新探——安徽警官职业学院思政工作透视 被引量:7
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作者 虞耀华 王泓 丁忠甫 《安徽警官职业学院学报》 2009年第1期59-61,共3页
大学生思想政治教育是社会各界广泛关注的问题,如何更有效地实施大学生思想政治教育便成了人们努力的方向。在众多探求大学生思想政治教育模式中,安徽警官职业学院实施警务化管理育人模式,着重通过警务化管理培养大学生的军人素质,培养... 大学生思想政治教育是社会各界广泛关注的问题,如何更有效地实施大学生思想政治教育便成了人们努力的方向。在众多探求大学生思想政治教育模式中,安徽警官职业学院实施警务化管理育人模式,着重通过警务化管理培养大学生的军人素质,培养大学生将来把握幸福的能力,而警务化管理的思想政治教育功能适应了培养大学生军人素质的要求。情境教育、移情体验、情感教育、舆论感染和榜样作用又很好地把警务化管理内化到思想政治教育之中,做到了警务化管理与思想政治教育的有机缠结。在某种意义上,警务化管理亦是思想政治教育,思想政治教育推进着警务化管理,二者融合在培养大学生军人素质的教育活动中。 展开更多
关键词 警务化管理 思想政治教育 大学生
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