|
1
|
基于多元化理念的大学英语课程体系建构——以安徽财经大学改革为例 |
闫正坤
|
《陇东学院学报》
|
2014 |
2
|
|
|
2
|
财经类高校大学生心理压力等级评判模型构建——基于安徽财经大学的调查研究 |
汤龙升
宗晓蕾
蒋浩
|
《牡丹江大学学报》
|
2017 |
0 |
|
|
3
|
财经类高校二外日语教学法新探——以安徽财经大学为例 |
刘秋月
|
《科技信息》
|
2010 |
0 |
|
|
4
|
财经类大学生英语学习策略实证研究 |
陶红梅
|
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
|
2011 |
6
|
|
|
5
|
大学生体育锻炼意识及习惯调查研究——以安徽省部分高校为例 |
代立菲
侯晋龙
|
《现代商贸工业》
|
2016 |
0 |
|
|
6
|
输入输出理论指导下的大学英语听说课教学 |
张向阳
张洁
|
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
|
2011 |
2
|
|
|
7
|
建构主义观照下的大学英语阅读教学 |
王士齐
李洁
张慧
|
《教育教学论坛》
|
2012 |
1
|
|
|
8
|
大学英语课堂中的动机削弱初探 |
梁良
|
《天津工程师范学院学报》
|
2008 |
48
|
|
|
9
|
大学英语口语教学之探索 |
孟爱萍
|
《经济研究导刊》
|
2011 |
2
|
|
|
10
|
翻转课堂视阈下大学英语教材的开发与运行配套 |
张毓瑾
闫正坤
|
《山西煤炭管理干部学院学报》
|
2015 |
4
|
|
|
11
|
大学英语学习策略教学与学生自主学习能力培养 |
王静静
|
《宜春学院学报》
|
2011 |
5
|
|
|
12
|
大学英语大班教学过渡语石化现象成因探析 |
张丽丽
姜占好
|
《淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）》
|
2010 |
2
|
|
|
13
|
中国大学生英语请求策略的语用研究 |
贾静
|
《宿州学院学报》
|
2008 |
3
|
|
|
14
|
大学生英语交际能力培养——基于认知隐喻视角 |
王静静
|
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
|
2012 |
3
|
|
|
15
|
大学英语分级教学改革的探索与实践 |
孟爱萍
|
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
|
2005 |
19
|
|
|
16
|
大学二外日语课程设置的多样化研究 |
何伟
|
《文教资料》
|
2006 |
2
|
|
|
17
|
本科生导师制:大学生职业生涯规划教育的新路径 |
章红
李如林
|
《产业与科技论坛》
|
2010 |
3
|
|
|
18
|
重在以人为本 强化能力培养——大学英语选修课程的探索与实践 |
孟爱萍
|
《经济研究导刊》
|
2010 |
1
|
|
|
19
|
加强和改进大学生党员发展工作的对策选择 |
李如林
|
《产业与科技论坛》
|
2008 |
10
|
|
|
20
|
大学英语分级教学与个性需求 |
郭梦秋
|
《安徽技术师范学院学报》
|
2005 |
22
|
|
