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正念减压疗法联合赋能教育对食管癌放疗患者心理状况的影响
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作者 夏艳红 谭美 +1 位作者 刘利蕊 朱青山 《临床研究》 2024年第7期167-170,共4页
目的探讨食管癌(EC)放疗患者采用正念减压疗法联合赋能教育对心理状况的影响。方法选取2022年1月至2023年2月期间在安阳市肿瘤医院接受放疗的86例EC患者,以随机数字表法分成干预组(n=43,正念减压疗法联合赋能教育)与对照组(n=43,常规护... 目的探讨食管癌(EC)放疗患者采用正念减压疗法联合赋能教育对心理状况的影响。方法选取2022年1月至2023年2月期间在安阳市肿瘤医院接受放疗的86例EC患者,以随机数字表法分成干预组(n=43,正念减压疗法联合赋能教育)与对照组(n=43,常规护理),比较两组心理状况、希望水平、营养状况及自我护理能力。结果干预后,两组患者贝克焦虑量表(BAI)、贝克抑郁量表(BDI-Ⅱ)评分均有所降低,且干预组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者Herth希望量表(HHI)评分均有所提高,且干预组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者血清前白蛋白(PA)、白蛋白(ALB)水平均有所提高,且干预组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者自我护理能力量表(ESCA)评分均有所提高,且干预组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论正念减压疗法联合赋能教育应用于EC放疗患者干预中,能够改善心理及营养状况,提高希望水平与自我护理能力。 展开更多
关键词 食管癌 放疗 正念减压疗法 赋能教育 心理状况
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