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小学语文群文阅读教学探析
1
作者 张成明 《生活教育》
小学语文教学中,提升学生阅读能力是教学目标之一,采用群文阅读模式,可加深阅读广度与深度,对提升阅读思维能力有关键作用。
关键词 群文阅读 小学语文 趣味阅读
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发挥区域教育资源优势,构建中小学劳动教育课程体系
2
作者 刘雪娟 《成长》 2024年第17期40-42,共3页
劳动教育是中小学教育中不可或缺的一部分,对于培养学生的劳动观念、技能和创新精神具有深远的影响。然而,当前中小学劳动教育课程存在一些问题,这些问题阻碍了劳动教育的有效实施,无法满足学生的实际需求。为解决这些问题,发挥区域教... 劳动教育是中小学教育中不可或缺的一部分,对于培养学生的劳动观念、技能和创新精神具有深远的影响。然而,当前中小学劳动教育课程存在一些问题,这些问题阻碍了劳动教育的有效实施,无法满足学生的实际需求。为解决这些问题,发挥区域教育资源优势,构建中小学劳动教育课程体系显得尤为重要。 展开更多
关键词 教育课程体系 劳动观念 中小学教育 创新精神 教育资源优势 发挥
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基于智慧作业平台辅助小学语文教学研究
3
作者 刘向辉 《中国新通信》 2024年第11期143-145,共3页
智慧作业平台是信息技术与教学实践相结合的产物,为小学语文教学提供了新的方法和手段。基于此,本文将以小学语文教学为研究对象,依据智慧作业平台,对其辅助小学语文教学实践展开研究,分析该平台在教学中的辅助作用和优势,并结合相关实... 智慧作业平台是信息技术与教学实践相结合的产物,为小学语文教学提供了新的方法和手段。基于此,本文将以小学语文教学为研究对象,依据智慧作业平台,对其辅助小学语文教学实践展开研究,分析该平台在教学中的辅助作用和优势,并结合相关实际案例,展开了深入探究。旨在能够为小学语文教学改革及教学质量提升提供相应参考。 展开更多
关键词 信息技术 智慧作业平台 小学语文 辅助教学 自主学习能力
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互联网技术助力小学数学核心素养培养的路径研究
4
作者 赵金萍 《中国新通信》 2024年第4期194-196,共3页
将互联网技术融入小学数学教学中,可创设生动的教学情境、丰富教学内容,提升来教师的教学效果和效率。本文重点探讨互联网技术在小学数学教学中的应用,并提出了具体的应用方法,以期提升小学数学教学的质量及学生数学核心素养的培养。
关键词 小数数学 互联网信息技术 核心素养
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基于E+互动平台的小学语文个性化作业设计研究
5
作者 孙梅霞 《中国新通信》 2024年第18期128-130,共3页
E+互动平台作为一种新型的教育工具,为语文教学带来了新的思路和方法。本文介绍了E+互动平台的基本概念和应用,分析了小学语文个性化作业设计的理论基础和实践意义,研究了基于E+互动平台的小学语文个性化作业设计的优点和局限性,供相关... E+互动平台作为一种新型的教育工具,为语文教学带来了新的思路和方法。本文介绍了E+互动平台的基本概念和应用,分析了小学语文个性化作业设计的理论基础和实践意义,研究了基于E+互动平台的小学语文个性化作业设计的优点和局限性,供相关人员参考。 展开更多
关键词 E+互动平台 小学语文 个性化作业设计
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甘肃脱贫地区巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接问题研究——以定西市安定区为个案
6
作者 党一 李玉凤 《甘肃农业》 2022年第7期5-10,共6页
本文坚持问题导向,以甘肃脱贫地区典型代表安定区为个案,回顾了艰苦卓绝的扶贫开发历程,总结了其形成的宝贵经验,分析了巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接面临的问题,提出了建议对策,对脱贫地区巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有... 本文坚持问题导向,以甘肃脱贫地区典型代表安定区为个案,回顾了艰苦卓绝的扶贫开发历程,总结了其形成的宝贵经验,分析了巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接面临的问题,提出了建议对策,对脱贫地区巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接有一定借鉴意义。 展开更多
关键词 安定区 脱贫攻坚 乡村振兴 基础问题 建议对策
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论小学语文教学中渗透美育教育的途径 被引量：10
7
作者 陈晓娟 《科技资讯》 2020年第34期124-126,共3页
目前阶段教育深化改革背景下各个阶段教学越来越关注提高学生审美素养,这就需要其教师在日常教学活动中除了给学生讲解基础的知识之外采取灵活多样的方式提升学生美学素养,促进学生得到全面发展。小学阶段语文学科属于基础的科目,教师... 目前阶段教育深化改革背景下各个阶段教学越来越关注提高学生审美素养,这就需要其教师在日常教学活动中除了给学生讲解基础的知识之外采取灵活多样的方式提升学生美学素养,促进学生得到全面发展。小学阶段语文学科属于基础的科目,教师在教学中渗透美育教育有利于培养学生高尚的道德与心灵,在此背景下该文就小学语文教学中美育渗透现状、小学语文教学中渗透美育教育的现实意义以及小学语文教学中渗透美育教育的途径进行分析。 展开更多
关键词 小学语文 美育教育 渗透现状 教学方式
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浅谈信息技术在小学语文综合性学习教学中的运用 被引量：11
8
作者 汪威强 《学周刊》 2018年第36期122-123,共2页
新课程改革背景下,如何运用更为科学、高效的综合性学习教学手段,提升综合性学习教学的魅力,成为众多语文教师思考的问题。基于上述背景,本文提出了"以电教化手段促综合性学习教学,让课堂灵动起来"的综合性学习教学理念,通过... 新课程改革背景下,如何运用更为科学、高效的综合性学习教学手段,提升综合性学习教学的魅力,成为众多语文教师思考的问题。基于上述背景,本文提出了"以电教化手段促综合性学习教学,让课堂灵动起来"的综合性学习教学理念,通过理论结合案例的方法,详细论述了"Flash视听技术""网络数字视频技术"等新式电教化手段应用于小学语文综合性学习教学的策略,并对教学效果进行了总结分析,希望能够为语文课堂综合性学习教学实效性的提升,提供一些参考。 展开更多
关键词 小学语文 电教化手段 综合性学习
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浅谈小学科学教学中学生科学素养的有效培养 被引量：6
9
作者 张岚 《学周刊》 2019年第31期36-36,共1页
在新的《小学科学课程标准》中强调指出,小学科学教育必须要以培养小学生的科学素养作为宗旨,注重小学生科学素养的有效培养。小学科学学科是学生科学素养培养的重要基础学科,在小学科学教学中培养学生科学素养更为当前素质教育改革中... 在新的《小学科学课程标准》中强调指出,小学科学教育必须要以培养小学生的科学素养作为宗旨,注重小学生科学素养的有效培养。小学科学学科是学生科学素养培养的重要基础学科,在小学科学教学中培养学生科学素养更为当前素质教育改革中的重要要求,所以如何在小学科学教学中有效培养小学生的科学素养成为小学科学教育的重点,引起了每一位小学科学教师的高度重视。 展开更多
关键词 小学科学 科学素养 课程标准
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小学作文教学创新的策略探究 被引量：4
10
作者 杨希娟 《学周刊》 2017年第14期90-91,共2页
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,小学作文教学的创新与改革直接影响到基础教育的质量。因此,小学作文教学的改革应从人本原则出发,运用现代信息技术手段,进行开放性实践和评价激励措施,达到提高作文教学效率。
关键词 小学语文 习作教学 方法创新 策略探究
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现代技术在小学数学教学中的运用 被引量：5
11
作者 杜平 《学周刊》 2017年第23期147-148,共2页
伴随着近几年信息技术的飞速发展,多媒体这一教学手段在特殊教育学校中被广泛使用,教师们越来越依赖多媒体的教学手段,要想在数学教学过程中合理使用多媒体教学手段,必须全面了解和掌握计算机技术的应用,并掌握较为先进的教学理念和教... 伴随着近几年信息技术的飞速发展,多媒体这一教学手段在特殊教育学校中被广泛使用,教师们越来越依赖多媒体的教学手段,要想在数学教学过程中合理使用多媒体教学手段,必须全面了解和掌握计算机技术的应用,并掌握较为先进的教学理念和教学技术,与此同时,合理的课程评价体制也是当今教学过程中必不可少的一个环节。 展开更多
关键词 现代技术 小学数学 基础教育
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小学语文教育教学对学生成长的影响探究 被引量：3
12
作者 王亚萍 《学周刊》 2019年第28期113-113,共1页
小学是学生接受教育活动的初始阶段,同时小学是人才培养的起始阶段,对学生开展理论学习活动是其学习生活中一项非常重要的内容,小学语文作为一门非常基础的学科,对其他学科学习活动的开展将会产生至关重要的影响。本文针对小学语文教育... 小学是学生接受教育活动的初始阶段,同时小学是人才培养的起始阶段,对学生开展理论学习活动是其学习生活中一项非常重要的内容,小学语文作为一门非常基础的学科,对其他学科学习活动的开展将会产生至关重要的影响。本文针对小学语文教育教学对学生的影响进行了详细分析。 展开更多
关键词 小学阶段 语文 教育教学 学生成长 影响
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小学语文教学中群文阅读教学的策略研究 被引量：46
13
作者 程军 《学周刊（中旬）》 2016年第3期97-97,共1页
群文阅读是群文阅读教学的简称,是近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。群文阅读教学是一种新型的阅读教学模式,是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后师生围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程,它... 群文阅读是群文阅读教学的简称,是近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。群文阅读教学是一种新型的阅读教学模式,是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后师生围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程,它既能帮助学生提高阅读的数量和质量,又能全面提升学生的综合素质。在小学语文教学中运用群文阅读策略,对提高学生的综合分析能力与阅读概括能力会有很大的推动作用。 展开更多
关键词 小学语文 群文阅读 策略
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语文核心素养理念下的小学群文阅读教学策略研究 被引量：3
14
作者 刘庆怀 《学周刊》 2021年第36期33-34,共2页
核心素养理念愈加深入人心背景下,培养学生的学科素养,已然成为各科教师的重点教学任务,学生只有具备这些素养,才可真正意义上学好并掌握学科知识,学生想要实现全面发展亦有更多可能。与此同时,核心素养培养目标下的各类教学也在积极转... 核心素养理念愈加深入人心背景下,培养学生的学科素养,已然成为各科教师的重点教学任务,学生只有具备这些素养,才可真正意义上学好并掌握学科知识,学生想要实现全面发展亦有更多可能。与此同时,核心素养培养目标下的各类教学也在积极转变和调整中。特以语文学科为例,进一步阐述语文核心素养理念下的小学群文阅读教学策略,旨在增强小学群文阅读教学的指向性、针对性,进而为学生语文素养的健全和提升提供辅助力量。 展开更多
关键词 小学语文 核心素养 群文阅读 教学策略
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促进小学生学习方式转变的教学策略 被引量：2
15
作者 马瑛 《学周刊》 2017年第35期65-66,共2页
传统教学中单一、被动的学习方式,阻碍着学生的发展,教师要牢固树立"以学生发展为本"的教育理论,讲究促进学生主动学习的一些基本策略,提倡合作交流、自主探索的学习方式,我们的教学将会成为学生主动发展的新天地。
关键词 小学生 学习方式 转变 教学策略
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大数据背景下小学生学习方式转变的教学评价 被引量：2
16
作者 刘雪娟 《学周刊》 2018年第10期99-100,共2页
随着教育信息化的大力推行,移动学习的终端也便成了目前小学生移动学习的支撑工具。在大数据背景下,我们作为新时代的教育教学工作者,要充分利用好互联网和计算机,转变小学生的学习方式,展示学生探究性学习成果,注重对学生的过程性评价... 随着教育信息化的大力推行,移动学习的终端也便成了目前小学生移动学习的支撑工具。在大数据背景下,我们作为新时代的教育教学工作者,要充分利用好互联网和计算机,转变小学生的学习方式,展示学生探究性学习成果,注重对学生的过程性评价,引导学生发现建构知识的过程。 展开更多
关键词 大数据 小学生 学习方式 教学评价
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“互联网+”背景下小学语文多媒体教学的实践与思考 被引量：8
17
作者 刘雪娟 《中国新通信》 2022年第5期161-163,共3页
互联网时代背景下多媒体技术与学科教学相结合是新课程改革的必然要求,将多媒体教学应用于小学语文教学,是对传统教学模式的优化创新,有效激发学生的学习兴趣,更好的发挥学生教学主体作用。本文从多媒体技术在小学语文教学中的优势入手... 互联网时代背景下多媒体技术与学科教学相结合是新课程改革的必然要求,将多媒体教学应用于小学语文教学,是对传统教学模式的优化创新,有效激发学生的学习兴趣,更好的发挥学生教学主体作用。本文从多媒体技术在小学语文教学中的优势入手,提出了当前多媒体技术在小学语文教学中存在的问题、多媒体技术应用于小学语文教学应遵循的原则,并给出了多媒体技术与小学语文教学深度整合的实践策略,旨在进一步实现小学语文教学的信息化,促进学生语文学科素养的形成和发展。 展开更多
关键词 “互联网+” 小学语文 多媒体教学 实践与思考
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新时代中小学生近视眼预防和保健工作探讨 被引量：2
18
作者 孙斌 《学周刊》 2020年第3期187-187,共1页
本文对中小学的近视眼预防和保健工作进行了全面深入的分析研究,探讨现阶段中小学生近视眼预防和保健工作的重要意义。选择我校一年级至三年级的289名学生作为本次研究的对象,对这些参加近视眼预防和保健的学生提供近视眼预防和保健工... 本文对中小学的近视眼预防和保健工作进行了全面深入的分析研究,探讨现阶段中小学生近视眼预防和保健工作的重要意义。选择我校一年级至三年级的289名学生作为本次研究的对象,对这些参加近视眼预防和保健的学生提供近视眼预防和保健工作的优质服务,给予个性化的健康咨询服务。 展开更多
关键词 中小学 学生 近视眼预防和保健
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小学语文教学中如何进行探究性学习 被引量：5
19
作者 董爱芳 《学周刊（中旬）》 2014年第1期107-107,共1页
新课程标准注重培养学生的创新精神与探究能力。尤其是在语文教学中,这一要求更为突出。语文教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,发展学生的创造性思维,培养探究能力,在合适的时机、合适的情境、合适的阶... 新课程标准注重培养学生的创新精神与探究能力。尤其是在语文教学中,这一要求更为突出。语文教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,发展学生的创造性思维,培养探究能力,在合适的时机、合适的情境、合适的阶段,开展非指导性教学。语文教学中的探究性教学通常是为学生创设学习情境,并使之在教师的指导下,通过提出问题、材料收集、信息处理,动手操作、表达交流、解决问题等形式来体验探究的学习过程,以获取知识、技能的学习方法。在小学语文教学中引导学生尝试运用探究性学习,会有事半功倍的奇效。 展开更多
关键词 探究性学习 小学语文教学 课堂的开放性 实践性 自主性
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基于核心素养的小学语文写作教学策略 被引量：7
20
作者 宋淑玲 《西部素质教育》 2019年第24期83-83,共1页
为了促进素质教育目标的落实,文章首先阐述了核心素养的概念及其重要性,然后论述了基于核心素养的小学语文写作教学策略,包括设置真实的写作任务、强化专题写作训练、督促学生进行写作反思三个方面。
关键词 核心素养 小学 语文写作教学
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