春风贺喜无言语 排比花枝满杏园——湖北省宜昌市第十六中学“智慧教育”特色品牌的创建与思考

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作者 王涛 《中小学校长》 2018年第3期70-71,共2页

智慧教育是教育信息化发展的新境界，我们应顺势而为、乘势而上，在“教育＋互联网”环境下不断探索，努力提升学校办学品质。湖北省宜昌市第十六中学是一所有着60年办学历史的老校。春秋六秩、寒来暑往、栉风沐雨，铸就无数辉煌，是宜... 智慧教育是教育信息化发展的新境界，我们应顺势而为、乘势而上，在“教育＋互联网”环境下不断探索，努力提升学校办学品质。湖北省宜昌市第十六中学是一所有着60年办学历史的老校。春秋六秩、寒来暑往、栉风沐雨，铸就无数辉煌，是宜昌市民信赖的优质学校。随着“瓦联网＋”时代的来临，学校不断自加压力，寻求新的绿色增长点。以“智慧教育”为抓手，立足“卓尔不群，和而不同”的价值追求，坚持以培养具有人文情怀、全球视野、 展开更多

关键词 智慧教育 宜昌市 湖北省 特色品牌 中学 言语 排比 学校办学

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“生活·实践”教育理念推动课堂教学改革深度发生的逻辑理路与实践进路

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作者 程永洲 汪亮 +2 位作者 周业琳 胡薇薇 余锦烨 《“生活·实践”教育研究》 2025年第1期91-96,共6页

新课改中课堂教学模式等技术操作层面所发生的争议,与指导改革的教育理念不匹配有一定关系。相比之下周洪宇教授提出的“生活·实践”教育学说,其基本理念、具体主张和实践过程在课堂教学上展现出了良好的应用前景,对缓解当下教育... 新课改中课堂教学模式等技术操作层面所发生的争议,与指导改革的教育理念不匹配有一定关系。相比之下周洪宇教授提出的“生活·实践”教育学说,其基本理念、具体主张和实践过程在课堂教学上展现出了良好的应用前景,对缓解当下教育与生活、教学与实践脱节的问题提供了理论指导。文章在理论层面论述了“生活·实践”教育理念推动课堂教学改革深层次发生的逻辑进程,在实践层面探讨了具体方式推动的实践路径。 展开更多

关键词 “生活·实践”教育 课堂教学改革 逻辑理路 实践进路

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以智慧教育助推城乡教育一体化发展

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作者 王涛 刘梦妮 《湖北教育》 2024年第18期13-14,共2页

促进城乡教育一体化既是教育优质均衡发展的重要举措,也是实现乡村振兴的必然要求。党的二十大报告强调,要加快义务教育优质均衡和城乡一体化,办好人民满意的教育。宜昌市第十六中学(以下简称“十六中”)作为深受市民信赖的老牌名校,在... 促进城乡教育一体化既是教育优质均衡发展的重要举措,也是实现乡村振兴的必然要求。党的二十大报告强调,要加快义务教育优质均衡和城乡一体化,办好人民满意的教育。宜昌市第十六中学(以下简称“十六中”)作为深受市民信赖的老牌名校,在信息时代的大背景下勇立潮头,以智慧教育为抓手,以信息化支撑现代化,以数字赋能学校高质量发展,先后荣获教育部网络学习空间应用及普及活动优秀学校、湖北省数字化校园示范校、宜昌市智慧校园等殊荣。学校在加快自我发展的同时,积极履行社会责任,在乡村振兴工作中充分发挥“名校+”的引领辐射作用,依托学校智慧教育品牌优势,以智慧教育助推城乡教育一体化发展。 展开更多

关键词 城乡教育一体化 智慧教育 网络学习空间 示范校 乡村振兴 数字化校园 城乡一体化 普及活动

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非线性互补问题高阶宽邻域内点算法 被引量：1

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作者 龚小玉 肖晓玲 张明望 《三峡大学学报（自然科学版）》 CAS 2006年第4期363-366,共4页

对p*(κ)线性互补问题提出了一种高阶宽邻域内点算法,在算法的每步迭代过程,基于线性规划原始-对偶仿射尺度算法的思想来求解一个线性方程组得到迭代方向,在适当选取步长,得到算法的多项式复杂性.

关键词 互补问题 宽邻域 多项式复杂性 内点算法 P＊(k)矩阵

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局域网内非授权DHCP服务的防范措施

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作者 付继承 孙宜慧 《电脑编程技巧与维护》 2016年第23期97-98,共2页

局域网内使用DHCP服务器为每台用户终端动态的分配IP地址,极大的方便了用户的网络接入,同时也减少了网络管理人员的运维工作压力;在IP地址资源紧张时,还可以对IP地址进行逐级的扩充。但正是由于这种便利,也为网络的运行安全带来了隐患,D... 局域网内使用DHCP服务器为每台用户终端动态的分配IP地址,极大的方便了用户的网络接入,同时也减少了网络管理人员的运维工作压力;在IP地址资源紧张时,还可以对IP地址进行逐级的扩充。但正是由于这种便利,也为网络的运行安全带来了隐患,DHCP攻击或用户私接路由器的错误操作,都会影响网络的正常运行。针对这样的问题,网络管理人员只有通过强有力的技术手段和管理措施进行规范和制约。 展开更多

关键词 局域网 DHCP服务 防范措施

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“你”“我”对举现象浅析 被引量：1

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作者 吕韦华 《汉语学习》 CSSCI 1998年第1期7-7,共1页

“你”“我”对举现象浅析吕韦华“你”“我”对举是现代汉语里的常见现象。《现代汉语词典》（修订本）“你”字条对此的解释是：“‘你’跟‘我’或‘他’配合表示‘这个…’‘那个…’的意思”。吕叔湘《现代汉语八百词》“我”字第... “你”“我”对举现象浅析吕韦华“你”“我”对举是现代汉语里的常见现象。《现代汉语词典》（修订本）“你”字条对此的解释是：“‘你’跟‘我’或‘他’配合表示‘这个…’‘那个…’的意思”。吕叔湘《现代汉语八百词》“我”字第四条认为，“‘你’和‘我’或‘你’... 展开更多

关键词 《现代汉语词典》 对举 《现代汉语八百词》 宜昌市 单音节动词 新文学大系 湖北省 语言现象 《中国青年报》 并列短语

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对学生自信心的培养 被引量：2

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作者 徐芙蓉 《三峡大学学报（人文社会科学版）》 2006年第S1期221-222,共2页

就如何培养学生的自信心,结合自己的工作实践,从培养学生自信心的重要性以及如何培养学生的自信心和需要注意的问题等几方面进行了探讨。

关键词 教育 学生 自信心 培养

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德育中的新型师生关系探析 被引量：1

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作者 徐晨 《三峡大学学报（人文社会科学版）》 2009年第S1期343-344,共2页

德育是教师有目的地培养学生道德品质、政治思想的活动,而良好、协调的师生关系是有效地进行教育、教学活动,完成教育任务的必要条件,在德育教育中建立良好的师生关系,不仅对于德育教育,而且对于整个教育教学活动的效率和质量举足轻重。

关键词 德育 师生关系 交互主体 对话

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激发学生学习兴趣 提高课堂教学效果 被引量：1

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作者 毛可慧 《三峡大学学报（人文社会科学版）》 2005年第S1期280-281,共2页

通过创建问题情景,促进情感体验,加强直观教学,组织学生参与等方式,培养学生学习的兴趣,提高课堂教学水平,取得较好效果。

关键词 中学生 学习兴趣 课堂教学

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当直角三角形巧遇辅助线(初二) 被引量：2

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作者 陈仁蓉 《数理天地（初中版）》 2018年第5期13-13,15,共2页

在全等三角形的学习中,经常会遇到以直角三角形为背景的几何问题,例如当等腰直角三角形与另一个直角三角形有公共斜边时,如何在图形中构造全等三角形？结合等腰直角三角形的特殊性,有以下几种作辅助线的方法：

关键词 等腰直角三角形 作辅助线 全等三角形 初二 几何问题 特殊性 学习

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基于课堂观察法提升教学效果刍议 被引量：3

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作者 廖静 《中国科教创新导刊》 2013年第9期47-48,共2页

在高效课堂逐步实施的过程中,教师不再是单一课本知识的灌输机,而是教育教学的研究者;学生也不再是知识的被动接受者,而是知识的主动探究者。因而在高效课堂的模式下,学生成为了课堂的主体,为了使学生在课堂上保持浓厚的学习兴趣及探索... 在高效课堂逐步实施的过程中,教师不再是单一课本知识的灌输机,而是教育教学的研究者;学生也不再是知识的被动接受者,而是知识的主动探究者。因而在高效课堂的模式下,学生成为了课堂的主体,为了使学生在课堂上保持浓厚的学习兴趣及探索知识的积极性。在教学过程中培养学生的各种能力就显得更加的重要。因此,在英语教学实践中多进行课堂观察以促进英语教学的发展是非常必要的。 展开更多

关键词 课堂观察 英语教学 促进发展

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着力营造创新人才培养新生态 被引量：1

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作者 王涛 李焕 《湖北教育》 2023年第33期59-60,共2页

中小学阶段是创新素养培养、创新人才成长的关键时期,如何在这一重要阶段对青年学子进行培根铸魂、启智润心,激发创新热情,提升创新素养和实践能力,为今后取得更大创新成果奠定坚实基础,这是摆在我们基础教育人面前的重大时代课题。面... 中小学阶段是创新素养培养、创新人才成长的关键时期,如何在这一重要阶段对青年学子进行培根铸魂、启智润心,激发创新热情,提升创新素养和实践能力,为今后取得更大创新成果奠定坚实基础,这是摆在我们基础教育人面前的重大时代课题。面对新时代新课题,宜昌市第十六中学在学校文化、课程建设、课堂教学、特色品牌、评价机制等方面不断探索和实践,以“追求未来学校,激发无限潜能”为目标,大力构建新时代创新人才培养的新生态。 展开更多

关键词 创新人才培养 创新素养 中小学阶段 激发创新 评价机制 基础教育 启智 特色品牌

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合理规划设置二层交换机管理IP地址

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作者 孙宜慧 付继承 《信息通信》 2012年第4期97-98,共2页

本文作者依据日常工作经验总结,提出了两种规划设置二层交换机管理IP地址的方法,并进行分析比较,同时通过实验对这两种方法的实现进行了阐述,最后得出了合理的建议性结论。

关键词 路由 VLAN TRUNK ACCESS 封装

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浅谈初中数学高效课堂的构建策略 被引量：1

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作者 吴利萍 《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》 2016年第6期00165-00165,共1页

高效课堂是指在课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务,使学生获得高效发展。数学教学任重道远,数学教师应不断努力、不断创新,让初中数学课堂更快更好地走上优质、高效之路。

关键词 数学 高效课堂

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班主任在“减负”中的作用

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作者 陈晓燕 《学校党建与思想教育》 2003年第7期54-54,共1页

当前，社会各界呼吁：在全面提高教育教学质量的同时，要切实减轻学生过重的负担。长期以来，由于应试教育带来的弊端，使得部分学校片面追求升学率，无限制地增加学生课业负担。致使学生苦不堪言．

关键词 班主任 教育教学质量 学生负担 素质教育 班级管理

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浅谈新信息在历史教学中的应用

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作者 龚司鸾 《教育信息化》 CSSCI 2004年第7期52-53,共2页

历史具有鲜明的时代感,又具有重要的现实性。历史教师要不断汲取和采纳当代新信息,恰当地运用于课堂教学,培养学生的创新思维和创新能力,以适用于素质教育。

关键词 初中 历史教学 信息技术教育 学习兴趣 创新思维 课堂教学 创新能力

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自由写作实践(二)

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作者 田耘 《语文教学通讯（初中）（B）》 北大核心 2003年第7期40-41,共2页

关键词 教学设计 作文教学 中学 教学过程 语文实践活动 作文训练

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先有宁静 方可致远——论语文高效课堂自主学习的基础

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作者 冯亮 《三峡大学学报（人文社会科学版）》 2013年第S1期176-177,共2页

随着新课程改革的推进,高效课堂的模式日渐成熟,学生的自主合作探究式的学习已成为主流。在语文课堂上想要提高学生自主学习能力,必须先给予学生充分的"静"的时间,让学生在静读中自主学习,在静悟中思维提升,在静写中放飞想象... 随着新课程改革的推进,高效课堂的模式日渐成熟,学生的自主合作探究式的学习已成为主流。在语文课堂上想要提高学生自主学习能力,必须先给予学生充分的"静"的时间,让学生在静读中自主学习,在静悟中思维提升,在静写中放飞想象。拥有了个人的充分思考才能有小组合作时的交流碰撞,才能有课堂展示的精彩纷呈,所以语文课堂"静"是基础。 展开更多

关键词 自主学习 静读 默思 静悟 静写 语文高效课堂

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双手体前投掷实心球教学设计

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作者 崔孟华 《体育教学》 2012年第5期39-40,共2页

教学策略与手段由于教材的特殊性以及学生的不同特点,本课在教学组织上着重要把握好三点：一是有序的组织,保证安全;二是提高练习趣味性,激发学生参与积极性;三是增强学习的实效性,

关键词 教学设计 实心球 投掷 教学组织 参与积极性 教学策略 特殊性 趣味性

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从孤独走向坚强——《孤独之旅》中杜小康的形象分析

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作者 黎江涛 《湖北教育》 2015年第8期44-45,共2页

《孤独之旅》节选自曹文轩的＂少年成长小说＂《草房子》。课文讲述的是主人公杜小康因家境败落,被迫与父亲到遥远的地方牧鸭的故事。杜小康是独生子女的代表,理解这个人物形象对于语文学习和学生成长都有重要的意义。教学中,教师可以... 《孤独之旅》节选自曹文轩的＂少年成长小说＂《草房子》。课文讲述的是主人公杜小康因家境败落,被迫与父亲到遥远的地方牧鸭的故事。杜小康是独生子女的代表,理解这个人物形象对于语文学习和学生成长都有重要的意义。教学中,教师可以引导学生通过品读杜小康的四句话,揣摩人物感情的变化,分析人物形象。 展开更多

关键词 人物形象 形象分析 曹文轩 成长小说 方牧 父子俩 放鸭 伤痕累累 人物语言 里歇

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