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关于Smarandach平方根部分数列a_2(n)和b_2(n) 被引量:6
1
作者 黄炜 赵教练 《重庆师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2010年第6期52-54,共3页
文章讨论了一个数论函数-平方根函数的算术平均值及几何平均值的极限问题,它与平方根函数值的分布密切相关;设n是正整数,a2(n)表示不小于n的最小平方根部分,b2(n)表示不超过n的最大平方根部分,即a2(n)=min{m|m≥n1/2,m∈N+},b2(n)=max{... 文章讨论了一个数论函数-平方根函数的算术平均值及几何平均值的极限问题,它与平方根函数值的分布密切相关;设n是正整数,a2(n)表示不小于n的最小平方根部分,b2(n)表示不超过n的最大平方根部分,即a2(n)=min{m|m≥n1/2,m∈N+},b2(n)=max{m|m≤n1/2,m∈N+}。定义数列S2(n)=[a2(1)+a2(2)+a2(3)+…+a2(n)]/n=1n∑i=n1a2(n),I2(n)=[b2(1)+b2(2)+b2(3)+…+b2(n)]/n=1/n∑i=n1b2(n)。研究了整数n的最小平方根a2(n)和最大平方根b2(n)部分数列的均值,采用初等及解析的方法,给出了两个有趣的渐近公式。在所得的定理1的基础上,研究了数列SI22/((nn)),KL/22((nn)),(S2(n)-I2(n)),(K2(n)-L2(n))的敛散性,给出了相关的极限式,推论1、推论2和推论3。 展开更多
关键词 平方根部分数列 均值 渐近公式
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关于r角形数的部分数列及其均值 被引量:13
2
作者 黄炜 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2010年第1期15-18,共4页
设n是正整数,ur(n)表示不大于n的最大r角形数部分数列,vr(n)表示不小于n的最小r角形数部分数列.研究了数列ur(n)和vr(n)的均值性质,利用初等分析方法研究了两个Dirichlet级数的收敛性,并给出了两个精确的计算公式.
关键词 r角形数 DIRICHLET级数 计算公式
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关于Smarandach K次方部分数列 被引量:5
3
作者 黄炜 《西南民族大学学报(自然科学版)》 CAS 2010年第5期695-699,共5页
本文讨论了一个数论函数-k次方函数的算术平均值及几何平均值的极限问题,它与k次方函数值的分布密切相关;设n是正整数,ak(n)表示不小于n的最小k次方部分,bk(n)表示不超过n的最大k次方部分.接着定义了数列:Sn=[ak(1)+ak(2)+ak(3)…ak(n)]... 本文讨论了一个数论函数-k次方函数的算术平均值及几何平均值的极限问题,它与k次方函数值的分布密切相关;设n是正整数,ak(n)表示不小于n的最小k次方部分,bk(n)表示不超过n的最大k次方部分.接着定义了数列:Sn=[ak(1)+ak(2)+ak(3)…ak(n)]/n=(sum ak(n) from i=1 to n)/n,lk(n)=[bk(1)+bk(2)+bk(3)…bk(n)/n=(sum bk(n) from i=1 to n)/n,kk(n)=((ak(1)+ak(2)+ak(3)…ak(n))1/n] ak(n)))~n/2=〔sum ak(n) from i=1 to n〕 1/n,lk(n)=(bk(1)+bk(2)+bk(3)…bk(n))~n/2〔sum bk(n) from i=1 to n)〕1/n〔主要研究了整数n的最小k次方ak(n)和最大k次方bk(n)部分数列的均值,采用初等及解析的方法,给出了两个有趣的渐近公式,在所得的定理1的基础上,研究了数列:Sk(n)/Ik(n),Kk(n)/Lk(n),(Sk(n)-Ik(n)),(Kk(n)-Lk(n)的敛散性,并给出了相关的极限式和推论. 展开更多
关键词 k次方部分数列 均值 渐近公式
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关于Smarandache三角形数的下部及上部数列 被引量:4
4
作者 黄炜 《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》 CAS 2011年第1期23-25,共3页
目的研究Smarandache三角形数及其数列的性质。方法利用初等方法和解析方法对其进行研究。结果研究了三角形数的分部序列的算术平均值及几何平均值的极限问题,获得了这些数列的渐近公式。结论发展了F.Smarandache教授在《Only Problems,... 目的研究Smarandache三角形数及其数列的性质。方法利用初等方法和解析方法对其进行研究。结果研究了三角形数的分部序列的算术平均值及几何平均值的极限问题,获得了这些数列的渐近公式。结论发展了F.Smarandache教授在《Only Problems,Not Solution》一书(Xiquan Publishing House,1993)中涉及的相关研究工作。 展开更多
关键词 三角形数的上部序列 三角形数的下部序列 均值 渐近公式
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基础课程对实现高职工学结合人才培养模式的作用 被引量:2
5
作者 白宏强 《中国成人教育》 北大核心 2010年第19期92-93,共2页
由于高职人才培养成长的复杂性和规格标准的多样性,工学结合培养模式在具体操作中,有许多实际问题需要从理论上加以探讨。本文从影响人才培养和成长的基本规律出发,谈谈基础课程在实现高职教育工学一体化人才培养模式中的奠基、支撑和... 由于高职人才培养成长的复杂性和规格标准的多样性,工学结合培养模式在具体操作中,有许多实际问题需要从理论上加以探讨。本文从影响人才培养和成长的基本规律出发,谈谈基础课程在实现高职教育工学一体化人才培养模式中的奠基、支撑和动力作用。 展开更多
关键词 基础课程 高职教育 工学结合
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高等职业教育改革之我见 被引量:2
6
作者 吕仓福 《教育与职业》 北大核心 2008年第36期148-149,共2页
目前,高职院校办学定位不准是毕业生就业不畅的原因之一。文章指出,高职院校要了解社会人才类型及需求结构,分析高等职业教育对象与发展空间、高等职业教育人才培养的基本特征,实现办学准确定位,建立校企合作的长效机制,以培养高技能人... 目前,高职院校办学定位不准是毕业生就业不畅的原因之一。文章指出,高职院校要了解社会人才类型及需求结构,分析高等职业教育对象与发展空间、高等职业教育人才培养的基本特征,实现办学准确定位,建立校企合作的长效机制,以培养高技能人才为己任。 展开更多
关键词 高职定位 校企合作
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基于工作过程、行动导向的《分析化学应用技术》课程改革与实践 被引量:1
7
作者 马云梅 张坐省 张晓丽 《科技信息》 2013年第24期22-22,共1页
本文在《分析化学应用技术》课程中应用了基于工作过程的教学改革,并从教学前的准备、教学过程的实施、教学评价等方面进行课改实践,取得了一些经验,同时提出了一些困惑,以期与同行共同完成《分析化学应用技术》课程改革。
关键词 基于工作过程的教学 分析化学应用技术 课程改革与实践
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关于Smarandache下部及上部阶乘数列 被引量:1
8
作者 黄炜 《甘肃科学学报》 2011年第4期5-8,共4页
对任意正整数n,设a(n)表示不小于n的最小m阶乘部分.b(n)表示不超过n的最大m阶乘部分,研究了上部阶乘a(n)及下部阶乘b(n)部分数列,采用初等及解析的方法,给出了2个有趣的渐近公式,在所得的定理的基础上,研究了数列{Sn(n)/In(n)},{Kn(n)/L... 对任意正整数n,设a(n)表示不小于n的最小m阶乘部分.b(n)表示不超过n的最大m阶乘部分,研究了上部阶乘a(n)及下部阶乘b(n)部分数列,采用初等及解析的方法,给出了2个有趣的渐近公式,在所得的定理的基础上,研究了数列{Sn(n)/In(n)},{Kn(n)/Ln(n)},{Sn(n)-In(n)},{Kn(n)-Ln(n)}的敛散性. 展开更多
关键词 下部及上部阶乘部分数列 均值 渐近公式 敛散性
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浅谈在高职数学教学中渗透职业素养的教育 被引量:3
9
作者 张少凤 《数学学习与研究》 2015年第5期27-27,共1页
高职数学课程受高职学生基础水平、教学安排和就业的制约性,要求教师在传授基本知识技能的基础上注重职业素养的教育.本文从职业素养的基本内涵与特征出发,在教学过程采用职业素养渗透的策略,达到教书育人的良好效果.
关键词 高职数学 职业素养 数学文化 数学建模
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关于化学课程无机化学实验部分校本教材的开发 被引量:2
10
作者 马云梅 《陕西教育(高教版)》 2012年第10期64-64,75,共2页
目前职业教育正处于改革的快速发展时期,各种不同主编、不同出版社、不同版次的《化学》书,《无机化学》书几乎一年或两年就更换一次,不同书中有关无机化学实验的内容更换频繁,对教学和实验准备造成了很多不便,而且实验内容的选择... 目前职业教育正处于改革的快速发展时期,各种不同主编、不同出版社、不同版次的《化学》书,《无机化学》书几乎一年或两年就更换一次,不同书中有关无机化学实验的内容更换频繁,对教学和实验准备造成了很多不便,而且实验内容的选择不能紧贴专业培养目标的要求,不能为学生的整体专业素质培养服务。笔者就化学课程无机化学实验部分校本教材的开发进行了思考和研究,并且针对整个实验室的管理提出几点意见。 展开更多
关键词 无机化学实验 校本教材 化学课程 开发 快速发展时期 《无机化学》 专业素质培养 实验内容
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关于Smarandache六角形数补数的下部及上部数列
11
作者 黄炜 马焱 《北华大学学报(自然科学版)》 CAS 2013年第5期526-529,共4页
设n是正整数,u6(n)表示不大于n的最大六角形数部分数列,v6(n)表示不小于n的最小六角形数部分数列,a(n)和b(n)分别是u6(n)和v6(n)的补数,研究了下部序列补数a(n)及上部序列补数b(n)的算术平均值及几何平均值性质,并给出了几个有趣的均值... 设n是正整数,u6(n)表示不大于n的最大六角形数部分数列,v6(n)表示不小于n的最小六角形数部分数列,a(n)和b(n)分别是u6(n)和v6(n)的补数,研究了下部序列补数a(n)及上部序列补数b(n)的算术平均值及几何平均值性质,并给出了几个有趣的均值及公式. 展开更多
关键词 六角形数 上部序列补数 下部序列补数 均值 渐近公式
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浅谈高职院校基础课教师的困境与生存发展 被引量:1
12
作者 罗璇 《科教导刊》 2014年第11S期74-75,共2页
高职院校基础课教师在改革中遭遇困境,但基础课教师应转变观念,在行动中为自身的生存与发展谋求出路。
关键词 高职院校 基础课教师 困境 生存发展
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营造数学文化氛围 创新数学学习模式——对职业院校数学教学改革的探讨 被引量:1
13
作者 屈芝莲 《西安文理学院学报(自然科学版)》 2011年第3期123-125,共3页
数学是一种工具,更是人类的一种文化.职业院校的数学教学改革,就是要充分运用数学兼具工具和人类文化的二重性作用,通过触摸数学历史,感悟数学思想,传承数学精神,来提升学生学习数学的兴趣,从而有效掌握数学知识,提升数学能力,并应用数... 数学是一种工具,更是人类的一种文化.职业院校的数学教学改革,就是要充分运用数学兼具工具和人类文化的二重性作用,通过触摸数学历史,感悟数学思想,传承数学精神,来提升学生学习数学的兴趣,从而有效掌握数学知识,提升数学能力,并应用数学方法,分析和解决生产和生活实际中的数学问题. 展开更多
关键词 职业院校 数学教学 数学文化 数学历史
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关于新Smarandache函数的部分数列
14
作者 冯治宇 《科学技术与工程》 2009年第23期7090-7093,共4页
对任意正整数n,设Sp(x)表示不小于素数p的x幂的最大m阶乘部分,Sp*(x)表示不超过素数p的x幂的最小m阶乘部分。利用初等方法研究了{Sp(x)}和{Sp*(x)}这两个数列的性质,并给出由两个数列构成的行列式的一些特殊性质。
关键词 新Smarandache函数 部分数列 性质研究
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关于正整数的k次方部分数列均值研究
15
作者 马来焕 《科学技术与工程》 2010年第3期735-737,740,共4页
研究了数列ak(n)和bk(n)的性质,其中ak(n)表示不超过n的最大k次方部分,bk(n)表示不小于n的最小k次方部分,并给出了关于这两个数列的有趣的均值渐近公式。
关键词 k次方部分数列 均值 渐近公式
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职业教育视野下的语文课程价值向度研究的基本思路
16
作者 荆含光 《学周刊(下旬)》 2015年第5期29-29,共1页
在国外,特别是在西方国家,语文课程的价值向度的研究已经非常成熟,对于我国的相关理论和实践起到了很好的借鉴作用。在西方学者的语文课程的价值向度的研究和实践中,注重人文主义,贯彻实用主义,重视语文课程建设,崇尚宽松自由、以人为本... 在国外,特别是在西方国家,语文课程的价值向度的研究已经非常成熟,对于我国的相关理论和实践起到了很好的借鉴作用。在西方学者的语文课程的价值向度的研究和实践中,注重人文主义,贯彻实用主义,重视语文课程建设,崇尚宽松自由、以人为本,达到很高水平。 展开更多
关键词 价值向度 教育视野 道德教育 西方国家 认知过程 个体差异 宽松自由 学习策略 相关理论 学习能力
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关于离子电荷、部分电荷、氧化数的讨论
17
作者 任宛莉 《科技信息》 2009年第16期257-257,共1页
本文结合化学教学实践,对于离子电荷,部分电荷,氧化数问题进行了讨论,引导学生正确判断离子电荷,部分电荷和氧化数。
关键词 化学教学 化学概念 氧化数
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“工学结合”背景下基础课课程改革的几点思考
18
作者 罗璇 《科技信息》 2010年第3期I0302-I0302,共1页
在"工学结合"背景下,高职院校基础课应摆正位置、找出不足、认清形势、抓住时机,从细化内涵和拓展外延两方面入手,顺利完成自身的改革。
关键词 工学结合 基础课 改革
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关于Smarandache函数S(n)的两个问题 被引量:3
19
作者 黄炜 马焱 《西南民族大学学报(自然科学版)》 CAS 2012年第1期1-4,共4页
著名的Smarandache函数S(n)定义为:对于任意正整数n,存在为最小的正整数m,使得n|m!,即:S(n)=min{m:n m!,m∈N},利用初等方法及解析方法,研究了ln S(n)的均值分布性质,给出了一个有趣的均值定理,获得了这些数列的渐近公式,解决了Felice R... 著名的Smarandache函数S(n)定义为:对于任意正整数n,存在为最小的正整数m,使得n|m!,即:S(n)=min{m:n m!,m∈N},利用初等方法及解析方法,研究了ln S(n)的均值分布性质,给出了一个有趣的均值定理,获得了这些数列的渐近公式,解决了Felice Russo在文献[1]中提出的两个扩展极限的计算问题,发展了F.Smarandache教授在Only Problems,Not Solution一书(Xiquan PublishingHouse,1993)中涉及的相关研究工作. 展开更多
关键词 Smarandache函数S(n) 分布性质 极限 渐近公式
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k次减法补数的因子函数均值的渐近公式 被引量:6
20
作者 黄炜 张转社 《海南大学学报(自然科学版)》 CAS 2010年第1期11-14,共4页
应美籍罗马尼亚数论专家F.Smarandache教授的要求,研究类似于Smarandache补数函数的性质.利用初等方法和解析方法,获得了本文定义的k次减法补数均值性质及渐近公式,扩展了F.Smarandache教授在《Only Problems,Not solutions》一书中相... 应美籍罗马尼亚数论专家F.Smarandache教授的要求,研究类似于Smarandache补数函数的性质.利用初等方法和解析方法,获得了本文定义的k次减法补数均值性质及渐近公式,扩展了F.Smarandache教授在《Only Problems,Not solutions》一书中相关问题的研究工作. 展开更多
关键词 k次减法补数 均值 渐近公式
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