思想政治理论课实践教学模式的多维构建——以宿州学院为例

1

作者 周凤梅 刘超 《宿州学院学报》 2014年第6期119-121,共3页

思想政治理论课实践教学是思想政治理论课理论教学的必要补充,是思想政治理论课程的重要组成部分,但是思想政治理论课实践教学长期以来存在着模式单一、形式僵化的问题。思想政治理论课实践教学模式其实可以从多方面构建创新之路,依托... 思想政治理论课实践教学是思想政治理论课理论教学的必要补充,是思想政治理论课程的重要组成部分,但是思想政治理论课实践教学长期以来存在着模式单一、形式僵化的问题。思想政治理论课实践教学模式其实可以从多方面构建创新之路,依托校内实践教学基地、开展广泛的社会调查和与团学活动相结合,是思想政治理论课实践教学多维构建的重要途径。只要在教学中不断探索,深入探讨思想政治理论课实践教学模式,思想政治理论课实践教学在模式上就能够不断创新和完善。 展开更多

关键词 思想政治理论课 实践教学 实践教学基地 社会调查 团学活动

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孟二冬精神在高校校园文化建设中的价值研究——以宿州学院为例 被引量：2

2

作者 赵国付 陈国龙 李静 《阜阳师范学院学报（社会科学版）》 2014年第3期112-115,共4页

从哲学视角对大学文化和校园文化进行辨析,认为大学文化是属于形而上的范畴,高校校园文化活动是属于形而下的范畴,高校校园文化建设必须以大学文化为指引。大学精神是大学文化的核心,在高校校园文化建设中处于导向地位。孟二冬精神是中... 从哲学视角对大学文化和校园文化进行辨析,认为大学文化是属于形而上的范畴,高校校园文化活动是属于形而下的范畴,高校校园文化建设必须以大学文化为指引。大学精神是大学文化的核心,在高校校园文化建设中处于导向地位。孟二冬精神是中华传统文化培育起来与社会主义核心价值体系相契合的时代精神,具有导向、凝聚、塑造、激励、规范等价值,宿州学院用孟二冬精神推进校园文化建设是以优秀文化载体来建设特色校园文化、培育高素质应用型人才的路径。 展开更多

关键词 孟二冬精神 校园文化 大学文化 价值

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手机文化对大学生思想政治教育的影响及其对策 被引量：4

3

作者 沈玉梅 黄伟 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2013年第6期270-272,共3页

近年来,随着手机网络化的普及和盛行,手机文化已经成为大学校园文化中具有很强影响力的一种亚文化,该文化给高校思想政治教育工作带了深刻影响,对高校思想政治教育工作构成严峻挑战。面对此挑战,我们必须在强化灌输基础上,启发性的运用... 近年来,随着手机网络化的普及和盛行,手机文化已经成为大学校园文化中具有很强影响力的一种亚文化,该文化给高校思想政治教育工作带了深刻影响,对高校思想政治教育工作构成严峻挑战。面对此挑战,我们必须在强化灌输基础上,启发性的运用手机媒体开展思想政治教育,将社会主义核心价值引入手机日常生活化,同时强调,在此过程中要把握好内容控制、信息引导、立法保障等三个原则。 展开更多

关键词 手机文化 大学生思想政治教育 社会主义核心价值

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微博在思想政治工作中的应用与功能 被引量：6

4

作者 胡婷婷 《怀化学院学报》 2013年第6期122-123,共2页

近些年微博在国民生活中的普及度越来越高,其影响力不容忽视。在当代,应充分发挥微博的力量去提高思想政治教育的效果。从微博的思政教育基础理论、微博思政教育的功能、微博的思政教育特点综述了现有的学者们对该问题的研究,并且评述... 近些年微博在国民生活中的普及度越来越高,其影响力不容忽视。在当代,应充分发挥微博的力量去提高思想政治教育的效果。从微博的思政教育基础理论、微博思政教育的功能、微博的思政教育特点综述了现有的学者们对该问题的研究,并且评述了不同的研究视角和思路,最后展望了未来基于微博的思想政治工作的研究方向。 展开更多

关键词 微博 思想政治 应用 功能

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新论思想政治教育的学科性质 被引量：4

5

作者 黄伟 《遵义师范学院学报》 2018年第2期111-113,共3页

在构建中国风格的哲学社会科学的时代号召下,思想政治教育学科的性质问题成为该学科发展的关键问题。在梳理了以往学者对此问题的解决方案后,文章分析了思想政治教育的普遍性定义,指出中国近现代革命、社会主义建设和改革的思想及其历... 在构建中国风格的哲学社会科学的时代号召下,思想政治教育学科的性质问题成为该学科发展的关键问题。在梳理了以往学者对此问题的解决方案后,文章分析了思想政治教育的普遍性定义,指出中国近现代革命、社会主义建设和改革的思想及其历史是思想政治教育的主旨,描述了它在大学生思想政治教育四门主干课程教材中呈现的思想价值性特征。得出如下结论:思想政治教育是一门思想史性质的学科。 展开更多

关键词 思想政治教育 学科性质 新论

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当前大学生思想政治教育工作的新特点 被引量：2

6

作者 陈晓声 《新课程研究（中旬）》 2017年第1期123-124,共2页

抓好大学生思想政治教育工作有利于营造良好的学习氛围,有利于化解大学生学习生活中的诸多矛盾,是建设中国特色社会主义价值体系的题中应有之义。在时代发生翻天覆地的变化的情况下,大学生思想政治教育工作呈现出许多新的特点。把握这... 抓好大学生思想政治教育工作有利于营造良好的学习氛围,有利于化解大学生学习生活中的诸多矛盾,是建设中国特色社会主义价值体系的题中应有之义。在时代发生翻天覆地的变化的情况下,大学生思想政治教育工作呈现出许多新的特点。把握这些新特点,才能把握住时代命脉,做好高校大学生的思想政治教育工作。 展开更多

关键词 思想政治工作 新特点 精细化

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应用型本科院校思想政治理论课教学方式改革的有效途径

7

作者 项洋 吴玲 《河北北方学院学报（社会科学版）》 2011年第6期114-116,共3页

为提高应用型本科院校思想政治理论课的实际教学效果,通过对比课堂理论教学和社会实践教学两种教学方式的优缺点,发现片面强调任何一种教学方式都不能达到培养应用型人才的目的,思想政治理论课的理论教学和实践教学的有机结合是培养应... 为提高应用型本科院校思想政治理论课的实际教学效果,通过对比课堂理论教学和社会实践教学两种教学方式的优缺点,发现片面强调任何一种教学方式都不能达到培养应用型人才的目的,思想政治理论课的理论教学和实践教学的有机结合是培养应用型人才综合素质尤其是思想道德素质的必然要求。思想政治理论课实行"2+1"教学模式与思想政治理论课教师的授课对象专业相对固定是实现这两种教学方式有机结合的有效途径。 展开更多

关键词 思想政治理论课 实践教学 理论教学 途径探索

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网络文化对“90后”大学生学风的影响与高校思想政治理论课的担当——以皖北S高校为例

8

作者 沈玉梅 《宿州学院学报》 2015年第1期110-113,共4页

对皖北S高校大学生学风现状调查后发现:在网络文化的巨大冲击下,部分"90后"大学生的生活与学习方式已经发生异化,自主学习能力正在逐渐丧失,学习态度很不端正,并严重干扰了高校学习风气。基于此,高校应贯彻大思政教育模式,全... 对皖北S高校大学生学风现状调查后发现:在网络文化的巨大冲击下,部分"90后"大学生的生活与学习方式已经发生异化,自主学习能力正在逐渐丧失,学习态度很不端正,并严重干扰了高校学习风气。基于此,高校应贯彻大思政教育模式,全员参与,将学风建设与思政教育紧密结合起来,形成学风建设长效机制,引导学生正确对待网络,形成健康良好、积极向上的学习风气。 展开更多

关键词 网络文化 90后大学生 学风建设 大思政教育模式

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思想政治理论课实践教学的问题及对策

9

作者 项洋 《黄冈师范学院学报》 2012年第5期119-120,共2页

当前高校思想政治理论课实践教学虽取得了很多成果,但存在的问题也不少,如实践教学的指导缺乏理论性;实践教学的设计缺乏整体性;实践教学课程的参与缺乏广泛性、实施缺乏科学性。为解决以上问题,实践教学的开展应坚持理论指导、能力本... 当前高校思想政治理论课实践教学虽取得了很多成果,但存在的问题也不少,如实践教学的指导缺乏理论性;实践教学的设计缺乏整体性;实践教学课程的参与缺乏广泛性、实施缺乏科学性。为解决以上问题,实践教学的开展应坚持理论指导、能力本位和课程性三项原则。 展开更多

关键词 思想政治理论课 实践教学 科学性 课程性

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思想政治理论课教学方式改革探究——基于对应用型人才培养目标的分析

10

作者 项洋 《佳木斯职业学院学报》 2014年第5期52-54,共3页

应用型人才应遵循"基础牢、知识宽、强应用、重创新"原则,从理论知识和实践训练两个方面进行培养。思想政治理论课在培养具有综合素质的应用型人才中发挥着重要作用。思想政治理论课的教学方式主要有课堂理论教学和社会实践... 应用型人才应遵循"基础牢、知识宽、强应用、重创新"原则,从理论知识和实践训练两个方面进行培养。思想政治理论课在培养具有综合素质的应用型人才中发挥着重要作用。思想政治理论课的教学方式主要有课堂理论教学和社会实践教学两种,各自的优点、缺点都很明显,片面强调某种教学方式都不能达到培养应用型人才的目标。所以,实现思想政治理论课的理论教学和实践教学有机结合就成为培养应用型人才综合素质的必然要求。 展开更多

关键词 思想政治理论课 应用型人才 实践教学 理论教学

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马克思共产主义思想理论指导下的社会主义生态建设 被引量：1

11

作者 周家华 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2013年第1期87-89,共3页

马克思主义吸收了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果,具有与时俱进的理论品质。党的"十七大"报告中所提出的"生态文明"理论是马克思主义中国化的最新成果之一,体现着马克思共产主义理论在当代中国的创新... 马克思主义吸收了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果,具有与时俱进的理论品质。党的"十七大"报告中所提出的"生态文明"理论是马克思主义中国化的最新成果之一,体现着马克思共产主义理论在当代中国的创新发展与科学运用。构建社会主义生态建设,需要科学运用马克思共产主义思想中的生态观,加强生态教育,树立科学生态观,改革生产方式,走新型工业化道路,推进生态环境保护和治理的工程建设,完善生态建设的相关政策体系。 展开更多

关键词 马克思 共产主义思想 社会主义 生态建设

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高校“基础课”法律基础部分教学初探

12

作者 余鲲 《佳木斯大学社会科学学报》 2012年第2期169-170,共2页

"05方案"将《思想道德修养》与《法律基础》两门课程整合为《思想道德修养与法律基础》一门,大大缩减了法律基础部分的学时,使得法律部分成为一些"基础课"教师教学中的"鸡肋",本文试图从改善教学方法、... "05方案"将《思想道德修养》与《法律基础》两门课程整合为《思想道德修养与法律基础》一门,大大缩减了法律基础部分的学时,使得法律部分成为一些"基础课"教师教学中的"鸡肋",本文试图从改善教学方法、加强实践教学等方面寻找解决问题的途径。 展开更多

关键词 法律基础 教学方法 实践教学 教学实效

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马克思共产主义“和谐社会”思想文本解读

13

作者 周家华 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2012年第24期4-6,共3页

马克思主义在有选择性地继承前人思想精华的精华上,提出了系统且深刻的"和谐社会"共产主义的理念。马克思主义对"和谐社会"的论述主要是围绕着四个方面进行,即人与自然、人与社会、人与人之间以及人和自身的和谐思想。

关键词 马克思 共产主义 和谐社会

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冯玉祥社会主义思想论析

14

作者 李玉才 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2012年第6期98-102,共5页

20世纪30年代初,冯玉祥在日记中自称开始信仰社会主义。他相信社会主义理论的真理性,相信社会主义制度的必然性,对资本主义尤其是对中国社会进行了批判,论证了中国的社会性质和中国革命前途,探讨了实现社会主义的途径。冯玉祥社会主义... 20世纪30年代初,冯玉祥在日记中自称开始信仰社会主义。他相信社会主义理论的真理性,相信社会主义制度的必然性,对资本主义尤其是对中国社会进行了批判,论证了中国的社会性质和中国革命前途,探讨了实现社会主义的途径。冯玉祥社会主义思想主要来自马克思主义理论、苏联社会主义实践、孙中山民生主义。 展开更多

关键词 冯玉祥 社会主义思想 差异

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发达国家创新驱动发展比较研究 被引量：39

15

作者 胡婷婷 文道贵 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2013年第2期1-4,共4页

当今世界各国创新发展的路径不同,所取得的成果也就不同,本文通过比较世界几个主要国家的创新驱动发展,总结了几个国家的发展路径与特征,为我国的创新发展提高一些实际的指导。

关键词 创新驱动 国家发展 路径与特征 创新因子

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新时期做好宗教工作的新指针--学习习近平在全国宗教工作会议上的重要讲话 被引量：2

16

作者 黄伟 余鲲 《探索》 CSSCI 北大核心 2016年第3期175-180,共6页

如何最大限度地团结和带领中国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦是党和国家面对的现实问题。基于中国社会出现的宗教发展的新情况,习近平提出了"宗教工作本质上是群众工作"、"积极引导宗教与社会主义社会相适应"... 如何最大限度地团结和带领中国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦是党和国家面对的现实问题。基于中国社会出现的宗教发展的新情况,习近平提出了"宗教工作本质上是群众工作"、"积极引导宗教与社会主义社会相适应"等重要思想。习近平提出的宗教工作新理论是党和国家团结信教群众与不信教群众的重要指导思想,是新时期宗教工作的新指针,是马克思主义宗教理论中国化的重要理论成果。 展开更多

关键词 中国梦 习近平 宗教工作

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浅析礼仪文化在乡风文明建设中的作用和构建 被引量：3

17

作者 闫莉 王淑霞 王金岭 《蚌埠学院学报》 2013年第3期111-113,128,共4页

乡土社会现代化进程中出现了传统礼仪文化阙失,村民礼仪文明意识淡薄,礼仪践行不足等问题,显示出新农村乡风文明建设需要重建礼仪文化。礼仪文化建立对于村民素质提高、家庭伦理关系建立、人际关系和谐发展及良好社会风气形成都具有重... 乡土社会现代化进程中出现了传统礼仪文化阙失,村民礼仪文明意识淡薄,礼仪践行不足等问题,显示出新农村乡风文明建设需要重建礼仪文化。礼仪文化建立对于村民素质提高、家庭伦理关系建立、人际关系和谐发展及良好社会风气形成都具有重要意义,可以从自身做起,从小事做起,加强文明礼仪教育特别是加强青少年礼仪文化教育,制定规范,加强引导,因地制宜,采取多种途径和方式提高乡村礼仪文化教育的实效性。 展开更多

关键词 礼仪文化 乡风文明 新农村

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高师院校教师教育实践教学存在的问题及其对策 被引量：4

18

作者 朱韩兵 王妹 《宿州学院学报》 2015年第10期119-122,共4页

从我国高师院校教师教育现状入手,分析了教师教育实践教学在办学理念、课程建设、理论研究和实施环节等方面存在的问题与不足。运用理论分析和对比分析的方法,探讨了高师院校教师教育实践教学的对策及其实施路径:更新理念,加深对实践教... 从我国高师院校教师教育现状入手,分析了教师教育实践教学在办学理念、课程建设、理论研究和实施环节等方面存在的问题与不足。运用理论分析和对比分析的方法,探讨了高师院校教师教育实践教学的对策及其实施路径:更新理念,加深对实践教学的认知;优化课程体系,创建实践性课程;拓宽和完善实践教学途径和模式;加强实践教学基地建设,健全实践教学长效机制;强化实践性反思,巩固实践教学效果。 展开更多

关键词 高校教师教育 实践教学 实践性课程 教学反思

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浅析新闻出版传媒的宏观调控、微观规制与管理 被引量：3

19

作者 胡婷婷 《出版发行研究》 CSSCI 北大核心 2013年第6期63-65,共3页

新闻出版传媒作为传承引领和创新发展精神文化的主要载体,被赋予了光荣而神圣的历史使命,在当前大力宣扬社会主义核心价值观的形势下,新闻出版工作应把国家的兴衰、民族的前途和人民的利益作为主要任务。基于这种要求,新闻出版传媒需要... 新闻出版传媒作为传承引领和创新发展精神文化的主要载体,被赋予了光荣而神圣的历史使命,在当前大力宣扬社会主义核心价值观的形势下,新闻出版工作应把国家的兴衰、民族的前途和人民的利益作为主要任务。基于这种要求,新闻出版传媒需要独具特色的宏观调控、微观规制和微观管理。 展开更多

关键词 新闻出版 传媒 责任 社会主义核心价值

原文传递

对人力资源管理专业实践教学的思考 被引量：3

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作者 常守柱 武永成 《宿州学院学报》 2013年第5期113-116,共4页

在分析目前我国高校人力资源管理专业实践教学现状的基础上,提出了教学中存在的问题:一是仍采用传统的灌输式教学;二是专业特色不够清晰;三是教学课程课时较少;四是教学计划不系统;五是师资力量不强等。并根据上述问题,提出以下对策:更... 在分析目前我国高校人力资源管理专业实践教学现状的基础上,提出了教学中存在的问题:一是仍采用传统的灌输式教学;二是专业特色不够清晰;三是教学课程课时较少;四是教学计划不系统;五是师资力量不强等。并根据上述问题,提出以下对策:更新教育教学观念,构建合理的课程体系,改革教学方法,提供必要的师资及经费保障,加强校地校企合作等,以提高实践教学质量,达到培养应用型人才的目的。 展开更多

关键词 人力资源管理 实践教学 举措

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