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校企党建共建的实施路径探索——以山东医学高等专科学校(济南)与济南可恩口腔医院有限公司党建共建为例
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作者 徐晶 张梅 +3 位作者 秦帅 曲竹丽 李华锋 肖水清 《新丝路》 2024年第14期184-186,共3页
在产教融合的时代背景下,为深入探索党建与高校、企业的发展深度融合,在充分调研的基础上,积极推进山东医学高等专科学校(济南)与可恩口腔医院在校企合作的背景下进行党建共建,发挥“党建+育人”优势,从而探索以高质量党建引领高质量发... 在产教融合的时代背景下,为深入探索党建与高校、企业的发展深度融合,在充分调研的基础上,积极推进山东医学高等专科学校(济南)与可恩口腔医院在校企合作的背景下进行党建共建,发挥“党建+育人”优势,从而探索以高质量党建引领高质量发展的方法路径,推进高校党建与事业发展“一融双高”,打造党建引领口腔医学建设与发展、人才培养、社会服务的新标杆。 展开更多
关键词 校企党建共建 高校党建 校企合作
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“二元一体四融合”人才培养模式创新研究与实践——基于山东医学高等专科学校的实践 被引量:1
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作者 李忠文 葛淑兰 《中国成人教育》 北大核心 2014年第21期62-64,共3页
山东医学高等专科学校药学专业在人才培养过程中始终遵循学校和行业密切配合一体化育人的原则,着力实施双师教学团队的专兼融合、课程设置与岗位群需求融合、教学标准与职业资格标准融合、毕业证书与职业资格证书融合,逐步形成了独具特... 山东医学高等专科学校药学专业在人才培养过程中始终遵循学校和行业密切配合一体化育人的原则,着力实施双师教学团队的专兼融合、课程设置与岗位群需求融合、教学标准与职业资格标准融合、毕业证书与职业资格证书融合,逐步形成了独具特色的"二元一体四融合"人才培养模式,并在课程体系、教学资源、师资队伍等项建设中取得了突破性进展,培养高素质技能型药学专门人才成效显著,形成了一定的专业优势。 展开更多
关键词 二元一体四融合 高职 药学专业 人才培养模式
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专科医学生创业心理障碍“1+4”干预体系的构建
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作者 王雪 李芳 《教育教学论坛》 2019年第14期57-58,共2页
"互联网+"时代的到来和"大健康"产业的发展,为医学生搭建了创新创业的新平台。专科医学生在创业认知、情感、行为等方面容易产生心理障碍,创业心理障碍已成为影响其创业的重要问题。文章结合专科医学生的创业心理分... "互联网+"时代的到来和"大健康"产业的发展,为医学生搭建了创新创业的新平台。专科医学生在创业认知、情感、行为等方面容易产生心理障碍,创业心理障碍已成为影响其创业的重要问题。文章结合专科医学生的创业心理分析,探索构建"1+4"干预体系,对正确有效地消除专科医学生对创业的心理障碍,塑造其良好的创业心理品质,培养创新型医学人才具有积极意义。 展开更多
关键词 创业 心理障碍 干预体系
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依托智慧职教云课堂的医学专科学校生物化学SPOC的构建与应用 被引量:21
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作者 晁相蓉 《生命的化学》 CAS CSCD 2018年第6期905-909,共5页
利用智慧职教云课堂(iCVE)平台,构建本校医学专科生的生物化学SPOC课程,并应用于2017级检验系2+3班学生,进行线下线上多种模式翻转课堂教学尝试。与对照组2017临床2+3班学生相比,实验组学生的学习兴趣增强了,学生自主学习意识及终身学... 利用智慧职教云课堂(iCVE)平台,构建本校医学专科生的生物化学SPOC课程,并应用于2017级检验系2+3班学生,进行线下线上多种模式翻转课堂教学尝试。与对照组2017临床2+3班学生相比,实验组学生的学习兴趣增强了,学生自主学习意识及终身学习的理念得以建立,与老师沟通变得顺畅,学习成绩有明显提升。 展开更多
关键词 医学专科学校 SPOC 构建 应用 翻转课堂
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医学高专女生抑郁症状的危险因素和保护因素的累积效应 被引量:15
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作者 房辉 崔乃雪 +1 位作者 郭春红 曹枫林 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第12期949-954,共6页
目的:探讨医学高专女生抑郁症状的危险因素和保护因素的累积效应。方法:抽取济南市某医学高等专科学校2010级全部女生1558人[年龄18~21岁,平均年龄(19±1)岁],利用抑郁自评量表(SDS)评价抑郁症状,得分作为结局变量;自编家庭社会经... 目的:探讨医学高专女生抑郁症状的危险因素和保护因素的累积效应。方法:抽取济南市某医学高等专科学校2010级全部女生1558人[年龄18~21岁,平均年龄(19±1)岁],利用抑郁自评量表(SDS)评价抑郁症状,得分作为结局变量;自编家庭社会经济地位问卷、童年期创伤问卷(CTQ)、青少年侵害问卷自评版(JVQ)分别评定社会经济地位、童年期虐待经历和目击暴力经历,作为危险因素,将以上各变量的得分进行二分类转化,相加得危险因素指数(RFI);利用Connor-Davidson韧性量表10条目版(CD-RISC)、简易应对方式问卷(SCSQ)、社会支持评定量表(SSRS)分别评价心理弹性、积极应对、社会支持,得分作为保护因素,将得分进行二分类转化,相加得保护因素指数(PFI)。结果:SDS总分与CTQ总分、JVQ目击暴力得分呈正相关(r=0.34、0.18,均P<0.01);与社会经济地位、CD-RISC得分、SCSQ积极应对维度得分、SSRS总分呈负相关(r=-0.06~-0.57,均P<0.05);分层线性回归分析显示,除社会经济地位和SCSQ积极应对外,其他因素的标准回归系数均有统计学意义,其中社会经济地位、CTQ总分、JVQ目击暴力得分可解释SDS总分变异的11.0%,CD-RISC得分、SSRS总分可解释14.4%。RFI与SDS总分呈显著正相关(β=0.28,P<0.01,R2=0.076);PFI与SDS总分呈负相关(β=-0.22,P<0.01,R2=0.201);二者存在交互作用(β=-0.07,P<0.01,R2=0.004)。结论:医学高专女生中,低社会经济地位、儿童期虐待、目击暴力等危险因素,及心理弹性、积极应对、社会支持等保护因素均与抑郁症状的关系呈现累积效应;保护因素可以调节危险因素与抑郁症状的关系。 展开更多
关键词 抑郁 危险因素指数 保护因素指数 累积效应
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医学实习生心理健康状况及对策研究初探 被引量:17
6
作者 李舒 朱薇 《中外医学研究》 2011年第22期172-174,共3页
目的了解医学实习生这一特殊群体的心理健康状况,并探讨提高医学实习生心理素质的方法。方法从笔者所在医院医学实习生中选取2个年级的学生共142名,采用症状自评量表(SCL-90),进行心理健康的评估。结果统计发现2002级61名实习生中,心理... 目的了解医学实习生这一特殊群体的心理健康状况,并探讨提高医学实习生心理素质的方法。方法从笔者所在医院医学实习生中选取2个年级的学生共142名,采用症状自评量表(SCL-90),进行心理健康的评估。结果统计发现2002级61名实习生中,心理问题检出率为14.7%(9/61),经调查显示学生的心理问题主要为1.09%为敌对性,1.33%为偏执,1.82%为焦虑,2.06%为人际敏感,2.59%为抑郁,3.40%为强迫。高于全国青年常模。2003级81名实习生中,心理问题检出率4.9%。低于全国青年常模。两者之间的差异可能与入院时间、入院前接受心理健康教育、学生素质等因素有关。结论实习期间医学实习生存在心理卫生问题,他们在强迫、抑郁、人际关系、焦虑、偏执、精神病性和恐怖等几个因子上得分显著高于常模,提示有关部门要关注和做好这一群体的心理健康教育工作。对其开展心理健康教育、心理咨询与治疗等有助于提高医学实习生的心理健康水平。 展开更多
关键词 实习生 心理评价 方法
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CT模拟定位阶段不同等中心定义方式对高级别脑胶质瘤术后放射治疗计划质量的影响研究
7
作者 孙博 陈星宇 +4 位作者 刘芳 庞得全 吴青南 杨雨岩 王济东 《中国医学装备》 2025年第1期7-12,共6页
目的:比较不同等中心定义方式对高级别脑胶质瘤(HGG)术后容积弧形调强放射治疗(VMAT)计划的影响,探讨在CT模拟系统(CT-Sim)定位阶段确定治疗等中心的可行性。方法:回顾性选取2021年9月1日至2022年12月31日在北京大学国际医院就诊的30例... 目的:比较不同等中心定义方式对高级别脑胶质瘤(HGG)术后容积弧形调强放射治疗(VMAT)计划的影响,探讨在CT模拟系统(CT-Sim)定位阶段确定治疗等中心的可行性。方法:回顾性选取2021年9月1日至2022年12月31日在北京大学国际医院就诊的30例HGG术后放疗患者,每例患者分别使用CT-Sim定位阶段勾画瘤床靶区的质心(CT-COM)、治疗计划系统(TPS)中计划靶区的几何中心(TPS-Geo)、TPS中全脑几何中心(TPS-Head)和TPS中计划靶区的质心(TPS-COM)4种方式定义治疗等中心,分别设置为CT-COM、TPS-Geo、TPS-Head和TPS-COM,设计VMAT的4种计划,对4种计划靶区及危机器官(OAR)剂量、适形指数(CI)、均匀指数(HI)、机器跳数等参数进行比较。结果:4种计划靶区和OAR剂量相近,均能满足临床剂量学和临床OAR剂量限值要求,差异无统计学意义(P>0.05)。CT-COM、TPS-Geo、TPS-COM的3种计划脑组织受到10、20、30、40和50 Gy剂量覆盖的体积(V_(10)、V_(20)、V_(30)、V_(40)、V_(50))与脑干、双侧晶状体、视交叉、双侧视神经、垂体的最大剂量、2%体积接受的最大剂量、平均剂量(Dmax、D2%、Dmean)接近,TPS-Head组计划的脑组织V10、V20、V30和脑干Dmax、D2%、Dmean略高于其他3组,健侧晶状体D_(mean)与健侧视神经D_(max)、D2、D_(mean)略低于其他3组,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:4种定义治疗等中心的VMAT计划均能满足临床剂量学要求,且在CT-Sim定位阶段确定等中心,能够有效避免放疗复位过程中产生的误差,提高放疗剂量传递精度,提升设备的有效利用率。 展开更多
关键词 容积弧形调强放射治疗(VMAT) 高级别脑胶质瘤(HGG) 等中心 CT模拟定位
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山东鼠类流行性出血热病毒和恙虫病立克体感染调查
8
作者 杨占清 刘运喜 +3 位作者 于晓敏 吴钦永 郑天兰 杨艳峰 《实用医药杂志》 1999年第2期28-29,共2页
为有效控制流行性出血热和恙虫病提供科学依据。采用布夹(夜)法或挖捕法调查疫区鼠类,并用Giemsa染色和IFA法检测鼠组织和血清中流行性出血热病毒及恙虫病立克次体感染情况。结果共捕鼠5种计3367只,其中黑线姬鼠26... 为有效控制流行性出血热和恙虫病提供科学依据。采用布夹(夜)法或挖捕法调查疫区鼠类,并用Giemsa染色和IFA法检测鼠组织和血清中流行性出血热病毒及恙虫病立克次体感染情况。结果共捕鼠5种计3367只,其中黑线姬鼠2656只,占78.88%,黑线仓鼠64只,占1.90%,大仓鼠418只,占12.41%,褐家鼠201只,占5.97%,小家鼠28只,占0.83%。鼠流行性出血热病毒和恙虫病立克次体自然感染率分别为22.44%和11.36%,黑线姬鼠自然感染率最高,分别为25.93%和12.99%。 展开更多
关键词 流行性出血热病毒 抗原 恙虫病立克次体 血清抗体
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山东省村卫生室基本情况调查 被引量:7
9
作者 郑衍玲 刘海霞 +1 位作者 徐民 王林平 《医学与社会》 2012年第12期56-59,共4页
目的:了解山东省村卫生室的设置及利用现状,加强和完善村卫生室建设,优化农村卫生资源。方法:统一培训调查员进行现场调查收集数据,采用SPSS13.0统计软件进行数据分析。结果:①全省村卫生室覆盖率63.18%地区间设置不平衡;②全省村卫生... 目的:了解山东省村卫生室的设置及利用现状,加强和完善村卫生室建设,优化农村卫生资源。方法:统一培训调查员进行现场调查收集数据,采用SPSS13.0统计软件进行数据分析。结果:①全省村卫生室覆盖率63.18%地区间设置不平衡;②全省村卫生室平均服务人口1563.14人,平均服务半径为1.52公里;③全省51782所村卫生室中,集体举办的村卫生室所占比重最大,占60.33%,其次为个体举办,而政府举办村卫生室只占9.43%;④全省村卫生室房屋面积平均110.27平方米,平均每个村卫生室获得政府补助0.73万元;⑤执业人员中44岁及以下人员占57.77%,60岁及以上的占26.19%;执业医师仅占1.59%,全日制中专学历人员所\占59.56%。结论:山东省每个村卫生室服务人口较少,服务半径较小,平均每行政村卫生室数量有待增加,从业人员年龄构成不合理,老龄化严重;执业医师所占比重较小,仍然存在无证从医现象,且人员学历较低,农村卫生服务资源数量及质量有待提高和优化。 展开更多
关键词 村卫生室 服务范围 服务半径 资源配置
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运用科学思维方法促进护理学科发展
10
作者 刘志宏 《实用医药杂志》 1995年第3期175-176,共2页
运用科学思维方法促进护理学科发展济南医学高等专科学校(山东省济南市250022)刘志宏护理学是一门应人类的健康需要而不断发展、完善起来的交叉应用学科,她以自然科学、社会科学作为其理论基础。其工作对象为寻求健康者。其工... 运用科学思维方法促进护理学科发展济南医学高等专科学校(山东省济南市250022)刘志宏护理学是一门应人类的健康需要而不断发展、完善起来的交叉应用学科,她以自然科学、社会科学作为其理论基础。其工作对象为寻求健康者。其工作任务为增进健康、减少疾病、照料病... 展开更多
关键词 科学思维方法 护理学科 创造性思维 思想模型 现代护理 护理工作者 思维方式 护理科学 科学的思维方法 护理问题
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某医学院校女大学生痤疮认知情况调查 被引量:3
11
作者 张乳霞 张福仁 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2008年第10期902-903,共2页
目的了解女大学生对痤疮相关知识的认知情况,为进行健康教育提供资料。方法随机抽取某医学高等专科学校女大学生2849名,使用自编的青少年痤疮及其相关认知问卷进行调查。结果女大学生痤疮的患病率为44.8%。分别有37.1%的患者和34.1%的... 目的了解女大学生对痤疮相关知识的认知情况,为进行健康教育提供资料。方法随机抽取某医学高等专科学校女大学生2849名,使用自编的青少年痤疮及其相关认知问卷进行调查。结果女大学生痤疮的患病率为44.8%。分别有37.1%的患者和34.1%的正常对照认为痤疮的主要病因是激素分泌过多。对痤疮发病原因的认知,患者和对照组差异无统计学意义。结论大学生对痤疮认知不足。有必要在青年女性中进行针对痤疮的健康教育,以减少并发症,提高生活质量。 展开更多
关键词 痤疮 寻常 认知 对比研究 学生 医科
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2015—2017年山东省肿瘤标志物室间质量评价和检测系统及方法间可比性分析 被引量:3
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作者 王恬恬 赵胜梅 +1 位作者 刘相东 刘国菊 《临床检验杂志》 CAS 2019年第4期310-313,共4页
目的通过回顾2015—2017年山东省肿瘤标志物(TM)室间质量评价(EQA)的结果,分析不同检测系统及方法间TM检测结果的可比性。方法统计2015—2017年山东省临床检验中心开展的TM EQA结果,根据检测系统及方法学分组,使用CLInet EQA软件去除离... 目的通过回顾2015—2017年山东省肿瘤标志物(TM)室间质量评价(EQA)的结果,分析不同检测系统及方法间TM检测结果的可比性。方法统计2015—2017年山东省临床检验中心开展的TM EQA结果,根据检测系统及方法学分组,使用CLInet EQA软件去除离群点,以组内中位数为靶值,分别计算各组平均值、变异系数(CV)等指标,使用Kruskal-Wallis H检验比较不同项目各组间检测结果的差异。结果以甲胎蛋白(AFP)为例,2015—2017年TM EQA各方法学组的CV平均值从小到大依次为微粒子酶免疫分析<电化学发光<吖啶酯化学发光<化学发光,其余项目结果与此相同,个别项目电化学发光组CV平均值小于微粒子酶免疫分析组;以Roche、Beckman等为代表的进口仪器检测系统组内CV较为理想,多数项目平均CV在10%以内,而以深圳新产业、郑州安图等为代表的国产仪器检测系统组内CV不够理想,多数项目平均CV均大于10%。各项目各批号不同仪器检测系统靶值差距不等,糖类抗原(CA)系列项目的靶值相比于其他TM差距更大。结论相同全自动化检测系统TM测定结果具有可比性,各项目大多数不同检测系统及方法间TM测定结果无可比性。 展开更多
关键词 肿瘤标志物 室间质量评价 检测系统 可比性 标准化
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临床路径教学模式在新生儿专科护理培训中的应用 被引量:5
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作者 杜清 邢爱红 +1 位作者 李兴霞 杜广才 《山东医药》 CAS 2012年第37期90-91,共2页
目的探讨临床路径教学模式在新生儿专科护理培训中的价值。方法选择参加新生儿专科护理培训的实习护理学生69例,按实习时间顺序分为两组。观察组36例采用临床路径教学模式,对照组33例采用传统带教模式;比较两组理论、操作技能考核成绩... 目的探讨临床路径教学模式在新生儿专科护理培训中的价值。方法选择参加新生儿专科护理培训的实习护理学生69例,按实习时间顺序分为两组。观察组36例采用临床路径教学模式,对照组33例采用传统带教模式;比较两组理论、操作技能考核成绩及师生对教学模式的满意度。结果观察组的理论考核成绩、技能考核中的有创护理操作和急救配合操作的成绩显著优于对照组(P均<0.05),观察组学生对教学模式的满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论临床路径教学模式应用于新生儿专科护理培训,有助于拓展实习学生探究性学习的兴趣,提高临床护理教学质量。 展开更多
关键词 临床路径 护理教育 新生儿专科护理 培训
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济南西郊儿童空肠弯曲菌感染情况调查 被引量:1
14
作者 张京海 张桂珍 +3 位作者 杜桂香 孙守宝 安力 张乐海 《实用医药杂志》 1997年第5期39-40,共2页
济南西郊儿童空肠弯曲菌感染情况调查济南医学高等专科学校(山东济南250022)张京海张桂珍106医院杜桂香孙守宝安力济南儿童医院张乐海胎儿弯曲菌空肠亚种(Campylobacterfetussubspjujuni),... 济南西郊儿童空肠弯曲菌感染情况调查济南医学高等专科学校(山东济南250022)张京海张桂珍106医院杜桂香孙守宝安力济南儿童医院张乐海胎儿弯曲菌空肠亚种(Campylobacterfetussubspjujuni),简称空肠弯曲菌(Ccampylob... 展开更多
关键词 空肠弯曲菌 感染情况调查 粪便标本 血清分型 腹泻患儿 检出率 家畜家禽 儿童感染 弯曲菌肠炎 分离鉴定
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济南部队病毒性肝炎漏报调查及实际发病率的估计 被引量:1
15
作者 杨占清 孙海龙 +4 位作者 刘运喜 于晓敏 吴钦永 郑天兰 麻翠云 《实用医药杂志》 1999年第4期12-13,共2页
为了准确掌握部队病毒性肝炎实际发病率,指导部队做好肝炎防治工作。以整群抽样方式抽取2个有代表性部队为调查对象,收集疫情及相关资料,并深入基层团队和体系医院查阅门诊登记和病历,核实疫情,记录未报病例数,计算漏报率和估计... 为了准确掌握部队病毒性肝炎实际发病率,指导部队做好肝炎防治工作。以整群抽样方式抽取2个有代表性部队为调查对象,收集疫情及相关资料,并深入基层团队和体系医院查阅门诊登记和病历,核实疫情,记录未报病例数,计算漏报率和估计实际发病率。结果,1993~1998年部队肝炎漏报率为10.26%,各年度漏报率0~23.81%,且以甲型肝炎漏报率最高,占同型病例的16.67%;各部队间漏报率亦有差异。结果提示部队肝炎实际发病率高于报告发病率,应加大疫情监督管理力度,使疫情报告真正反映出部队实际情况。 展开更多
关键词 病毒性肝炎 疫情报告 漏报 发病率
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“以学生为主体、就业为导向”育人模式的探索与实践--山东医专创新护理专业人才培养的启示 被引量:1
16
作者 王宁 邢爱红 闫春梅 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第19期48-51,共4页
目前我国护理教育已形成了以高职高专为主体的护理职业教育体系,专科护理教育的人才培养模式是教育界关注的研究课题之一。根据国内外对护理人才的需求,山东医专基于"因材施教、知行统一、学思结合"的教育规律,围绕突出学生... 目前我国护理教育已形成了以高职高专为主体的护理职业教育体系,专科护理教育的人才培养模式是教育界关注的研究课题之一。根据国内外对护理人才的需求,山东医专基于"因材施教、知行统一、学思结合"的教育规律,围绕突出学生主体地位开展教学活动,以学生就业和未来发展为切入点,给不同潜质的学生提供选择,创新并实践了"以学生为主体、就业为导向"的三年制高专护理人才培养模式,达到了预期目的。 展开更多
关键词 学生为主体 就业为导向 人才培养模式 初级专科护士
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基于ISM分析法的3+2专本贯通式培养课程体系的构建——以医学影像技术专业为例 被引量:2
17
作者 曹琰 胡晓琳 吕晓敏 《高教学刊》 2021年第30期105-108,共4页
3+2专本贯通式人才培养模式具有其特殊性,是职业专科与应用本科层次同专业联合、有机融合的培养方式。文章使用ISM分析法,以医学影像技术专业为例,科学合理地构建了专科与本科层次课程的课程体系,使3+2专本贯通式培养得以合理有效地衔接... 3+2专本贯通式人才培养模式具有其特殊性,是职业专科与应用本科层次同专业联合、有机融合的培养方式。文章使用ISM分析法,以医学影像技术专业为例,科学合理地构建了专科与本科层次课程的课程体系,使3+2专本贯通式培养得以合理有效地衔接,科学顺利地实施。 展开更多
关键词 ISM分析法 医学影像技术 课程体系
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计算机及网络技术与现代继续临床医学教育
18
作者 任丽华 《计算机光盘软件与应用》 2010年第9期173-174,共2页
计算机网络技术是现代信息技术的核心内容,其运用于现代临床医学教育前景广阔,不但适用范围广,教学效率也相当的高。计算机多媒体是现代临床教学的重要手段,而网络技术的使用特使教学内容噩方式发生根本性变革。根据目前计算机技术... 计算机网络技术是现代信息技术的核心内容,其运用于现代临床医学教育前景广阔,不但适用范围广,教学效率也相当的高。计算机多媒体是现代临床教学的重要手段,而网络技术的使用特使教学内容噩方式发生根本性变革。根据目前计算机技术已深入到医学诊断、治疗及科研领域且发展迅速的现状,提出在继续医学教育中开展计算机知识学习的问题,并针对不同年龄段卫生工作者的具体情况进行了探讨并提出了相应的对策,这对于提高卫生工作者的综合素质也有着重要的意义。 展开更多
关键词 计算机 网络 临床医学 继续医学教育
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面向专科院校图书馆智能分析系统的分析与设计
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作者 张万强 《消费电子》 2013年第18期67-67,共1页
随着网络计算机技术的发展,图书馆读者对信息服务的及时性、精确性和个性化有了更高的要求。为读者用户提供更好的服务,成为信息时代的需求。而数据挖掘技术为发掘数据资源提供了技术支持。本文研究了数据挖掘在图书馆管理中,应用关... 随着网络计算机技术的发展,图书馆读者对信息服务的及时性、精确性和个性化有了更高的要求。为读者用户提供更好的服务,成为信息时代的需求。而数据挖掘技术为发掘数据资源提供了技术支持。本文研究了数据挖掘在图书馆管理中,应用关联规则挖掘、聚类分析挖掘在图书馆管理系统的应用,找出数据库中蕴藏的对于管理有用的规则、描述、预测等等,挖掘出潜在的有用信息,为日常图书馆的业务信息的管理提供决策参考。提供对于图书馆的图书购买、读者服务、馆藏目录设置等等管理工作的决策支持。 展开更多
关键词 图书馆管理 数据挖掘 关联规则 聚类分析
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教育信息化在学校心理健康教育中的实践与运用
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作者 张倩倩 崔娟娟 《新校园(上旬刊)》 2017年第12期76-76,共1页
教育信息化是指在教育教学活动中运用现代信息化技术促进教育发展的活动。近年来,随着国家对教育的重视,教育信息化平台逐渐完善,无论是教师还是学生都从中受益许多。基于此,通过研究,笔者探究了教育信息化在学校心理健康教育中的实践... 教育信息化是指在教育教学活动中运用现代信息化技术促进教育发展的活动。近年来,随着国家对教育的重视,教育信息化平台逐渐完善,无论是教师还是学生都从中受益许多。基于此,通过研究,笔者探究了教育信息化在学校心理健康教育中的实践与应用。 展开更多
关键词 教育信息化 学校 心理健康教育
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