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题名使用新教材,感悟新理念
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作者
王金钵
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机构
山东省东营市广饶县颜徐中学
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出处
《黑龙江科技信息》
2009年第23期165-165,共1页
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文摘
面对新教材,我们必须树立一个正确的教材观:教材不是教学内容的全部,它是可变的、发展的和开发的,我们不能静止地、绝对地看教材。因而,我们教育工作者必须改变教育理念,转变传统教师角色,顺应当今世界数学教育全球化、开放化的特点,不断学习、实践、探索和提高,灵活运用新教材,促进学生全面发展。
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关键词
《新课程标准》
新教材
教学
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
G451
[文化科学—教育技术学]
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