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题名新课标下提高小学生语文阅读兴趣的探析
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作者
李春敬
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机构
山东省济南市南山实验小学
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出处
《神州》
2019年第25期112-112,共1页
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文摘
阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。如何提高小学生阅读的兴趣,使学生尽快进入阅读的角色中,掌握阅读的方法,提高阅读的质量,是新课标语文教学中的一个热点问题。我认为新课标阅读教学应该以读为本,以悟为主,以练为基,实施“读、悟、”融为一体的教学策略。
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关键词
阅读兴趣
语文教学
小学生
课标
处理信息
认识世界
审美体验
学生阅读
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名多举措探究小学语文习作教学目标的有效评价
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作者
李春敬
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机构
山东省济南市南山实验小学
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出处
《神州》
2019年第34期172-172,共1页
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文摘
习作教学是语文教学的半壁江山,探究小学语文习作评价的有效策略,是习作教学中重要的事,从四个方面论述有效习作评价的对策:一、培养习作评价能力的重要性;二、评价量表的运用,直达习作目标;三、习作评改方法和课堂步骤;四、训练学生列提纲,明确习作目标。下面结合教学实例具体谈谈。
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关键词
习作目标
习作评价
评价量表
列提纲
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名数学文化走进小学数学课堂
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作者
张元丽
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机构
山东省济南市南山实验小学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2020年第15期81-81,共1页
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文摘
小学阶段中,数学教师不只是教小学生掌握基本 的数学方法与运算法则,让其体验、认识数学文化,充满兴趣地 学习数学更为重要。数学文化的引用可以有效优化小学数学 课堂,提升学生数学素质以及综合能力。
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关键词
数学文化
引用
小学数学课堂
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名运用随文练笔,有效融合阅读与写作教学
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作者
李春敬
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机构
山东省济南市南山实验小学
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出处
《神州》
2019年第31期201-201,共1页
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文摘
随文练笔,将阅读教学和写作训练有效融合在一起。阅读学习的过程是信息输入的过程,而写作训练就是信息输出的过程,这二者之间的均衡发展,能够有效提高学生的语文素养。在随文练笔的过程中,教师要引导学生深入阅读和激情写作同时发展,让小学语文课堂绽放精彩。
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关键词
小学语文
随文练笔
精彩课堂
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名充满感性且理性地教学
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作者
赵传友
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机构
山东省济南市南山实验小学
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出处
《今天》
2020年第18期159-159,共1页
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文摘
小学语文课程改革已经进行了将近二十个年头,给比较沉闷的语文教学注入了生机与活力,学生学习语文的兴趣提高了,思维活跃了,综合学习的能力提高了。但在热热闹闹的课改背景下,我们必须对语文教学进行冷静的思考。
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关键词
小学语文
课程改革
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分类号
G
[文化科学]
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