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浅谈提高学生集体意识和进行班级管理的方法
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作者 何敬强 《中华活页文选（教师）》 2021年第4期118-119,共2页
班集体是学校开展教育活动和实施教师管理的基本单位,是教师参与教学的主要对象和组织力量。建立一个有凝聚力、友好的班集体,有利于营造学习氛围,使班级成员彼此学习,共同进步,并促进道德、智力、身体素质的不断提高。优秀的班集体在... 班集体是学校开展教育活动和实施教师管理的基本单位,是教师参与教学的主要对象和组织力量。建立一个有凝聚力、友好的班集体,有利于营造学习氛围,使班级成员彼此学习,共同进步,并促进道德、智力、身体素质的不断提高。优秀的班集体在学习和日常生活中将表现出班级成员优秀的特质,这与培养班级成员的集体意识密不可分。本文从建立班级共同目标、树立正确的集体舆论、积极组织班级活动和树立良好的班级风格等不同角度,分析和讨论了如何培养和提高学生的集体意识与班级管理的方法。 展开更多
关键词 班级管理 集体意识
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