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信息技术进课堂——巧用Mathematica化解物理教学难点 被引量:1
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作者 杨凤梅 《教育信息化》 CSSCI 2004年第6期41-43,共3页
现代化的教学离不开现代化的教学手段,对于物理这样一门学习难度较大的课程,发挥信息技术的优势,制作形象生动的课件,化解教学难点,使物理教学由难变易,是教育信息化向每一位物理教师发出的挑战,教师要跨越数字鸿沟,必须掌握一定的计算... 现代化的教学离不开现代化的教学手段,对于物理这样一门学习难度较大的课程,发挥信息技术的优势,制作形象生动的课件,化解教学难点,使物理教学由难变易,是教育信息化向每一位物理教师发出的挑战,教师要跨越数字鸿沟,必须掌握一定的计算机基础知识,必须具备制作教学课件的能力,使用计算机应象使用"黑板"和"粉笔"一样得心应手,唯有如此,才能抓住机遇,迎接挑战. 展开更多
关键词 信息技术 MATHEMATICA 物理教学 教学手段 教学难点 中学
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Blog与教师信息素养的自我培养 被引量:10
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作者 李庆华 张景生 李娟 《中国教育信息化(高教职教)》 CSSCI 2007年第05X期65-67,共3页
大力提高教师信息素养既是信息化社会对教师提出的时代要求,也是推进教育改革,实现教育信息化的重要保证。本文在阐释信息素养涵义的基础上,针对传统教师信息素养培养的误区,提出了教师信息素养自我培养的理念,并通过概述Blog的功能特点... 大力提高教师信息素养既是信息化社会对教师提出的时代要求,也是推进教育改革,实现教育信息化的重要保证。本文在阐释信息素养涵义的基础上,针对传统教师信息素养培养的误区,提出了教师信息素养自我培养的理念,并通过概述Blog的功能特点,指出引导教师科学利用Blog,唤醒教师主体意识,是促进教师信息素养自我培养的有效途径。 展开更多
关键词 BLOG 信息素养 自我培养
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关于中小学教师对培训内容需求的调查报告 被引量:5
3
作者 徐恩芹 刘美凤 《中小学教师培训》 北大核心 2005年第4期20-22,共3页
本文通过问卷、实地调研和访谈,调查并分析了中小学教师对培训内容的需求,在此基础上,从宏观、中观和微观三个层面对我国的中小学教师培训提出了相应的建议。
关键词 中小学教师 培训内容 中观 调研 调查报告 访谈 中国 三个层面 宏观 微观
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课堂教学视频案例的优势与个案分析 被引量:3
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作者 李娟 张景生 王丽 《中国教育信息化(高教职教)》 CSSCI 2007年第09X期42-43,共2页
目前,教师专业化发展得到高度重视,如何提升教师专业化发展成为当前国内外教师教育的研究热点。本文从国内一项调查的思考谈起,通过分析课堂教学视频案例的兴起和发展以及青岛三中实施的“课堂视频案例”活动进行的个案调查,为提升... 目前,教师专业化发展得到高度重视,如何提升教师专业化发展成为当前国内外教师教育的研究热点。本文从国内一项调查的思考谈起,通过分析课堂教学视频案例的兴起和发展以及青岛三中实施的“课堂视频案例”活动进行的个案调查,为提升教师专业化发展提供了新的视角和研究平台,希望能为从事教师教育工作的各类研究和管理人员提供一个交流的机会。 展开更多
关键词 课堂教学 个案分析 案例 视频 教师专业化发展 教师教育工作 个案调查 研究平台
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基于SCILAB构建中学几何教学演示系统 被引量:1
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作者 王凤蕊 王文宏 程桂芳 《中国教育信息化(高教职教)》 CSSCI 2007年第2X期46-48,共3页
本文基于开源科学计算软件SCILAB设计并实现了中学几何教学演示系统。实践表明,该开发方法有效降低了开发成本,提高了开发效率,有效增强了教学效果。
关键词 SCILAB 教学演示系统 中学几何
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中职文化课改革动因分析 被引量:3
6
作者 徐恩芹 刘永芳 《中等职业教育(理论版)》 2008年第3期36-36,共1页
本文从社会发展对中职文化课提出的新要求和当前的中职文化课现状入手,分析了中职文化课改革的根本动因,帮助人们明确改革的方向和目的,统一认识,提高改革的成效。
关键词 中职文化课 动因分析 现状改革
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应用计算机“布白”突破教学课件的预制结构 被引量:1
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作者 杨凤梅 《计算机教与学.现代教学》 2006年第4期25-26,共2页
“布白留空”源于中国传统国画艺术,是处理空间问题的一个艺术手法。在一张空白宣纸上画一条鱼,则整张纸的“空白”使人觉得是水。鱼以实出,水自虚生,虚实结合,使“无画处皆成妙境”。如今,“布白”已广泛应用于音乐、绘画、雕塑、建筑... “布白留空”源于中国传统国画艺术,是处理空间问题的一个艺术手法。在一张空白宣纸上画一条鱼,则整张纸的“空白”使人觉得是水。鱼以实出,水自虚生,虚实结合,使“无画处皆成妙境”。如今,“布白”已广泛应用于音乐、绘画、雕塑、建筑、文学、电影等艺术形式中,成为一切艺术的重要表现手法之一。教学既是科学又是艺术,因而教学也讲究“布白留空”,追求虚实相生的时空布局和疏密相间的节奏风格。课堂教学中的“布白”,是指把布白这种手法运用于课堂教学中,为了启迪学生的思维,激发学生的想象,培养其个性,教师故意留给学生一定的空间和余地。教学中的空白既可以是语言上的、知识上的、思维上的,也可以是行为上的、板书上的,可以指空间也可以指时间。 展开更多
关键词 教学课件 “布白” 应用 计算机 结构 国画艺术 “空白” 艺术手法 课堂教学 中国传统
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对中小学教学资源现状的调查研究 被引量:1
8
作者 徐恩芹 《中国教育技术装备》 2009年第26期43-45,共3页
中小学教学资源现状对于中小学教学资源建设的科学化具有重要意义。本文以北京、内蒙古、安徽和辽宁四个地区的部分中小学为样本,通过问卷调查、实地调研和访谈,详细分析了我国中小学教学资源现状,并就如何提高教学资源应用的有效性... 中小学教学资源现状对于中小学教学资源建设的科学化具有重要意义。本文以北京、内蒙古、安徽和辽宁四个地区的部分中小学为样本,通过问卷调查、实地调研和访谈,详细分析了我国中小学教学资源现状,并就如何提高教学资源应用的有效性,从国家政策导向、教学资源配置、教学资源建设和学科教师培训四个方面提出了相应的建议。 展开更多
关键词 中小学 教学 资源
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