立德树人 践行德育——小学班级管理与立德树人理念的融合措施 被引量：10

1

作者 薛卉 《华夏教师》 2022年第9期3-5,共3页

对于小学生来说,班主任对于学生的成长和发展有着重要的意义。班主任的管理策略和管理方法,在很大程度上影响着学生后续的学习和发展,所以教师要重视自身管理对于学生发展的重要性,将班级管理和立德树人的理念结合在一起,促进学生更好... 对于小学生来说,班主任对于学生的成长和发展有着重要的意义。班主任的管理策略和管理方法,在很大程度上影响着学生后续的学习和发展,所以教师要重视自身管理对于学生发展的重要性,将班级管理和立德树人的理念结合在一起,促进学生更好的成长和发展。随着新课改的不断推行,作为小学班主任,也要改变传统的管理观念,明确立德树人的管理理念对于学生后续发展的重要性,减少学生在学习过程中的不良情绪,培养学生良好的道德能力和道德素养。基于此,本文结合实际教学经验,对小学班级管理与立德树人理念的融合措施进行了探析,并提出了自己的见解和看法。 展开更多

关键词 小学班级管理 立德树人 融合措施

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探析结合生活教育的小学数学教学 被引量：1

2

作者 王素玲 《教学管理与教育研究》 2018年第23期67-68,共2页

陶行知先生提出的生活教育理论,其主要目的是培养能够将教育和生活相结合、读活书、活读书的人才。文章把营造生活化教学环境、创设生活化教学情境、挖掘生活中教学资源、打造生活化合作学习、借助生活化教学工具作为研究的出发点,对生... 陶行知先生提出的生活教育理论,其主要目的是培养能够将教育和生活相结合、读活书、活读书的人才。文章把营造生活化教学环境、创设生活化教学情境、挖掘生活中教学资源、打造生活化合作学习、借助生活化教学工具作为研究的出发点,对生活教育思想应用于小学数学教学中的具体方法进行探究。 展开更多

关键词 小学数学 教学活动 生活教育 运用

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生活化背景下的小学语文写作教学探究

3

作者 韩美凤 《教学管理与教育研究》 2019年第5期23-24,共2页

语文写作在语文成绩中占据着相当大的分值和比重,因此,语文写作的重要性不容忽视。写好作文必须从小学的基础阶段抓起。在这一时期,科学的教学方法直接关系到学生写作水平的高低。随着教育教学改革机制的贯彻落实,小学语文教师积极探索... 语文写作在语文成绩中占据着相当大的分值和比重,因此,语文写作的重要性不容忽视。写好作文必须从小学的基础阶段抓起。在这一时期,科学的教学方法直接关系到学生写作水平的高低。随着教育教学改革机制的贯彻落实,小学语文教师积极探索新方法,创新教学模式,将语文写作与现实生活紧密结合到一起,并收到了理想的教学效果。 展开更多

关键词 生活化背景 小学语文 写作教学 探究

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语觉论指导下的小学英语课堂教学探索

4

作者 徐清慧 《华夏教师》 2018年第23期59-60,共2页

英语教学是小学教育体系中的重要组成部分,对学生后期的学习发展尤为重要,而在小学英语教学中,需要重点培养学生的听说读写能力。语觉论认为,学生听说能力的强弱与他们的先天因素有关,而读写能力则可以通过后天的培养来提升。小学生正... 英语教学是小学教育体系中的重要组成部分,对学生后期的学习发展尤为重要,而在小学英语教学中,需要重点培养学生的听说读写能力。语觉论认为,学生听说能力的强弱与他们的先天因素有关,而读写能力则可以通过后天的培养来提升。小学生正处于先天能力发展的关键时期,此时对学生的听说能力进行培养,会对其后期读写能力的提升产生重要影响。本文主要是在语觉论指导下简要探究如何进行小学英语课堂教学。 展开更多

关键词 语觉论 小学英语 课堂教学

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例析“表达与交流”的达成路径

5

作者 杨晓梅 《语文世界（上旬刊）》 2023年第3期32-33,共2页

新课标针对第一学段提出的“表达与交流”学习要求,不仅涵盖了口语交际、写话、习作等板块的内容,而且是以学习任务群的形式将阅读与表达交流等语文学习实践活动融合在一起。基于此,笔者以第一学段“表达与交流”为对象,探究如何以学习... 新课标针对第一学段提出的“表达与交流”学习要求,不仅涵盖了口语交际、写话、习作等板块的内容,而且是以学习任务群的形式将阅读与表达交流等语文学习实践活动融合在一起。基于此,笔者以第一学段“表达与交流”为对象,探究如何以学习任务群来落实相关活动的要求与目标。一、以“语言文字积累与梳理”任务群落实。 展开更多

关键词 第一学段 学习实践活动 写话 新课标 口语交际 语言文字 学习任务群 表达与交流

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关于小学英语中发挥班主任渗透德育的作用

6

作者 潘青霞 《读与写（中旬）》 2022年第11期103-105,共3页

英语作为一门语言类学科,小学英语教学的开展,需要创设浓厚的教学氛围,丰富学生的知识积累。教师在教授学生英语知识的同时,应帮助学生深入了解英语的内涵和文化,探索其中蕴含的德育理念。小学作为学生学习英语知识的基础阶段,也是掌握... 英语作为一门语言类学科,小学英语教学的开展,需要创设浓厚的教学氛围,丰富学生的知识积累。教师在教授学生英语知识的同时,应帮助学生深入了解英语的内涵和文化,探索其中蕴含的德育理念。小学作为学生学习英语知识的基础阶段,也是掌握英语语感的关键阶段。班主任应在这一阶段引导学生积极探索英语概念知识,将德育理念渗透进英语教学中,从而提升学生的英语综合素养。本文对小学英语中发挥班主任渗透德育的作用进行了详细的探析。 展开更多

关键词 小学英语 班主任 渗透 德育 作用

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巧用网络资源优化小学语文教学

7

作者 吕宝颖 《新作文（教研）》 2022年第11期0035-0036,共2页

网络资源一直是学习语文的好帮手,信息时代的到来和互联网技术的普及也能够帮助教师和学生更为容易地获得各种网络资料,为语文教育体系的改革和发展提供了新的路径。在小学语文的教学中,激发学生的兴趣无疑是教学重点,通过网络资源完成... 网络资源一直是学习语文的好帮手,信息时代的到来和互联网技术的普及也能够帮助教师和学生更为容易地获得各种网络资料,为语文教育体系的改革和发展提供了新的路径。在小学语文的教学中,激发学生的兴趣无疑是教学重点,通过网络资源完成学习是激发学生求知欲的有效路径,在增强学生的语文素养方面有着重要的作用。教师需要对网络资源的应用进行钻研,找到科学的使用模式,为改变学生的学习体验而努力。语文教学的创新优化是当下教学改革的热点,教师需结合网络资源,提供更多教学路径,使学生在语文学习和分析过程中,能够根据实际内容充分理解和应用教材知识点,为学生提供更有效的学习方式。 展开更多

关键词 小学语文 网络资源 教学要点 教学策略

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关于长方形和正方形的面积单元编写的研究(一)——“用正方形作为面积单位的合理性”编写依据的科学性探讨 被引量：3

8

作者 刘慧 刘宪升 《小学教学参考》 2019年第5期1-3,共3页

对人教版和青岛版教材中"用正方形作为面积单位的合理性"之编写思路与意图进行了研究,合理性的依据均为"正方形能恰(正)好铺满所测图形"。分析与论证此依据的不科学性——只是对图形的大小与形状进行选择性取舍的... 对人教版和青岛版教材中"用正方形作为面积单位的合理性"之编写思路与意图进行了研究,合理性的依据均为"正方形能恰(正)好铺满所测图形"。分析与论证此依据的不科学性——只是对图形的大小与形状进行选择性取舍的一种巧合现象,且犯了以偏概全的错误,从而提出让学生感悟用正方形作为面积单位的合理性之编写建议。 展开更多

关键词 面积 面积单位 正方形 合理性

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关于圆的有关内容教材编写及二次开发研究(二)——圆的面积公式探究活动的比较分析 被引量：1

9

作者 刘慧 《小学教学参考》 2021年第20期5-8,共4页

结合教学实践与实验,对现行小学数学教材中编排的圆的面积估测和公式推导的探究活动做了比较分析,指出了"画—分—剪—拼"探究方法存在的问题,并结合实验论证了其不可行性,提出了借助三角形的面积公式推导圆的面积公式等完善... 结合教学实践与实验,对现行小学数学教材中编排的圆的面积估测和公式推导的探究活动做了比较分析,指出了"画—分—剪—拼"探究方法存在的问题,并结合实验论证了其不可行性,提出了借助三角形的面积公式推导圆的面积公式等完善教材的建议。 展开更多

关键词 教材编写 圆 面积 探究

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关于教材中三角形有关内容探索活动的设计研究(一)——三角形稳定性及三边关系探索活动的比较分析 被引量：1

10

作者 刘慧 刘宪升 《小学教学参考》 2020年第32期4-7,16,共5页

比较研究现行教材中关于三角形的稳定性及三边关系探索活动,得出大部分教材没有揭示三角形稳定性探索活动的表现形式或实质,且三角形三边关系探索活动的设计有的不完备,思维含量都较低;指出了探索活动大都存在机械式的操作和浮于表面、... 比较研究现行教材中关于三角形的稳定性及三边关系探索活动,得出大部分教材没有揭示三角形稳定性探索活动的表现形式或实质,且三角形三边关系探索活动的设计有的不完备,思维含量都较低;指出了探索活动大都存在机械式的操作和浮于表面、流于形式的问题;提出了引导学生通过积极动脑进行探究比机械式的操作探究更为重要的观点。 展开更多

关键词 三角形 稳定性 三边关系 探究

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关于长方形和正方形的面积单元编写的研究(四)——对教学改革现状的反思 被引量：1

11

作者 刘慧 刘宪升 《小学教学参考》 2019年第5期10-11,共2页

针对研究中发现的问题,结合教学和听课中的所思所想,对教学改革现状进行了反思。教师在教学过程中要抓住典型的数学知识,科学地展现其形成过程;教材编写和课堂教学要呈现数学的普遍性特征,从而实现创造性地应用教材。

关键词 长方形和正方形的面积 教材编写 教学改革

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关于梯形有关概念教材编写及二次开发研究(一)——梯形有关概念教材编写的比较分析

12

作者 刘慧 《小学教学参考》 2020年第20期1-6,共6页

现行教材中关于梯形有关概念的编写,一是概念探索活动的设计缺乏从生活中探究、抽象、提炼出概念的过程,致使思维含量很低;二是有的概念表述不严谨或存在科学性错误;三是梯形上下底概念界定不明确导致理解的混乱。分析认为,这与对"... 现行教材中关于梯形有关概念的编写,一是概念探索活动的设计缺乏从生活中探究、抽象、提炼出概念的过程,致使思维含量很低;二是有的概念表述不严谨或存在科学性错误;三是梯形上下底概念界定不明确导致理解的混乱。分析认为,这与对"淡化概念"教学理解的偏颇,致使教学中"形式"与"实质"全面淡化不无关系。 展开更多

关键词 教材编写 梯形 高 上底 下底

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关于圆的有关内容教材编写及二次开发研究(一)——圆的周长与圆周率探究活动的比较分析

13

作者 刘慧 《小学教学参考》 2021年第20期1-4,共4页

结合教学实践,对现行小学数学教材中编写的圆的周长与圆周率探索活动进行了比较分析。从被测量材料和测量方法两方面,指出并论证了教材中探究活动设计存在的问题,以及探究很难得出圆的周长、圆周率较为精确的结果的事实和原因;提出了完... 结合教学实践,对现行小学数学教材中编写的圆的周长与圆周率探索活动进行了比较分析。从被测量材料和测量方法两方面,指出并论证了教材中探究活动设计存在的问题,以及探究很难得出圆的周长、圆周率较为精确的结果的事实和原因;提出了完善教材探索活动的两个建议,并给出了具体的措施。 展开更多

关键词 教材编写 圆 周长 圆周率 探究

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关于圆的有关内容教材编写及二次开发研究(四)——估计圆的面积探究活动的比较分析

14

作者 刘慧 王素玲 《小学教学参考》 2021年第20期11-13,共3页

对浙教版、苏教版、西师大版教材中估计圆的面积的编排内容做比较和分析,指出了存在意图不明、前后环节不衔接、思路断层及颠倒等问题,提出了完善教材、探究并获得圆的面积猜想过程的具体建议。

关键词 圆 面积 教材 估计

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关于圆的有关内容教材编写及二次开发研究(三)——关于圆的面积教材二次开发建议

15

作者 刘慧 《小学教学参考》 2021年第20期8-10,共3页

针对研究(二)中分析的教材编写圆的面积探究活动存在的问题,提出了对教材中圆的面积进行二次开发的思路以及修改课程标准的建议,并结合教学实践证明其可行性;给出了估计、猜测圆的面积之探究活动设计的建议,简单介绍二次开发思路中蕴含... 针对研究(二)中分析的教材编写圆的面积探究活动存在的问题,提出了对教材中圆的面积进行二次开发的思路以及修改课程标准的建议,并结合教学实践证明其可行性;给出了估计、猜测圆的面积之探究活动设计的建议,简单介绍二次开发思路中蕴含的数学思想方法。 展开更多

关键词 圆 面积 教材 二次开发

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关于长方形和正方形的面积单元编写的研究(二)——操作活动设计的有效性

16

作者 刘慧 《小学教学参考》 2019年第5期4-6,共3页

在研究各版本教材的一些操作活动中发现,有些设计忽略了影响活动实施的因素,缺乏可行性和有效性。针对存在的问题,从操作活动设计、材料选取和操作过程三方面提出了编写建议,希望编者在编写教材中的操作活动时,不妨先试着操作几遍,进而... 在研究各版本教材的一些操作活动中发现,有些设计忽略了影响活动实施的因素,缺乏可行性和有效性。针对存在的问题,从操作活动设计、材料选取和操作过程三方面提出了编写建议,希望编者在编写教材中的操作活动时,不妨先试着操作几遍,进而完善操作实践活动。 展开更多

关键词 面积 操作实践活动 操作材料

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关于圆的有关内容教材编写及二次开发研究(五)——从教材角度反思探究式教学

17

作者 刘慧 管美喜 《小学教学参考》 2021年第20期13-14,共2页

结合教学现象指出了探究式教学没有实现课程改革目标及流于形式的情况。从教材探究活动设计的角度反思原因,并提出教材编写应根据教学内容、教师和学生的实际情况设计探究活动的建议。

关键词 教材 探究式教学 操作活动

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在古诗文教学中培养语感策略初探

18

作者 薛华红 《小学教学参考》 2022年第31期66-68,共3页

古诗文是语文教学的重要内容之一,语感是提升学生的古诗文理解能力的重要因素。在小学语文古诗文教学中培养学生的语感,教师要结合古诗文的具体语境,借助教材对字句的解释,引导学生结合生活展开联想,深入感悟古诗文的整体情感,这样能促... 古诗文是语文教学的重要内容之一,语感是提升学生的古诗文理解能力的重要因素。在小学语文古诗文教学中培养学生的语感,教师要结合古诗文的具体语境,借助教材对字句的解释,引导学生结合生活展开联想,深入感悟古诗文的整体情感,这样能促进学生语感的形成、巩固、强化和迁移。 展开更多

关键词 古诗文教学 语感 语文能力

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关于长方形和正方形的面积单元编写的研究(三)——配图或引导语设计的有效性

19

作者 刘慧 《小学教学参考》 2019年第5期7-9,共3页

针对教材关于长方形和正方形的面积单元内容中设计的一些配图和引导语存在的问题,提出了配图和引导语的编写要具体内容具体分析、确保其存在的必要性和引导方向正确、蕴含的信息量要适度且具有启发性等建议。

关键词 面积 配图 引导语

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关于梯形有关概念教材编写及二次开发研究(四)——梯形的二次开发教学实验课堂实录

20

作者 刘宪升 刘慧 《小学教学参考》 2020年第20期11-13,共3页

根据关于梯形有关概念教材编写及二次开发研究(三)进行教学,展现了一种与机械式操作不同的探究式教学模式:建立数学与生活的联系—引导学生抽象、提炼、积极思考—加工信息—获得结论,达到了让学生不仅知其然,也知其所以然的目的,取得... 根据关于梯形有关概念教材编写及二次开发研究(三)进行教学,展现了一种与机械式操作不同的探究式教学模式:建立数学与生活的联系—引导学生抽象、提炼、积极思考—加工信息—获得结论,达到了让学生不仅知其然,也知其所以然的目的,取得了理想的教学效果。 展开更多

关键词 梯形 教学设计 二次开发

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