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题名关于计算机公共课教学改革的研究
被引量：1
- 1
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作者
宗春梅
冯丽萍
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机构
山西忻州师范学院计算机科学与技术系
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出处
《现代计算机》
2010年第11期48-49,69,共3页
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文摘
随着计算机应用的极大普及,在大学中,现有的教学内容及形式显得有所欠缺,如何才能更好地满足学生汲取计算机知识的需求是我们所面临的问题。它针对现有计算机公共课教学中所存在的一些问题进行讨论,并对教学过程的改革提出自己的看法。
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关键词
计算机公共课
课程改革
教学方式
计算机文化基础
C语言
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Keywords
Computer Public Course
Course Reformation
Teaching Method
Computer Culture Basic
C Language
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分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名基于统计的关系数据库查询优化器模型分析与研究
被引量：2
- 2
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作者
王兰春
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机构
山西忻州师范学院计算机科学与技术系
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出处
《现代计算机》
2011年第11期13-16,33,共5页
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文摘
如果没有良好的查询优化器,即使是小型的数据库也会表现出非常明显的性能低下。由于实际优化器的内部结构所涉及的功能和过程异常复杂,通常的商业数据库的查询优化器至少需要50人/年的开发量。主要分析研究关系数据库中的查询优化技术,提出基于统计的、适应于关系数据库的查询优化器设计模型。
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关键词
数据库管理系统
查询优化
组合优化
QEP
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Keywords
Database Management System
Query Optimization
Combinatorial Optimization
QEP
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分类号
TP311.13
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名基于粗糙集和SAT算法的属性约简
被引量：1
- 3
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作者
赵青杉
孟国艳
胡国华
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机构
山西忻州师范学院计算机科学与技术系
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出处
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
2005年第33期166-168,175,共4页
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基金
山西省教育厅高等学校科技开发项目(编号:20041335)
山西省忻州师范学院院级基金资助项目(编号:200303)
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文摘
粗糙集理论是80年代初由波兰数学家Z.Pawlak首先提出的一个分析数据的数学理论。该理论近几年来日益受到各领域的广泛关注,并已在机器学习、模式识别、决策分析、过程控制、数据库知识发现等广泛领域得到成功应用。论文提出了一种求最小约简的基于命题可满足性(简称SAT)算法的算法,提出一个解决SAT问题的分割和结合的算法。实验结果表明,论文所提算法在高度准确分类的基础上,所得约简中大大减少了规则的数目。
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关键词
粗糙集
约简
二进制整数程序设计(BIP)
合取范式(CNF)
命题可满足性(SAT)
数据挖掘
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Keywords
rough set, reduct, Binary Integer Programming （BIP）, Conjunctive Normal Forms （CNF）, Propositional Satisfiability（SAT）, Data Mining
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分类号
TP311
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名人工智能课程的多维性教学探索
被引量：5
- 4
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作者
宗春梅
赵青杉
胡国华
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机构
山西省忻州师范学院计算机科学与技术系
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出处
《软件导刊.教育技术》
2017年第11期81-82,共2页
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基金
教育部科技发展中心项目(2017B00004)
忻州师范学院重点建设学科项目(XK201504)
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文摘
对计算机科学与技术专业的人工智能课程教学方法进行了创新性研究,本着在教学活动中树立以培养学生的创新精神、创新思维、创新能力的思想为宗旨的教学目标,针对人工智能的课程特点,将教学与学生课堂之外的多维学习过程进行了融合,使学生在不同的阶段进行对课程的学习,最终在课堂上创造知识学习的高度和学习质量的高度,并通过课外的锻炼获得知识的应用能力。
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关键词
人工智能
多维性教学观
教学改革
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名结合多特征的支持向量机中文组织机构名识别模型
被引量：2
- 5
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作者
冯丽萍
焦莉娟
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机构
山西忻州师范学院计算机科学与技术系
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出处
《现代计算机》
2010年第7期24-27,共4页
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文摘
以支持向量机(SVM)为基本框架,提出一种结合多特征的支持向量机中文组织机构名识别模型。考虑中文组织机构名的特点,抽取局部特征与全局特征,并将特征向量转化为二进制表示,在此基础上建立训练集。基于1998年《人民日报》语料的实验结果表明,该混合模型对中文组织机构名的识别是有效的。同时基于不同测试数据的实验结果表明,该模型对不同测试数据源具有一致性。
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关键词
支持向量机
中文组织机构名识别
全局特征
局部特征
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Keywords
Chinese Organization Names Recognization
Local Features
Global Features
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分类号
TP181
[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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题名VB案例教学法探索
被引量：1
- 6
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作者
冯素琴
陈惠明
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机构
山西忻州师范学院计算机科学与技术系
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出处
《现代计算机》
2010年第3期68-70,共3页
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基金
山西省教育厅教学改革资助项目
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文摘
《Visual Basic程序设计》作为非计算机专业公共基础课,教学难度大。提出以案例式教学为主要内容,基于认知灵活性理论的教学设计模式。该模式可使学生尽快了解VB程序风格,调动学生实践动手的积极性。实践表明案例教学法能提高学生的综合素质和动手能力。
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关键词
VB
程序设计
案例教学
认知灵活性理论
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Keywords
VB
Programming
Case Teaching
Cognitive Flexibility Theory
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分类号
TP312.1-4
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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