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青年教师课堂教学“讲、听、评”实践探索——以常州大学为例 被引量:8
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作者 徐萍 《常州大学学报(社会科学版)》 2011年第3期71-73,共3页
提高高校青年教师的教学能力和教学水平,是保障学校教学质量的基础工程。由于缺乏师范教育和专门训练,不少青年教师教学经验不足、能力不强。通过广泛、深入地开展课堂教学"讲、听、评"活动,让青年教师在角色互换、比较比照... 提高高校青年教师的教学能力和教学水平,是保障学校教学质量的基础工程。由于缺乏师范教育和专门训练,不少青年教师教学经验不足、能力不强。通过广泛、深入地开展课堂教学"讲、听、评"活动,让青年教师在角色互换、比较比照、交流学习中掌握教学技巧,提高教学能力;并通过与考核晋级挂钩,与教研室建设结合,夯实基础,逐步形成培养青年教师成长进步的长效机制。 展开更多
关键词 青年教师 课堂教学 讲听评 教学质量
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数智化会计人才培育实践教学平台构建与应用——以常州大学为例 被引量:9
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作者 赵红梅 王文华 马剑锋 《财会通讯》 北大核心 2023年第22期151-155,共5页
常州大学本着“校企共建、产教融合、协同育人、资源共享”的理念,构建了以企业经营大数据应用场景为载体的数智化会计人才培育实践教学平台。教学平台创新性地将大数据、人工智能、物联网、区块链和云计算等新技术融入教学环节,开发了... 常州大学本着“校企共建、产教融合、协同育人、资源共享”的理念,构建了以企业经营大数据应用场景为载体的数智化会计人才培育实践教学平台。教学平台创新性地将大数据、人工智能、物联网、区块链和云计算等新技术融入教学环节,开发了数智化特色课程群、形成了“理实交融”与“教学做一体”的教学模式、搭建了多元灵活的教学方法体系以及打造了一支高水平的数智化师资团队等等,有效地促进了学校会计数智化转型与教学质量的全面提升。此外,教学平台将进一步强化教学平台数智化竞赛的导向功能、开展科研教研的支撑功能和区域经济的服务功能等,为数智化会计人才的培养提供有力支撑。 展开更多
关键词 数智化会计人才 教学平台 校企共建
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协同创新模式下的常州大学新工科人才培养模式构建 被引量:2
3
作者 彭浩平 王宇 +1 位作者 杨松 薛冰 《常州工学院学报(社会科学版)》 2020年第4期115-117,共3页
2018年教育部正式部署新工科建设工作,历经2年时间,各个高校都形成了自己颇具特色的新工科人才培养模式。常州大学作为行业特色鲜明的地方领军型大学,通过新工科人才培养机制改革、教学机构改革,充分调动各种资源,国际协同、校企协同、... 2018年教育部正式部署新工科建设工作,历经2年时间,各个高校都形成了自己颇具特色的新工科人才培养模式。常州大学作为行业特色鲜明的地方领军型大学,通过新工科人才培养机制改革、教学机构改革,充分调动各种资源,国际协同、校企协同、校内协同,创新新工科人才培养模式,并取得了初步的成效。 展开更多
关键词 新工科 协同创新 人才培养
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常州大学提高本科毕业设计(论文)管理质量的探索与实践 被引量:2
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作者 石佶 《吉林工程技术师范学院学报》 2019年第5期17-19,共3页
从实践教学管理的角度,阐述了提高本科毕业设计(论文)管理质量,需从整体布局,做好师生培训、学院管理、改革创新。常州大学通过创新实践,提升专业活力,提高信息化水平,形成产教融合特色等管理措施,全面提高本科毕业设计(论文)管理质量。
关键词 毕业设计(论文) 管理质量 实践教学 探索与实践
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卓越工程师跨界融合培养的问题、路径与策略
5
作者 徐守坤 莫琦 黄雪梅 《江苏高教》 北大核心 2025年第1期81-88,共8页
新一轮科学技术的变革和国家战略发展加大了对跨界工程技术人才的需求,行业企业需求与知识生产模式变革内在地要求卓越工程师具备工程专业能力和通用能力,而当前的跨界培养存在高校多学科培养计划落地有限、企业培养积极性有待提高和校... 新一轮科学技术的变革和国家战略发展加大了对跨界工程技术人才的需求,行业企业需求与知识生产模式变革内在地要求卓越工程师具备工程专业能力和通用能力,而当前的跨界培养存在高校多学科培养计划落地有限、企业培养积极性有待提高和校企融合松散等问题。为此,卓越工程师的培养需要高校内部学科之间、高校与产业界之间的跨界融合。高校内部需要利用多学科优势制订跨学科培养方案、构建跨学科课程及采用项目式教学,通过校内导师提升学生专业理论水平;高校与产业之间需要加强融合,对接产业需求设置培养计划,设立产业实践项目提升学生工程实践能力,优选企业导师,发挥企业导师的实习指导作用。为保障上述具体路径的落实,需要完善顶层制度设计、变革课程教学模式和规范导师选拔规则。 展开更多
关键词 卓越工程师 跨界融合培养 素质能力 协同育人
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深化实验教学改革 提升大学生科学素养 被引量:40
6
作者 沈秀 张黎 +2 位作者 戎红仁 乔元明 席海涛 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第3期163-165,192,共4页
社会对大学生科学素养提出了很高的要求。实验教学的全过程对于巩固大学生科学知识,培养科学研究方法,提高科研能力,形成科学品质,弘扬科学精神起着理论教学不可替代的作用。为了全面提升大学生科学素养,培养创新人才,高校必须不断深化... 社会对大学生科学素养提出了很高的要求。实验教学的全过程对于巩固大学生科学知识,培养科学研究方法,提高科研能力,形成科学品质,弘扬科学精神起着理论教学不可替代的作用。为了全面提升大学生科学素养,培养创新人才,高校必须不断深化实验教学改革,强化综合性、设计性、研究创新性实验在培养人才中的作用,探索开放式实验教学模式,逐步实现实验教学的全面开放。 展开更多
关键词 实验教学 教学改革 科学素养 开放式实验教学模式
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基于CDIO-CMM的大学生实践能力成熟度评估及其在工程素质培养中的应用 被引量:2
7
作者 薛健飞 邹海燕 席海涛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第9期145-147,166,共4页
将CDIO理念与CMM模型进行有益结合,建构基于CDIO-CMM的大学生实践能力成熟度评估体系,阐述评估的内容,并且通过案例分析来说明这一评估体系在大学生工程素质培养中的实际应用。
关键词 CDIO-CMM 实践能力 评估体系 工程素质
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浅析大学生考试作弊与高校诚信教育 被引量:5
8
作者 蔡永茂 《文教资料》 2010年第13期225-226,共2页
当今大学生考试作弊已成为高校的一个非常棘手的问题,造成大学生作弊的成因是多方面的.其对高校良好学风、校风的形成也构成了一定的影响。针对这一现象,高校对大学生进行诚信道德教育显得非常有必要。
关键词 大学生 考试作弊 诚信教育
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对当代大学生德育教育的反思:困境、根源与路径 被引量:5
9
作者 周敏锐 石佶 《江苏经贸职业技术学院学报》 2020年第6期29-31,共3页
中国特色社会主义进入了新时代,对高校德育教育提出了新的要求。在以“德育”作为高校教育方向的基础上,如何解决当前高校德育教育中存在的问题,提高德育教育成效,科学探索青年大学生德育教育建设的路径,是新时代德育教育的关键。目前,... 中国特色社会主义进入了新时代,对高校德育教育提出了新的要求。在以“德育”作为高校教育方向的基础上,如何解决当前高校德育教育中存在的问题,提高德育教育成效,科学探索青年大学生德育教育建设的路径,是新时代德育教育的关键。目前,大学生德育教育与职业教育兼容度不足,德育教育主体关注程度不足,德育教育内容和方式较为单一。社会风气、应试教育、家庭和学校是其主要原因。加强德育教育,应该发挥大学生的自主性,创新德育教育方式,加强师资建设。 展开更多
关键词 德育教育 困境 根源 路径
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大学生主动性人格、创新能力与创业能力的关系研究
10
作者 王华 江一山 庄佳 《科技促进发展》 2023年第7期535-540,共6页
创新是第一动力,中国式现代化建设需要创新型人才。探究大学生主动性人格与创新能力与创业能力的关系,对培育新时代创新型人才具有重要意义。本研究通过采用《大学生主动性人格量表》《大学生创新能力问卷》《大学生创业能力问卷》对随... 创新是第一动力,中国式现代化建设需要创新型人才。探究大学生主动性人格与创新能力与创业能力的关系,对培育新时代创新型人才具有重要意义。本研究通过采用《大学生主动性人格量表》《大学生创新能力问卷》《大学生创业能力问卷》对随机挑选的1035名在校大学生进行调查统计,以探究大学生主动性人格、创新能力与创业能力的关系。得出结论:1.大学生主动人格、创新能力与创业能力呈中等偏上水平;2.大学生主动人格、创新能力与创业能力存在显著正相关关系。3.大学生主动性人格、创新能力对创业能力具有预测作用。研究结果为高校大学生创新创业教育提供了有益的参考。 展开更多
关键词 大学生 主动性人格 创新能力 创业能力 关系
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关于独立学院《大学计算机基础》课程教学改革的思考
11
作者 朱莹莹 向艳 +1 位作者 余海洋 林荫 《教育教学论坛》 2014年第23期58-59,共2页
本文立足于独立学院《大学计算机基础》的教学过程,在总结该课程教学现状及存在问题的基础上,提出几点教学改革建议。
关键词 独立学院 大学计算机基础 教学改革
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大学生群体突发性事件的应对策略探究
12
作者 曾德伟 熊慧琴 《黑龙江教育学院学报》 2012年第11期9-10,共2页
作为90后的大学生群体,有着自身的时代特点和烙印。目前我国高校中大学生群体突发性事件频繁发生,使得其应对策略的研究显得尤为重要。只有在了解大学生群体突发性事件的类型和特点的基础上,建立起预警机制、信息公开制度、采取"... 作为90后的大学生群体,有着自身的时代特点和烙印。目前我国高校中大学生群体突发性事件频繁发生,使得其应对策略的研究显得尤为重要。只有在了解大学生群体突发性事件的类型和特点的基础上,建立起预警机制、信息公开制度、采取"多层次、网络状"应急联动模式,教会学生正确地应对方式以及柔性化处理各种矛盾,才能有效避免大学生群体突发性事件的发生。 展开更多
关键词 大学生群体 突发性事件 应对策略
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大学生跨境学习的文化安全风险防范策略基于沙因文化层次理论视角
13
作者 潘娜 陈颖 《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》 2023年第3期67-74,共8页
大学生跨境学习中的文化安全是高校文化安全的重要组成部分,事关中国社会政治经济稳定。基于美国学者沙因的组织文化理论,将大学生跨境学习的文化安全类别归为外显的物质价值、内在的信仰价值和内隐的假设价值,用全新的视角对文化安全... 大学生跨境学习中的文化安全是高校文化安全的重要组成部分,事关中国社会政治经济稳定。基于美国学者沙因的组织文化理论,将大学生跨境学习的文化安全类别归为外显的物质价值、内在的信仰价值和内隐的假设价值,用全新的视角对文化安全进行解读,分析大学生跨境学习中的文化安全风险防范问题,并基于文化三层次理论提出了防范高校文化安全风险的应对措施。 展开更多
关键词 大学生跨境学习 文化安全 沙因文化层次理论
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高校教务管理效率与质量提升研究 被引量:18
14
作者 解学香 《兰州教育学院学报》 2016年第1期78-79,共2页
高校教务管理是学校管理工作的核心,具有不同于科研管理和后勤管理的重要特征。目前,缺乏竞争激励机制、沟通协调能力欠佳等现实因素制约着高校教务管理效率和质量的提升。只有完善教务管理的监督执行体系、重视教务管理团队合作,才能... 高校教务管理是学校管理工作的核心,具有不同于科研管理和后勤管理的重要特征。目前,缺乏竞争激励机制、沟通协调能力欠佳等现实因素制约着高校教务管理效率和质量的提升。只有完善教务管理的监督执行体系、重视教务管理团队合作,才能有效提升高校教务管理效率与质量。 展开更多
关键词 高校 教务管理 效率 质量 提升
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我国大学生精神信仰的变迁与塑造研究 被引量:1
15
作者 田轶 徐守坤 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第1期94-96,共3页
随着我国高等教育由"精英教育"转变为"大众教育",以及社会历史背景与条件的变化,我国高校大学生的精神信仰也发生着重要的变迁。重塑高校大学生崇高的精神信仰,激发青年大学生的自我认同,不仅关系到中国未来在全球... 随着我国高等教育由"精英教育"转变为"大众教育",以及社会历史背景与条件的变化,我国高校大学生的精神信仰也发生着重要的变迁。重塑高校大学生崇高的精神信仰,激发青年大学生的自我认同,不仅关系到中国未来在全球范围内的影响力,也关系到中华民族长远发展的命运。当前,重塑大学生坚定的精英意识、培养健康的生活方式以及对民族文化的自我认同是当代大学生塑造精神信仰的重要途径。 展开更多
关键词 精神信仰 历史变迁 内涵建设
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常州市社区教育艺术类课程开发的对策研究 被引量:2
16
作者 吕颖 赵朦 《常州信息职业技术学院学报》 2016年第1期63-66,共4页
课程是社区教育实践活动得以顺利开展的重要手段,首先对现有的社区教育课程进行分析,对艺术类课程开发的可行性进行分析,从课程开发的基本原则,成立课程建设团队、课程基本体系、质量评价与动态更新四个方面对社区艺术类课程的开发提出... 课程是社区教育实践活动得以顺利开展的重要手段,首先对现有的社区教育课程进行分析,对艺术类课程开发的可行性进行分析,从课程开发的基本原则,成立课程建设团队、课程基本体系、质量评价与动态更新四个方面对社区艺术类课程的开发提出对策及构想,研究成果有力地扩充了常州社区教育课程体系。 展开更多
关键词 常州社区教育 艺术类课程 创意作品 开发对策
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高职文化创意与策划专业“3+课堂”实践路径探析
17
作者 虞文萱 吕颖 潘文宜 《南京开放大学学报》 2024年第2期73-78,共6页
高职文化创意与策划专业“3+课堂”需要以学生发展为中心、以服务社会经济发展和构建具有中国传统文化特色课程为内在需求,进行深入剖析,从新时代高职教育以人为本、国家人才战略、职业岗位对人才的需求为出发点进行研究,把学生的大素... 高职文化创意与策划专业“3+课堂”需要以学生发展为中心、以服务社会经济发展和构建具有中国传统文化特色课程为内在需求,进行深入剖析,从新时代高职教育以人为本、国家人才战略、职业岗位对人才的需求为出发点进行研究,把学生的大素养、教学的大情境、项目的大任务有效结合起来,打造一体化的教学实践模式,挖掘教学深度、拓展实践广度,以“关系性思维”和“高阶段思维”为教学追求,打造“3+课堂”,助力高职文化创意与策划专业拓展外延、深化内涵,提升高职学生的专业技能与职业素养,培养符合企业需求的高质量人才。 展开更多
关键词 “3+课堂” 文化创意与策划专业 非遗文化 课程设计
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普通本科学校实验教学中心的建设与思考 被引量:32
18
作者 沈秀 张黎 +2 位作者 戎红仁 刘春林 龚方红 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第2期120-122,共3页
国家级和省级实验教学示范中心的建设,提升了高校教学实验室整体建设水平,推动了开放型和创新性实验教学的开展。高校实验教学中心的建设应该适应新形势下人才培养模式,紧跟实验教学示范中心的建设步伐,在管理制度、实验教学内容和体系... 国家级和省级实验教学示范中心的建设,提升了高校教学实验室整体建设水平,推动了开放型和创新性实验教学的开展。高校实验教学中心的建设应该适应新形势下人才培养模式,紧跟实验教学示范中心的建设步伐,在管理制度、实验教学内容和体系,综合性、设计性、研究创新性实验建设、开放式实验教学运行、实验教师队伍建设等方面有所突破,为创新型人才培养提供良好的条件。 展开更多
关键词 实验教学 示范中心 背景 建设
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地方高校学科竞赛管理体系的构建 被引量:56
19
作者 沈秀 眭荣方 曾德伟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第11期187-190,277,共5页
学科竞赛改革和实践推动其管理体系的构建与完善。基本素质类、专业综合类和创新创业类三个维度的竞赛目标体系符合教学研究型大学工程应用型人才的培养目标;动态性变化的三层次竞赛内容体系与高校服务地方经济的功能定位相符合;多元化... 学科竞赛改革和实践推动其管理体系的构建与完善。基本素质类、专业综合类和创新创业类三个维度的竞赛目标体系符合教学研究型大学工程应用型人才的培养目标;动态性变化的三层次竞赛内容体系与高校服务地方经济的功能定位相符合;多元化培育平台的搭建扩大了学科竞赛的受益面,使之成为实践教学的有效手段之一;二级管理体系的完善为竞赛工作的有序开展提供了保障。 展开更多
关键词 学科竞赛 内容体系 培育平台 二级管理体系
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基于“新工科”的人才培养实验平台建设研究 被引量:35
20
作者 陆先亮 徐明华 +2 位作者 江一山 徐守坤 戴国洪 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第7期12-14,19,共4页
"新工科"建设呼唤高等工程教育实验平台的改革创新。"校地企"合作共建产业学院,打破了专业学科的人才培养藩篱,构建起跨界与跨学科的"新工科"人才培养平台。通过有效整合多方资源,打造专业交叉融合式的&q... "新工科"建设呼唤高等工程教育实验平台的改革创新。"校地企"合作共建产业学院,打破了专业学科的人才培养藩篱,构建起跨界与跨学科的"新工科"人才培养平台。通过有效整合多方资源,打造专业交叉融合式的"新工科"人才培养实验平台,构建专业群课程与教学资源的实验平台,搭建以创新创业为核心素养的实践平台,为地方高校培养未来产业和行业发展需要人才提供支撑。 展开更多
关键词 实验平台 大数据 人才培养 新工科
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