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1
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教育集团一体化办学的实践与思考——以常州市实验小学教育集团办学实践为例 |
杨文娟
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《教育视界》
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2015 |
0 |
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精勤求知书山路 菁华写意翰墨舞——江苏省常州市实验小学书法教育特色回眸 |
郭花
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《江苏教育》
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2017 |
0 |
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3
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让小学生走进职业学校——江苏常州市实验小学开展职业启蒙活动的实践与思考 |
杨娟玉
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《江苏教育》
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2017 |
1
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4
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在物型场景中提升儿童的品格——江苏省常州市武进区实验小学学生品格提升工程项目纪事 |
钱爱芙
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《江苏教育》
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2019 |
0 |
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5
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教育集团文化共同体的构建策略 |
钱爱芙
汤华燕
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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6
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墨韵钟楼——江苏省常州市钟楼区中小学优秀书法作品展 |
丁米阳
吴樾(指导)
颜欣钰
陈红梅(指导)
沐心语
杨菲(指导)
吕美熹
吴小兰(指导)
陈姝涵
杨小燕(指导)
韩馨予
金莉红(指导)
阮柯晴
周霞(指导)
王丙洲
耿银辉(指导)
罗澄
张希一(指导)
罗湘缘
王标(指导)
李明
吕建青(指导)
胡子恩
施秋莹(指导)
吴沛珊
虞子娴
吴文艳(指导)
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《江苏教育》
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2019 |
0 |
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7
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小学品德与社会课程公民意识教育策略研究 |
杨文娟
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《中小学德育》
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2015 |
3
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8
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小学数学实验:让思维“在场”——《三角形的三边关系》教学探索 |
陈美华
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《教育研究与评论（课堂观察）》
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2019 |
2
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9
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关于将快乐体育带入小学体育教育的思考 |
吴春林
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《文体用品与科技》
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2015 |
3
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10
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欣赏课,音乐教育不可或缺的元素——探究小学音乐欣赏课教学的策略 |
周卉
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《北方音乐》
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2018 |
4
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11
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生本教育理念下的小学书法教学方法探究 |
邹琳
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《江苏教育》
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2019 |
2
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12
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中小学职业启蒙教育的实施模式:国际经验与启示 |
王洁
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《小学科学》
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2019 |
2
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基于数学核心素养的估算结构教学探究——苏教版小学数学“估算”内容例谈 |
周月霞
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《中小学教学研究》
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2017 |
10
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小学品德课堂活动设计有效性的评价研究 |
杨文娟
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《中小学德育》
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2015 |
2
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分享教育:“寻找属于自己的句子” |
杨文娟
杨孝如
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《江苏教育研究（职教）（C版）》
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2012 |
0 |
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挑战和历练并存,收获与反思同行——江苏省常州实小三项策略建设综合实践活动课程基地 |
杨静娟
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《江苏教育（教育管理）》
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2016 |
0 |
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70后、80后、90后——小学体育教研组团队核心竞争力提升的策略研究 |
陈志强
祁文俊
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《科技视界》
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2014 |
1
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信息化背景下小学美术教学中图片的有效使用策略研究 |
张灿
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《美术教育研究》
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2021 |
1
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19
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试论乐器教学在小学音乐教学中的重要作用与实践应用 |
丁畅
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《北方音乐》
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2018 |
4
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20
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集团学校教师专业发展典型问题及解决路径 |
钱爱芙
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《江苏教育》
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2020 |
3
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