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例析“主元法”在初中解题中的应用
1
作者
徐湄子
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2025年第3期38-40,共3页
许多数学问题中,经常出现含有多个变量或参数的一类问题,对于这类问题,若按题设或我们平时习惯认为的主要变量来处理,思维容易受阻,而变换思考问题的视角,将其它变量或参数视为“主元”,也就是“主、次”转换,可简化解题过程,降低解题难...
许多数学问题中,经常出现含有多个变量或参数的一类问题,对于这类问题,若按题设或我们平时习惯认为的主要变量来处理,思维容易受阻,而变换思考问题的视角,将其它变量或参数视为“主元”,也就是“主、次”转换,可简化解题过程,降低解题难度.这一处理问题的方法称之为“主元法”.
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关键词
主元
数学解题
应用
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作者
王玥涵
叶宸希
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刘子涵
李济蓁
吕美熹
岳境琛
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金亿洋
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《江苏教育》
2022年第13期61-70,共10页
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题名
例析“主元法”在初中解题中的应用
1
作者
徐湄子
机构
江苏省
常州市
西林
实验
学校
(
初
中部
)
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2025年第3期38-40,共3页
文摘
许多数学问题中,经常出现含有多个变量或参数的一类问题,对于这类问题,若按题设或我们平时习惯认为的主要变量来处理,思维容易受阻,而变换思考问题的视角,将其它变量或参数视为“主元”,也就是“主、次”转换,可简化解题过程,降低解题难度.这一处理问题的方法称之为“主元法”.
关键词
主元
数学解题
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
学生作品
2
作者
王玥涵
叶宸希
刘子涵
李济蓁
吕美熹
岳境琛
金煜雯
朱文汇
张博文
金亿洋
李鸿宇
许昕
杨一鸣
李明灿
黄炜宸
赵艺淳
黄淑瑜
董新淇
王笑笑
田舒彤
何进(指导)
冯宇顺(指导)
张云(指导)
陆玉娟(指导)
吴小兰(指导)
刘俨(指导)
奚敏(指导)
龚志伟(指导)
邵楠(指导)
张璐(指导)
陆春燕(指导)
许叶(指导)
缪君丽(指导)
吕建青(指导)
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倪臻(指导)
吴文艳(指导)
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(
初
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常州市
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实验
小学
常州市
邹区中学
出处
《江苏教育》
2022年第13期61-70,共10页
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
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1
例析“主元法”在初中解题中的应用
徐湄子
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2025
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职称材料
2
学生作品
王玥涵
叶宸希
刘子涵
李济蓁
吕美熹
岳境琛
金煜雯
朱文汇
张博文
金亿洋
李鸿宇
许昕
杨一鸣
李明灿
黄炜宸
赵艺淳
黄淑瑜
董新淇
王笑笑
田舒彤
何进(指导)
冯宇顺(指导)
张云(指导)
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张璐(指导)
陆春燕(指导)
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吕建青(指导)
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蔡永庆(指导)
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