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读书层层深入,让人物形象树立起来——《“诺曼底号”遇难记》第二课时教学设计与评析
1
作者 梁思明 《小学教学参考》 2020年第13期8-10,共3页
《“诺曼底号”遇难记》是统编教材四年级下册第七单元的一篇精读课文。在教学设计时,教师以单元导读目标——“感受人物品质”为主线,以读为主要教学手段,循序渐进地引导学生从本文出发,经历感知、感悟、感动,与作者产生共鸣、心生敬... 《“诺曼底号”遇难记》是统编教材四年级下册第七单元的一篇精读课文。在教学设计时,教师以单元导读目标——“感受人物品质”为主线,以读为主要教学手段,循序渐进地引导学生从本文出发,经历感知、感悟、感动,与作者产生共鸣、心生敬仰的学习过程,使学生对哈尔威船长形象的认识渐渐丰满起来。这样的抽丝剥茧的读书,使学生在读中积累,感悟人物的品质。 展开更多
关键词 教学设计 教学评析 人物形象
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以“导”为舟,发展多维思维——思维导图引领问题探究
2
作者 阮淑文 《好日子》 2020年第25期105-105,共1页
在当前新时代新的教育背景下,教育理念和教学方法随着时代的步伐不断创新和发展,紧随新时代教育的主流,更好的促进每一位学生的发展。小学阶段的数学对小学阶段的每一位学生思维能力的开发和独立自主的学习习惯的养成起到非常关键的作... 在当前新时代新的教育背景下,教育理念和教学方法随着时代的步伐不断创新和发展,紧随新时代教育的主流,更好的促进每一位学生的发展。小学阶段的数学对小学阶段的每一位学生思维能力的开发和独立自主的学习习惯的养成起到非常关键的作用。借此,本文从思维导图引领问题探究的角度出发进行研究和分析,总结其经验,提出相应的有效策略,为其他小学阶段的每一位数学教师更好的开展数学课堂提供参考和依据。 展开更多
关键词 小学数学 思维导图 课堂教学 有效策略
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用数据感受粮食的珍贵——百分数的应用
3
作者 林美兴 《好日子》 2020年第25期181-181,共1页
随着新课标的不断推进,而小学阶段,正是培养学生良好德行素质的最佳时期。如何在数学教育中提高学生们的综合素质,是每一名数学老师现在应该攻克的主要问题。因此,小学数学老师们应当对于当前的教学内容制定得更加完善,教育方式更加具体... 随着新课标的不断推进,而小学阶段,正是培养学生良好德行素质的最佳时期。如何在数学教育中提高学生们的综合素质,是每一名数学老师现在应该攻克的主要问题。因此,小学数学老师们应当对于当前的教学内容制定得更加完善,教育方式更加具体,以便于达到教学与德育教育相结合的理想状态。本文立足于立德树人要求下,结合“百分数的应用”板块教学,鼓励学生用数据感受粮食的珍贵,在小学数学教学之中同时渗透德育教育,双管齐下达到良好效果。 展开更多
关键词 小学 数学 百分数 应用
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语文教学的“三观”重构
4
作者 冯见弟 《小学语文教学》 2019年第7期19-20,共2页
拜读了朱自强教授的《小学语文儿童文学教学法》,我感触颇深。因为,读罢此书,我的语文教学"三观"都被震到了。一、"工具论"语文观vs"构建论"语文观朱教授认为,在语文教育中,"工具性与人文性的统一&q... 拜读了朱自强教授的《小学语文儿童文学教学法》,我感触颇深。因为,读罢此书,我的语文教学"三观"都被震到了。一、"工具论"语文观vs"构建论"语文观朱教授认为,在语文教育中,"工具性与人文性的统一"既没有学理依据,也没有操作的可能,因为语文课程不仅不具有"工具性"这一"基本特点"。 展开更多
关键词 语文教学 语文观 教育者 语言本能 儿童本位
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