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“小学英语课堂练习的有效设计”的行动研究案例被引量：9: 1; 作者高小兰《小学教学研究》 2011年第2期62-64,共3页; 一、研究背景 1．新课标的需要在新课程理念的指导下．师生教与学的方式在改变．课堂练习设计也应有所改变。在当前新课程改革中．对练习设计如何更好地体现新课程理念．如何使练习更好地发挥评价功能．都需要我们进一步地研究。; 关键词课堂练习行动研究有效设计小学英语案例练习设计课程理念新课程改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

新课标下小学英语学习方法指导探究被引量：2: 2; 作者高小兰《小学教学研究》 2009年第1期51-53,共3页; 新课程标准基础教育阶段英语课程的其中一项任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣．使学生树立自信心．养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略．发展自主学习的能力和合作精神．为他们的终身学习和发展打下良好的基础。可见．让学生... 展开更多; 关键词学习方法指导小学英语新课标自主学习能力基础教育阶段新课程标准终身学习合作精神; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于常见错误的小学数学乘法教学研究: 3; 作者邝颖冬《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第40期54-54,共1页; 课堂教学过程是动态性,小学数学学习错误问题对于学生影响巨大。在小学数学乘法学习过程中,学生表现出的学习错误难以预料,但利用乘法学习错题开展的教学活动也是提升课堂教学质量的重要契机。为此教师需积极收集小学数学乘法教学中的... 展开更多; 关键词错题小学数学乘法; 在线阅读下载PDF 职称材料

英语课堂有效练习设计的类型与策略: 4; 作者高小兰《教学月刊（小学版）（综合）》 2011年第9期12-13,共2页; 课堂类型不同,教学环节不同,练习设计的形式也就不一样。优化课堂练习设计就是要针对不同的课型、不同的教学环节采用不同的练习设计方法。从一节课的教学环节来看,我们可分为课堂准备、课堂呈现与操练、课堂巩固与发展三个阶段,不同的... 展开更多; 关键词练习设计课堂练习引导学生教师教学环节英语课堂学习新知识准备性发展性学习兴趣; 在线阅读下载PDF 职称材料

找准训练点,实现有效读写: 5; 作者罗夏陵《试题与研究（教学论坛）》 2020年第25期143-143,共1页; 语文教学的终极任务就是“培养掌握语言的人”。实践证明,在感知、理解、积累语言的过程中,读写结合,相互贯通,培养学生运用语言的能力,是语文教学的基本规律之一。; 关键词读写结合训练点读写结合点有效读写; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于城乡结合区域问题学生的小学英语教学与德育教育问题分析被引量：1: 6; 作者刘智明《学周刊（上旬）》 2014年第7期49-49,共1页; 一、问题描述（一）在教育教学中遇到的问题与困惑随着我国经济的日益开放和城镇化的推进．越来越多的乡村劳动力涌向城市边缘地区工作和生活．并带来了一大批适龄儿童入学群体。．由于生源复杂．城乡结合区域学校的学生思想道德和学... 展开更多; 关键词问题学生城乡结合小学英语教学教育问题德育城市边缘地区迷恋网络适龄儿童; 原文传递

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