|
1
|
综合性大学音乐学院本科声乐课堂古诗词歌曲教学探讨——以《花非花》为例 |
苏玲芬
|
《北方音乐》
|
2012 |
2
|
|
|
2
|
岭南音乐在广东高师音乐专业视唱教学中的应用探究 |
王晓燕
|
《星海音乐学院学报》
CSSCI
|
2012 |
9
|
|
|
3
|
岭南音乐元素在广东高师基本乐科课程中的应用 |
王晓燕
|
《北方音乐》
|
2017 |
0 |
|
|
4
|
以广东省为例谈对“高雅艺术进校园”活动的思考 |
王晓燕
何汉良
|
《星海音乐学院学报》
|
2008 |
8
|
|
|
5
|
翻转课堂教学模式应用于高校音乐教学的SWOT分析 |
马蔚蔚
|
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
9
|
|
|
6
|
实践还是审美——“二元对立”批判范式下中国音乐教育的困惑 |
邓兰
|
《星海音乐学院学报》
CSSCI
|
2010 |
7
|
|
|
7
|
高等师范院校作曲课程教学的误区与教改创新 |
纪欢格
|
《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》
|
2016 |
3
|
|
|
8
|
以西方音乐美学思想剖析莫扎特作品的人性内涵 |
王艳
|
《艺术探索》
|
2009 |
3
|
|
|
9
|
对高校音乐教育专业学生职业生涯规划教育的思考 |
王晓燕
|
《大舞台》
北大核心
|
2012 |
3
|
|
|
10
|
基于音乐本体研究的钢琴艺术鉴赏教育——站在高师教育立场的分析 |
姜莱
|
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》
|
2012 |
2
|
|
|
11
|
歌剧中的音乐价值定位 |
李琛
|
《艺术探索》
|
2008 |
2
|
|
|
12
|
中国钢琴音乐作品的浪漫主义特征 |
王艳
|
《当代音乐》
|
2017 |
2
|
|
|
13
|
古典诗词歌曲走进小学音乐课堂的教学策略初探 |
苏玲芬
|
《黄河之声》
|
2016 |
7
|
|
|
14
|
高师《多声部音乐分析与写作》课程的教学现状与反思 |
马蔚蔚
|
《北方音乐》
|
2017 |
1
|
|
|
15
|
音乐教师教育专业视唱音乐会教学实践探索 |
王晓燕
|
《音乐时空》
|
2012 |
5
|
|
|
16
|
如何有效提升儿童音乐学习的文化内涵--评《音乐(简谱)四年级下册》 |
苏玲芬
|
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
0 |
|
|
17
|
中学音乐教科书中视唱练耳知识的渗透 |
王晓燕
|
《当代音乐》
|
2017 |
0 |
|
|
18
|
启发式教学在钢琴音乐史课程中的运用 |
王艳
|
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》
|
2016 |
0 |
|
|
19
|
国际化进程中的国际音乐教育学会 |
姜莱
玛丽·麦卡锡
|
《北方音乐》
|
2017 |
0 |
|
|
20
|
基础教育音乐课程教学改革的实践与反思 |
姜莱
|
《韶关学院学报》
|
2017 |
0 |
|
