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1
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高职院校的特色办学与办学特色实践研究——以广东新安职业技术学院为例 |
梁春钰
李萍
刘烨
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《知识经济》
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2025 |
0 |
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2
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新时代“五育融合”视域下的校训育人模式创新与探索——以广东新安职业技术学院“鲲鹏计划”为例 |
邢永健
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《广东教育（职教）》
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2024 |
0 |
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3
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民办高职院校人力资源管理体系改革探索——以广东新安职业技术学院为例 |
邢永健
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《广东教育（职教）》
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2023 |
0 |
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4
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课程教学信息化、数字化普及应用探索——基于广东新安职业技术学院的实践 |
汪治
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《广州城市职业学院学报》
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2023 |
0 |
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5
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产教融合背景下的职业技术学院财务管理创新 |
李文锋
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《商界（评论）》
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2024 |
0 |
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6
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高职院校“1+X”证书制度实践研究——以广东新安深圳逸马“1+X”证书试点为例 |
梁春钰
洪锦端
刘烨
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《华东纸业》
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2022 |
0 |
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7
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“岗课赛创”四位一体中药学类课程教学实践——以新安学院为例 |
宋玲珊
刘秋华
孙美丽
贺帆
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《新课程教学（电子版）》
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2022 |
0 |
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8
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“1+X”证书制度下高职工商管理专业“书证衔接与课证融通”人才培养模式探究——以广东新安深圳逸马“1+X”证书试点为例 |
梁春钰
洪锦端
刘烨
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2023 |
0 |
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9
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智慧教育中智能交互助教学伴体系构建探究 |
余荣滢
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《办公自动化》
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2025 |
0 |
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10
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数字化教学资源整合中思政元素融入商务谈判课程的教学路径研究 |
魏莉
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《学周刊》
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2025 |
0 |
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11
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职业教育类型的时代特性与特征探究及其启示 |
汪治
刘红燕
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《职教论坛》
北大核心
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2021 |
15
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12
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《荷韵翠影》 |
任超宇
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《艺术家》
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2025 |
0 |
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13
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职业教育专业人才培养方案科学制订的理念与策略——基于对《指导意见》的研读 |
汪治
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2019 |
14
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14
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1+X证书制度下书证融通的电子商务专业人才培养方案改革与实施——以“电子商务数据分析职业技能等级证书”为例 |
欧阳迎春
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《太原城市职业技术学院学报》
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2021 |
13
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15
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职业院校课程教学标准制订的思考 |
汪治
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《武汉职业技术学院学报》
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2021 |
4
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16
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基于微信公众号的高职《多媒体技术》课程实践教学改革尝试 |
梅红
毛立冰
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《深圳职业技术学院学报》
CAS
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2021 |
3
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17
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基于学生发展理念的职业教育课堂教学设计要点 |
汪治
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《江苏教育》
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2019 |
4
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18
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对职业院校专业群制度建设的思考与建议--兼谈提升职业教育的适应性 |
汪治
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《江苏教育》
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2021 |
3
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19
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职业院校实施学分制是应有之义 |
汪治
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《河南教育（教师教育）（下）》
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2019 |
4
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20
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XA学院辅导员绩效考核指标设计 |
谢裕娟
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《管理观察》
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2009 |
6
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