以赛促学 以赛促教 以赛促改——汕头工艺美术学校开展专业技能竞赛的教学探索 被引量：1

1

作者 纪东升 《大观周刊》 2012年第33期192-192,共1页

汕头工艺美术学校室内设计专业以组织和参加专业技能竞赛为平台，“以赛促学，以赛促教，以赛促改”，激发了学生学习专业技能的积极性，提高了教师专业技能的教学水平，形成了“竞赛--教学——教研——教改”氛围的专业教学校园文化。

关键词 中职教育 室内设计 专业技能 竞赛

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浅谈工艺美术学校的色彩写生教学

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作者 冯伟 《大观周刊》 2011年第24期96-96,98,共2页

目前，工艺美术学校学生入学前很少受过专业的美术训练，美术基础差，特别是色彩基础参差不齐，学生缺乏对色彩的理解和重视，针对这些现状，本文从让学生了解色彩，再现自然、再现生活入手，到加强学生对色彩知识的理解和色彩观察，强... 目前，工艺美术学校学生入学前很少受过专业的美术训练，美术基础差，特别是色彩基础参差不齐，学生缺乏对色彩的理解和重视，针对这些现状，本文从让学生了解色彩，再现自然、再现生活入手，到加强学生对色彩知识的理解和色彩观察，强调各层次色彩写生训练，用示范性和直观性等方法培养学生的学习兴趣，提高教学效果。 展开更多

关键词 工艺美术 色彩写生 教学方法

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美术类职业技术学校色彩教学讨论

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作者 林培杰 《神州》 2011年第05X期184-184,187,共2页

美术类职业技术学校的色彩课程教学是为设计的学习打下基础，通过教学使学生掌握色彩的基础知识和基本技能，是锻炼学生造型能力的基本途径之一。如何在色彩教学中具体针对本专业的特点进行有效的训练是美术类职业技术学校学生学习的重点。

关键词 职业技术学校 色彩教学 教学讨论 美术类 课程教学 基本技能 基础知识 造型能力

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审美实践及在美术创作中的运用 被引量：2

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作者 林培杰 《美术大观》 2011年第7期114-114,共1页

美术创作活动是一种积极的审美认识与审美创造的活动,而美术作品则是美术家审美观念的表现形态。审美决定美术创作呈现出各种具体形式的表达,而美术家创作作品的各种灵感及各种素材、观念、形式感都来自于个人平时具体的审美经验及审美... 美术创作活动是一种积极的审美认识与审美创造的活动,而美术作品则是美术家审美观念的表现形态。审美决定美术创作呈现出各种具体形式的表达,而美术家创作作品的各种灵感及各种素材、观念、形式感都来自于个人平时具体的审美经验及审美倾向，所以审美实践在美术创作中起到决定性的作用。 展开更多

关键词 美术创作 审美实践 审美创造 审美认识 创作活动 表现形态 审美观念 美术作品

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中职学校风景色彩写生教学研究 被引量：2

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作者 林晓洁 《教育教学论坛》 2017年第32期270-271,共2页

在中职的学科体系中,美术学科占据了很重要的位置,在这其中不能缺少风景色彩的写生课程。通过风景色彩的写生,可以让中职学生明确风景写生的关键点,拓宽视野并且弥补了美术课堂的狭窄缺陷。从本质上讲,风景色彩写生应当建立于室内美术... 在中职的学科体系中,美术学科占据了很重要的位置,在这其中不能缺少风景色彩的写生课程。通过风景色彩的写生,可以让中职学生明确风景写生的关键点,拓宽视野并且弥补了美术课堂的狭窄缺陷。从本质上讲,风景色彩写生应当建立于室内美术课堂的基础上,综合运用了多样的方式来描绘室外风景的色彩及光线等。 展开更多

关键词 中职学校 风景色彩写生 教学方法

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关于中等职业学校课程教学改革之窥见——学习和贯彻第四次全国教育工作会议精神 被引量：1

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作者 柳学长 《大观周刊》 2012年第30期172-172,208,共2页

大力推动职业教育改革和发展是当前党中央、国务院提出的一项重要任务，也是各级政府的重要工作之一。但中职职业学校在教育教学领域中课程教学内容和教学方法仍存在着某些影响学校进一步科学发展的现象，要从根本上改变这些现象，解决... 大力推动职业教育改革和发展是当前党中央、国务院提出的一项重要任务，也是各级政府的重要工作之一。但中职职业学校在教育教学领域中课程教学内容和教学方法仍存在着某些影响学校进一步科学发展的现象，要从根本上改变这些现象，解决这些问题，必须进一步提高对继续深化学校教育课程教学改革紧迫性和重要性的认识，而要继续深化学校教育课程教学改革，进一步推动学校科学发展，就必须明确“教什么”“怎样教”的课程教学改革核心问题。 展开更多

关键词 课程教学改革 “三贴近”和“三性”原则 “教什么”和“怎样教”

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美术作品创作别忘最基本的要求

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作者 黄宏嘉 《美与时代（美术学刊）（中）》 2014年第3期37-38,共2页

美术创作的思路多种多样,不同作者又有不同的构思,但万变不离其宗,不管怎样创作都有一些共同的基本要求。有的人在创作上就忽视了这些,使得作品最后无法达到较好的效果。所以,我们为了在美术创作上少走弯路,在这里探讨创作时最基本的要... 美术创作的思路多种多样,不同作者又有不同的构思,但万变不离其宗,不管怎样创作都有一些共同的基本要求。有的人在创作上就忽视了这些,使得作品最后无法达到较好的效果。所以,我们为了在美术创作上少走弯路,在这里探讨创作时最基本的要求。列举了生活中几个实际事例来放在一起分折,得出美术作品的创作思路虽是灵活多变,但也有最基本的要求所在。提倡要在基本要求的前提下进行创作。 展开更多

关键词 创作 别忘 基本 要求 价值 取材

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从最近两届全国健康活力大赛探究广东省中小学健美操运动的得与失

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作者 孙伟群 《运动》 2012年第8期34-35,共2页

通过对近两届,尤其是第6届中国学生健康活力大赛中小学生参加健美操比赛的情况进行分析,对广东省健美操运动的发展现状进行分析,并对广东省中小学健美操的发展在此赛事状况影响下透露出来一些优点和不足进行分析,提出自己的观点,以为广... 通过对近两届,尤其是第6届中国学生健康活力大赛中小学生参加健美操比赛的情况进行分析,对广东省健美操运动的发展现状进行分析,并对广东省中小学健美操的发展在此赛事状况影响下透露出来一些优点和不足进行分析,提出自己的观点,以为广东省中小学健美操的发展提供一些可供参考的信息。 展开更多

关键词 健康活力大赛 广东省中小学健美操 发展现状 研究

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中专美术专业的素描教学之我见

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作者 彭耀军 《美与时代（城市）》 2013年第12期71-71,共1页

素描教学是中专美术专业教学内容的重要组成部分，对学生的绘画水平具有直接影响。由此可见，中专美术课程中的素描教学至关重要。教学者首先要提升自身的素质和教学水平，挖掘学生对绘画的兴趣，重视基础教学，提升学生对绘画的认识，... 素描教学是中专美术专业教学内容的重要组成部分，对学生的绘画水平具有直接影响。由此可见，中专美术课程中的素描教学至关重要。教学者首先要提升自身的素质和教学水平，挖掘学生对绘画的兴趣，重视基础教学，提升学生对绘画的认识，开拓学生的创造性思维方，这样才能真正提升中专美术专业中的素描教学，以达到提高素描教学的目的。 展开更多

关键词 中专美术 素描教学 教学方法

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中学生跳远运动损伤原因及其预防研究 被引量：4

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作者 孙伟群 《体育师友》 2010年第1期61-62,共2页

中学生最大特点就是身体和心理的迅速成长和发展。中学生的生长发展是一个不断变化的过程，其中既有积极、进步的变化又有消极的变化。处于青春期的中学生，在身体形态、技能、心理上均发生一系列的“质”的变化。本研究根据中学生的生... 中学生最大特点就是身体和心理的迅速成长和发展。中学生的生长发展是一个不断变化的过程，其中既有积极、进步的变化又有消极的变化。处于青春期的中学生，在身体形态、技能、心理上均发生一系列的“质”的变化。本研究根据中学生的生理特点和跳远项目的属性，探讨中学生跳远运动损伤的产生原因和跳远项目容易发生损伤的部位，并提出有效预防的可行性建议。 展开更多

关键词 跳远运动 损伤原因 中学生 预防 身体形态 生理特点 运动损伤 青春期

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室内设计教学与实践的思考——漫谈室内设计师的专业背景 被引量：4

11

作者 纪东升 《神州》 2012年第23期206-206,共1页

室内设计是艺术设计中的一个重要门类。结合当前室内设计教学和行业从业者的现状,漫谈室内设计师的专业背景,对室内设计的教学与实践展开思考。

关键词 室内设计 设计师 专业背景 教学 实践 思考

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社会主义核心价值如何融入德育课堂 被引量：1

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作者 韩宗杰 《教育艺术》 2015年第10期13-13,共1页

中职学生的社会主义核心价值观教育是当前中职学校德育工作的首要任务,直接关系到中职学生进入社会后的人生发展方向。笔者通过对社会主义核心价值观的理解,结合中职学生的实际情况,思考如何发挥中职德育课堂主阵地,在中职学生中培育社... 中职学生的社会主义核心价值观教育是当前中职学校德育工作的首要任务,直接关系到中职学生进入社会后的人生发展方向。笔者通过对社会主义核心价值观的理解,结合中职学生的实际情况,思考如何发挥中职德育课堂主阵地,在中职学生中培育社会主义核心价值观。习近平总书记也多次指出,实现中国梦,必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量,这些都离不开社会主义核心价值观的培育和践行。 展开更多

关键词 社会主义核心价值观教育 德育课堂 中职学生 学校德育工作 中国梦 人生发展 中国精神 主阵地

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几回魂梦与君同——苏轼《江城子》赏析 被引量：1

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作者 蔡玫玫 《大观周刊》 2011年第24期38-38,共1页

苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。欧阳修主盟文坛的时候，他就明确表示把将来领导文坛的责任交付给年轻的苏轼，并预言苏轼的成就将超过自己。苏轼没有辜负欧阳修的期望，宋文、宋诗和宋词都在他手中达到了高峰。... 苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。欧阳修主盟文坛的时候，他就明确表示把将来领导文坛的责任交付给年轻的苏轼，并预言苏轼的成就将超过自己。苏轼没有辜负欧阳修的期望，宋文、宋诗和宋词都在他手中达到了高峰。所以当后人说到宋代文学的最高成就时，会不约而同地把目光集中到苏轼身上。 展开更多

关键词 苏轼 欧阳修 文学

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探讨绘画中笔触的审美价值

14

作者 郭炯伟 《美术大观》 2007年第7期121-,共1页

　　绘画属于视觉艺术的范畴,所有绘画作品都是由点、线、面、色彩和肌理等构成要素组成的.这些要素在完成绘画作品的过程中从画笔下产生,也即留下了作者用笔的痕迹--通常意义上的笔触.……

关键词 笔触 自然流露 审美价值

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浅谈爱是教育的基础

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作者 沈润华 《中国教育与社会科学》 2009年第3期62-63,共2页

“没有爱就没有教育”，老师的教育能否打开学生的心扉取得学生的信任，爱是首要条件，关心爱护学生是教师的职业道德，也是班主任做好学生思想政治工作的前提。爱是教育的基础，我们应尊重、理解学生，用真诚、尊重、关爱、耐心去教育。

关键词 爱 真诚 尊重 理解 闪光点

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线、墨、色在写意仕女画中的运用

16

作者 李志霞 《中国教育与社会科学》 2009年第3期124-125,共2页

从用线、用墨、用色及用笔表现写意仕女画。

关键词 线 墨 色 写意仕女画

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创造书籍装帧设计的意境

17

作者 李贻曙 《中国教育与社会科学》 2009年第5期121-122,共2页

多年来，我们一直在讨论装帧设计的民族性问题，强调书籍装帧要继承祖国文化的优良传统，走出中国自己的道路。我认为，寓作品于某一意境之中，以抒发作者对所表达事物的情感，有境有情、情深意切，正是我国传统艺术的一大特点。今天，... 多年来，我们一直在讨论装帧设计的民族性问题，强调书籍装帧要继承祖国文化的优良传统，走出中国自己的道路。我认为，寓作品于某一意境之中，以抒发作者对所表达事物的情感，有境有情、情深意切，正是我国传统艺术的一大特点。今天，我们的装帧艺术要跻身于世界，赶超先进水平，就应该向祖国优秀的传统艺术遗产学习，结合新的设计形式和手段，把我们书装设计的艺术境界更提高一步。舍此是没有捷径可走的。 展开更多

关键词 形式 意境 观念

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水彩画创作随想

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作者 林培杰 《中国艺术》 2011年第2期186-186,共1页

本文通过画家自身的创作体会,论述了水彩画创作中应具备的各种要素,以及在审美作用下形成的个性化特征,从多角度列举了题材、主题、构图、造型、色彩、技法在创作中的具体运用,并提出水彩画创作方向的思考。

关键词 水彩画创作 画面要素 审美 个性格调

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加强教育法制建设 确保教育目的实现

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作者 柳学长 《大观周刊》 2012年第30期178-178,124,共2页

目前我国教育存在违背教育目的基本精神和教育法规的现象，改变这种现象是一项长期而艰巨的任务，要从根本上改变这种现象，确保教育目的真正全面实现，必须加强教育法制建设，我国教育法制建设特别是改革开放以来虽取得很大成就，但仍... 目前我国教育存在违背教育目的基本精神和教育法规的现象，改变这种现象是一项长期而艰巨的任务，要从根本上改变这种现象，确保教育目的真正全面实现，必须加强教育法制建设，我国教育法制建设特别是改革开放以来虽取得很大成就，但仍任重道远，为此，应加强教育法制建设的紧迫性和重要性的认识。而加强教育法制建设必须全面理解依法治教的含义；进一步完善教育法律体系；大力推行依法治教，开展普法教育；加大教育执法工作力度，加强教育法律监督。 展开更多

关键词 教育目的 两个全面 教育法制 依法治教

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谈学习素描对设计的必要性

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作者 陈果 《神州》 2013年第16期227-227,共1页

在这几年的美术基础教学中,切身感受到许多设计专业的学生对于基础课（素描、色彩）的学习热情明显降低,认为学习素描没用,只要学习设计理论和软件就可以了,这是一个具有普遍性的问题。所以我觉得值得提出来讨论一下。我们只有继承、发... 在这几年的美术基础教学中,切身感受到许多设计专业的学生对于基础课（素描、色彩）的学习热情明显降低,认为学习素描没用,只要学习设计理论和软件就可以了,这是一个具有普遍性的问题。所以我觉得值得提出来讨论一下。我们只有继承、发展自己民族传统的审美理念,练好写实基本功,加强全面素养,才能设计出吸引大众,符合大众的审美作品。 展开更多

关键词 素描 设计 观念

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