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“任务驱动”教学法在基础护理学实验教学中的探索 被引量：3
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作者 张绮静 王晓琴 王丹 《广东职业技术教育与研究》 2013年第4期180-182,共3页
广州医科大学护理学院运用"任务驱动"教学模式在对基础护理学授课的探索中已基本形成了"任务为主线,学生为主体,教师为主导"的模式。学院按照教学大纲的要求设立了基础护理学的总任务,将其分为几个子项目在教学中完... 广州医科大学护理学院运用"任务驱动"教学模式在对基础护理学授课的探索中已基本形成了"任务为主线,学生为主体,教师为主导"的模式。学院按照教学大纲的要求设立了基础护理学的总任务,将其分为几个子项目在教学中完成,并进一步与真实的临床教学相结合,综合学生自身信息,拓展了当前"任务驱动"教学模式的外延,深化了它的内涵。 展开更多
关键词 “任务驱动”教学法 基础护理学 实验教学
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