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“双减”背景下小学英语单元整体作业设计与实施策略探索 |
马雪
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《新校园》
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2025 |
0 |
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知礼行仪 养心育德——基于中华传统礼仪文化的“红棉”校本课程的评价探析 |
朱秀华
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《教师》
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2020 |
0 |
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3
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跨学科联动实现小学语文作业的实践性目标 |
黄楚昕
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《新教育（海南）》
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2023 |
2
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4
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“教—学—评”一致性的小学音乐单元教学设计——以“多彩的乡音(二)”单元教学为例 |
谭晓霞
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《新教育（海南）》
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2023 |
1
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5
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基于核心素养导向的小学语文学习任务群教学实践 |
欧阳晓燕
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《新教育（海南）》
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2023 |
1
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