对新课程下初中物理实验有效教学的思考 被引量：3

1

作者 李建英 《实验教学与仪器》 2009年第3期5-6,共2页

课堂实验教学效率低是一个长期困扰实验教师的问题。在注重高效学习的今天，本文从“有效教学”理论出发，结合营造和谐实验氛围．利用探究实验和“讲学稿”的运用等几种有效方法．来探讨初中物理实验的有效教学。

关键词 有效教学 物理实验 初中 新课程 实验教师 教学效率 课堂实验 高效学习

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思维导图在高中地理教学中的应用初探 被引量：6

2

作者 张燕 邓泽文 《新课程研究（上旬）》 2018年第3期44-46,共3页

思维导图作为一种高效的思维工具,在教师备课、课堂教学、学生课后及章节复习中都可以起到重要的作用,它作为一种有效的“启发一探究一合作”教学应用模式,能促进建构性学习和知识整合,使学生在整个学习过程中都主动进行探究,因而能有... 思维导图作为一种高效的思维工具,在教师备课、课堂教学、学生课后及章节复习中都可以起到重要的作用,它作为一种有效的“启发一探究一合作”教学应用模式,能促进建构性学习和知识整合,使学生在整个学习过程中都主动进行探究,因而能有效培养学生的创造性思维和综合分析问题的能力。 展开更多

关键词 思维导图 教师备课 地理教学 地理复习

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互动反馈系统在初中英语教学中的应用 被引量：3

3

作者 黄清 《教育信息技术》 2014年第2期25-27,共3页

本文通过对互动反馈系统的特点与优势分析,结合英语课堂教学实例,总结出互动反馈系统有效提升初中英语教学效率的优势.探讨互动反馈系统应用于课堂教学中,改善课堂气氛,促进学生发展,提升教学效率的手段与方法.

关键词 互动反馈系统 英语教学

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物理实验教学中生活资源的开发和利用研究

4

作者 李建英 《实验教学与仪器》 2010年第4期18-19,共2页

《物理新课程标准》指出，物理教学要坚持以学生发展为本，培养学生对科学的兴趣和热爱；加强实践活动和探究活动，发展学生的实践能力和创新意识：联系生活和联系社会，体现从生活走向物理，从物理走向社会的理念。在陶行知生活教育理... 《物理新课程标准》指出，物理教学要坚持以学生发展为本，培养学生对科学的兴趣和热爱；加强实践活动和探究活动，发展学生的实践能力和创新意识：联系生活和联系社会，体现从生活走向物理，从物理走向社会的理念。在陶行知生活教育理论中，“在生活里找教育，为生活向教育”的观念相当明确，教育源于生活，应适应生活的需要，因而教学不能脱离生活，脱离生活的教学就失去了学生主动学习的心理基础和认知基础。 展开更多

关键词 物理实验教学 生活资源 开发和利用 以学生发展为本 生活教育理论 新课程标准 物理教学 探究活动

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初中信息技术课中的协作学习初探

5

作者 欧劲飞 《教育教学论坛》 2010年第18期140-140,共1页

小组协作学习模式进行上课时有利于培养学生创新能力、动手能力、实践能力,是能使学生进行自主学习的一种有效方法。本文从如何划分小组、如何组织小组开展协作学习进行探讨和小组协作学习的效果对其在信息技术课中的应用进行论述。

关键词 信息技术 协作学习 学习效果

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浅谈物理小制作和学生能力的培养

6

作者 李建英 《中小学实验与装备》 2010年第4期40-41,共2页

物理小制作是培养和提高学生的全面素质的根本途径，是实施素质教育的“突破”。 物理学科的特点决定了学生学习物理的难度，导致了一些学生对学习物理产生畏学情绪，通过物理小制作等活动让学生亲身体会制作和实践的乐趣，就可激发学... 物理小制作是培养和提高学生的全面素质的根本途径，是实施素质教育的“突破”。 物理学科的特点决定了学生学习物理的难度，导致了一些学生对学习物理产生畏学情绪，通过物理小制作等活动让学生亲身体会制作和实践的乐趣，就可激发学生学习物理的兴趣，认识到物理知识在实践中的应用，从而增强他们学好物理的信心。并且物理小制作活动的制作过程就是对知识的再学习过程。 展开更多

关键词 物理学科 能力的培养 小制作 学生 学习过程 物理知识 全面素质 素质教育

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优化课堂教学与讨论式教学

7

作者 孔健勇 《中学化学》 2001年第11期8-8,共1页

关键词 课堂教学 讨论式教学 教学效率 教学质量 教学目标 化学 中学

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基于培养高中学生英语思维能力的阅读课教学研究

8

作者 廖敏 《中学生英语》 2019年第12期89-90,共2页

引言当今社会正处于知识经济的时代,对于人才的培养不能仅限于知识的了解和掌握,更重要的是应用和创新。为了适应这一趋势,高中英语教学应从语言能力、文化意识、学习能力和思维品质四个方面入手,全面提高学生的英语学科核心素养。在这... 引言当今社会正处于知识经济的时代,对于人才的培养不能仅限于知识的了解和掌握,更重要的是应用和创新。为了适应这一趋势,高中英语教学应从语言能力、文化意识、学习能力和思维品质四个方面入手,全面提高学生的英语学科核心素养。在这一过程中,思维能力的培养至关重要,而思维能力又包括逻辑思维能力、批判性思维能力以及创造性思维能力,因此需要教师针对不同的类型运用恰当的方法展开差异化教学,借助阅读课提问这一形式来培养学生的英语思维能力。 展开更多

关键词 英语思维能力 人教版 创造性思维能力 阅读课 高中英语教学 高中英语阅读

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有效开展化学实验教学的策略

9

作者 张伟坚 《新课程》 2018年第8期74-74,共1页

化学实验作为化学理论教学的辅助课程,对教学效果和质量的影响非常大,是培养学生动手能力及解决问题能力的重要手段。现实中相当一部分学生纸上谈兵,理论较好,但实验动手操作能力较差。

关键词 实验教学 开放实验室 实验考核

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基于微课的校本教研实践探索 被引量：14

10

作者 李海东 《教育信息技术》 2013年第7期19-21,共3页

微课在学校校本教研工作中有着重要的作用。本文就微课在校本教研的应用优势。校本微课平台的构建、基于微课的校本教研活动实践进行了探索。

关键词 微课 校本教研 微格教研

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爱收集 勤思考 多动手 享乐趣——趣味物理小制作实践活动的开展 被引量：3

11

作者 李建英 《中小学实验与装备》 2016年第3期56-58,共3页

1活动的背景趣味小制作活动不仅是课内教学活动的简单延伸,更是充分有效地开发和利用生活资源,引导学生用生活化的物理基本知识,以提高自身综合能力为出发点,结合实际情况进行适当的课外实践活动,实际上是挖掘和开辟了又一个获取课程资... 1活动的背景趣味小制作活动不仅是课内教学活动的简单延伸,更是充分有效地开发和利用生活资源,引导学生用生活化的物理基本知识,以提高自身综合能力为出发点,结合实际情况进行适当的课外实践活动,实际上是挖掘和开辟了又一个获取课程资源的思路和途径。通过将生活中一些简单的材料、物品甚至废弃物进行趣味小制作设计,并且利用这些作品做实验与学生共同进行学习,让学生感受成功的喜悦。在教师的指导下进行一些手工制作, 展开更多

关键词 课内教学 生活资源 制作设计 学习过程 水果电池 制作实践 思辨能力 自主学习方法 理论联系实际 知识的理解

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微格教研的校本实践探索 被引量：3

12

作者 黎泽文 《教育信息技术》 2013年第7期16-18,共3页

笔者结合近年来本校教学和研究实践，对檄格教研模式的构成元素、实践效果和发展方向进行了探讨和分析，总结提出了微格教研的基本程序和特点，

关键词 微格教研 校本实践

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基于网络微格教研促进教师专业发展的探索与思考 被引量：2

13

作者 欧劲飞 《教育信息技术》 2013年第7期13-15,共3页

随着网络数字化微格教学技术的逐渐成熟，微格教研在改革与创新校本教研形式、促进教师专业发展越显其灵活性和实效性。本文阐述了微格教研和教师专业发展的定义,就如何利用网络数字化微格教研系统开展教研活动促进教师专业发展进行了... 随着网络数字化微格教学技术的逐渐成熟，微格教研在改革与创新校本教研形式、促进教师专业发展越显其灵活性和实效性。本文阐述了微格教研和教师专业发展的定义,就如何利用网络数字化微格教研系统开展教研活动促进教师专业发展进行了探讨和思考。 展开更多

关键词 微格教研 教师专业发展 校本教研

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电子书包课堂应用的反思与展望——以番禺区语文科为例

14

作者 陈露 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2017年第1期55-61,共7页

番禺区电子书包项目的推进,促进了语文“快乐课堂”、“智慧课堂”的构建,为信息技术与语文学科课程整合带来了新的突破口和“增长点”。建立在“知好乐教育云平台”基础上的电子书包“双课堂”教学是一把促进教学模式转型的利器,自201... 番禺区电子书包项目的推进,促进了语文“快乐课堂”、“智慧课堂”的构建,为信息技术与语文学科课程整合带来了新的突破口和“增长点”。建立在“知好乐教育云平台”基础上的电子书包“双课堂”教学是一把促进教学模式转型的利器,自2012年起,语文作为参与番禺区电子书包首批实验的学科之一,经过四年的艰辛摸索,已取得阶段性的成果。本文将结合番禺区语文学科电子书包课堂应用的成果,具体提出教师在实验过程中所遇到的困难和思考,并根据这些问题提出具体的应对策略。 展开更多

关键词 电子书包 智慧课堂 常态化 教育合力 资源共享

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我很害怕又被好朋友伤害

15

作者 卓德婷 《中小学心理健康教育》 2018年第8期47-50,共4页

采用求助者认知行为疗法的基本理论和治疗技术,为一例人际关系不良的中学生求助者进行了心理咨询。针对求助者因与好友发生的矛盾而产生焦虑不安的状态,辅导老师通过咨询,帮助求助者找出产生消极情绪的原因,让她学会正确归因,并利用与... 采用求助者认知行为疗法的基本理论和治疗技术,为一例人际关系不良的中学生求助者进行了心理咨询。针对求助者因与好友发生的矛盾而产生焦虑不安的状态,辅导老师通过咨询,帮助求助者找出产生消极情绪的原因,让她学会正确归因,并利用与求助者学习生活密切相关的家庭作业引导其对自己不合理信念进行辩驳,从而达到改变其认知观念和行为方式的目的。经过咨询,求助者的情绪问题基本解决,开始重新树立人际交往的自信心,咨询取得了较好的效果。 展开更多

关键词 伤害 认知疗法 人际关系 冲突

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“电子书包”促进教师专业发展初探

16

作者 周伟琼 《教育信息技术》 2013年第10期42-43,共2页

随着现代教育技术的迅猛发展,电子书包以适应自主、个性、创造、开放、终身等时代教育需求而产生。本文就电子书包在教师教育观念转变、提高理论水平和业务能力等方面对教师专业发展的促进作用进行了探讨。

关键词 电子书包 教师专业发展

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区域地理空间定位复习渗透到高一地理教学中的探索 被引量：2

17

作者 张建华 《中学地理教学参考》 北大核心 2013年第11期56-57,共2页

一、区域地理空间定位复习渗透到高一地理教学中的必要性 区域地理是地理学科中的重要组成部分，它最能反映地理的学科特色，历年高考中涉及的国际、国内热点问题本身多是区域性问题。许多地理图像判读技能的训练、基本概念的理解、地... 一、区域地理空间定位复习渗透到高一地理教学中的必要性 区域地理是地理学科中的重要组成部分，它最能反映地理的学科特色，历年高考中涉及的国际、国内热点问题本身多是区域性问题。许多地理图像判读技能的训练、基本概念的理解、地理要素问的联系、地理事物的分布、空间概念的建立、地理基本观点的树立等，都需要在区域地理学习中完成。 展开更多

关键词 地理教学 区域地理 空间定位 高一 复习 空间概念 地理学科 学科特色

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高中生物理学习自我监控能力的培养研究 被引量：2

18

作者 任娟 赵士魁 《中学物理教学参考》 2018年第11X期2-3,共2页

自我监控作为元认知理论中的核心部分,是一种监控主体与监控对象为同一客观事物的监控。自我监控水平的高低是学生学习能力的具体体现,与学生的学习成绩关系密切。有关自我监控的研究已逐渐成为心理学和教育学领城关注的热点。

关键词 自我监控 物理学习 培养策略

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多媒体课件走进音乐课堂,提高音乐教学效率

19

作者 沈乐 《科学中国人》 2014年第12S期265-265,共1页

由于新课程改革与素质教育的不断推进，多媒体辅助教学在高中音乐教学中发挥了越来越重要的作用。多媒体技术的运用，本着其具有“新颖、生动、直观”的特点，很好地激发了学生的学习兴趣与热情，同时多媒体平台获取知识的途径更加简单... 由于新课程改革与素质教育的不断推进，多媒体辅助教学在高中音乐教学中发挥了越来越重要的作用。多媒体技术的运用，本着其具有“新颖、生动、直观”的特点，很好地激发了学生的学习兴趣与热情，同时多媒体平台获取知识的途径更加简单化、多样化，节省了工作时间，在很大程度上提高了学习效率，也给教师减轻了负担。因此，多媒体课件的合理使用，切实地解决教师无法讲清课本中的某些重点、难点，达到优化课堂结构、提高教学效果之目的。 展开更多

关键词 高中音乐 多媒体

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