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在劳动教育中培养高中生多学科核心素养的实践
1
作者 林思忠 《天津教育》 2025年第5期59-61,共3页
《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出:普通高中劳动教育要注重围绕丰富的职业体验,开展服务性劳动和生产劳动,让学生理解劳动创造价值,接受锻炼、磨炼意志,具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀。在当前新高考改革的背景... 《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出:普通高中劳动教育要注重围绕丰富的职业体验,开展服务性劳动和生产劳动,让学生理解劳动创造价值,接受锻炼、磨炼意志,具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀。在当前新高考改革的背景下,广东省惠州市惠阳区第一中学从落实劳动教育与生命教育出发,关注“绿色高考”下的高中生群体,结合时代特色、地域特色、学校特色、学科特色,在露天场地建设劳动教育实践基地,引入无土栽培系统,将抽象的理论转化为形象的劳动实践活动,成功建设了“知行农园”无土栽培劳动教育实践基地。 展开更多
关键词 学科核心素养 新高考改革 教育指导纲要 自立意识 职业体验 无土栽培 露天场地 学科特色
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构造与叙事
2
作者 郭影强 《中国信息技术教育》 2025年第2期14-14,共1页
在AIGC时代还需要学编程吗?这个问题并不容易回答。但最近读到一个例子——法航447航班事故,产生某些启发。2009年一架法航客机在从巴西飞回母港时在海上失事。该机实际上配备了3位飞行员,其中机长飞行经验非常丰富,可在飞机遇到自动系... 在AIGC时代还需要学编程吗?这个问题并不容易回答。但最近读到一个例子——法航447航班事故,产生某些启发。2009年一架法航客机在从巴西飞回母港时在海上失事。该机实际上配备了3位飞行员,其中机长飞行经验非常丰富,可在飞机遇到自动系统故障的时候却因飞行员操作失误而导致了228人遇难。事后溯因表明,是3人中经验最少的一位飞行员在自动驾驶系统失效后操作失误所致。 展开更多
关键词 自动驾驶系统 飞行经验 操作失误 法航 飞行员 系统故障
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教师如何立足:问答AI得到的三条建议
3
作者 郭影强 《中国信息技术教育》 2025年第6期14-14,共1页
最近读书,读到一种叫颤杨的巨树,是自然界的奇迹,相信也引发过许多人的认知惊奇。别的树一般叫“一棵”树,体格庞大的叫“大树”,但颤杨的单位叫做“一片”,体格叫庞大还不够,有人称为“广阔”,所以,这“棵”树被称为“巨树”可谓当之... 最近读书,读到一种叫颤杨的巨树,是自然界的奇迹,相信也引发过许多人的认知惊奇。别的树一般叫“一棵”树,体格庞大的叫“大树”,但颤杨的单位叫做“一片”,体格叫庞大还不够,有人称为“广阔”,所以,这“棵”树被称为“巨树”可谓当之无愧。 展开更多
关键词 颤杨 体格 问答 教师 读书
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关于中学政治课教学方式改革的思考
4
作者 江英杰 《试题与研究（教学论坛）》 2010年第1期7-7,共1页
传统的中学政治教学主要以教师讲授为主，教师将知识照本宣科地传授给学生。这种“灌输式”、“填鸭式”教育方式存在许多弊病，教师所传授的知识并没有内化成学生自己的知识，更没有成为指导学生行为的准则，教学效果并不明显。因此，... 传统的中学政治教学主要以教师讲授为主，教师将知识照本宣科地传授给学生。这种“灌输式”、“填鸭式”教育方式存在许多弊病，教师所传授的知识并没有内化成学生自己的知识，更没有成为指导学生行为的准则，教学效果并不明显。因此，政治教学方式理应求新求变，培养学生学习中学政治课的兴趣，激发学生的求知欲，充分调动学生学习的积极性，达到良好的教学效果。 展开更多
关键词 教学方式改革 中学政治课 学生行为 教师讲授 中学政治教学 教学效果 教育方式 知识
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班主任在班级自主管理模式构建中的问题、作用与策略
5
作者 卜雪珍 《华夏教师》 2024年第28期49-51,共3页
本文探讨了初中班主任在班级管理中构建自主管理模式的策略,通过构建高效管理团队、结合柔性管理与自主管理以及构建班级管理评分制度,有效提升学生的自主能力、自律性和责任感,优化班级整体氛围,促进班级学生的个性化成长。
关键词 初中班主任 自主管理模式 班级管理
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以偏见为方法,以学科入正见
6
作者 郭影强 《中国信息技术教育》 2024年第16期15-15,共1页
近日,我所在学校承担了接待香港某中学的一次文化交流访问,这给了我一个近身观摩的机会,并受到一些启发。我校安排的交流活动共三项。活动之一是一场舞龙表演。舞龙队是从附近的沙田镇(熟悉的朋友知道在广东有N多个叫“沙田”的地方)邀... 近日,我所在学校承担了接待香港某中学的一次文化交流访问,这给了我一个近身观摩的机会,并受到一些启发。我校安排的交流活动共三项。活动之一是一场舞龙表演。舞龙队是从附近的沙田镇(熟悉的朋友知道在广东有N多个叫“沙田”的地方)邀请的,不是广东流行的舞狮而是舞龙。本地的沙田镇地处东江流域,颇具客家文化渊源,其实舞龙和习见的舞狮是类似的一种表演形式,在广东应属常见。这种文化上的无缝对接,当然是活动设计者的有意选择,却仿佛如信手拈来。活动之二是向客人赠送同样来自沙田镇的文创产品套盒,内容描绘的是东江之畔的客家生活(广东文化分为广府文化、客家文化和潮汕文化)。活动之三,是由学生社团组织来访学生进行一项漆扇制作活动。后来看了制作的漆扇,颇有味道,这样的创意让我收获了小欢喜。 展开更多
关键词 学生社团组织 客家文化 广府文化 潮汕文化 舞龙 交流访问 沙田镇 舞狮
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携设计思维逆行
7
作者 郭影强 《中国信息技术教育》 2024年第22期13-13,共1页
观察自己当下所坐的凳子,它体现什么物理原理?转换一个视角,它是怎样依据这些原理被设计和制造出来的呢?在带领学生研习设计思维的时候,有一种易想到的做法是从一个身边用品着手,让学生模拟当初的那个设计者,如何遵循设计思维的流程来... 观察自己当下所坐的凳子,它体现什么物理原理?转换一个视角,它是怎样依据这些原理被设计和制造出来的呢?在带领学生研习设计思维的时候,有一种易想到的做法是从一个身边用品着手,让学生模拟当初的那个设计者,如何遵循设计思维的流程来设计这件产品。当初的那个设计者未必是遵循设计思维的过程,设计思维是被人们从众多的设计模式中选择出来的一种有价值的工具化设计流程。围绕这一工具又有众多的相关方法聚焦于此,如最近读到的《设计思维工具手册》(付志勇、夏晴著)。 展开更多
关键词 设计思维 思维工具 物理原理 设计流程 工具化 设计模式 设计者 设计和制造
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构塑教育新关系 推动高质量发展
8
作者 梁志军 《广东教育（高中版）》 2024年第4期71-72,共2页
教育学即关系学。好的教育一定是在良好的关系上筑基生长。学生来到学校,在教与学的互动氛围中修德习能,在师与生的融洽交往里明理破疑,在生与生的真情互助中共学同进,其成长必然是生态的。做教育,就要做关系。围绕教与学、师与生和生... 教育学即关系学。好的教育一定是在良好的关系上筑基生长。学生来到学校,在教与学的互动氛围中修德习能,在师与生的融洽交往里明理破疑,在生与生的真情互助中共学同进,其成长必然是生态的。做教育,就要做关系。围绕教与学、师与生和生与生关系,基于教育规律与逻辑,惠州市惠阳区第一中学(下简称“我校”)通过学本课堂、导师制和成长共同体建设,构建教育新关系,推动教育高质量发展。 展开更多
关键词 导师制 筑基 学本课堂 成长共同体 教育学 良好的关系 明理 教与学
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工具或灵感:从探照灯到工程车
9
作者 郭影强 《中国信息技术教育》 2024年第18期17-17,共1页
探照灯到工程车,缘于我对开学所遇一个问题小场景的概念思考。新学期第一节课,一个提问猝不及防地抛过来:老师,电脑室的电脑会不会爆炸?提问的学生一本正经,教室里空气却仿佛要爆炸。课堂问答像探照灯一样,将本来如自然光一样正常分布... 探照灯到工程车,缘于我对开学所遇一个问题小场景的概念思考。新学期第一节课,一个提问猝不及防地抛过来:老师,电脑室的电脑会不会爆炸?提问的学生一本正经,教室里空气却仿佛要爆炸。课堂问答像探照灯一样,将本来如自然光一样正常分布的注意力聚焦到某一处。对此,技术课可借助自己的学科特点“化虚为实”。 展开更多
关键词 第一节课 课堂问答 学科特点 探照灯 电脑室 工程车 注意力聚焦 新学期
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一个比喻引发的思考
10
作者 郭影强 《中国信息技术教育》 2024年第12期10-10,共1页
项目式学习一直有一个困扰我的难题:项目活动中的教师教学与学生学习的关系。最近读到一个“项目学习自行车”模型的说法(《学习的创新与创新的学习》[美]伯尼·特里林、查尔斯·菲德尔著,华东师范大学出版社,2022),对此有一个... 项目式学习一直有一个困扰我的难题:项目活动中的教师教学与学生学习的关系。最近读到一个“项目学习自行车”模型的说法(《学习的创新与创新的学习》[美]伯尼·特里林、查尔斯·菲德尔著,华东师范大学出版社,2022),对此有一个可视化解释,甚有启发,并触发了我更多的理解。 展开更多
关键词 项目式学习 菲德尔 特里林 自行车 教师教学 可视化 华东师范大学出版社
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由“货机崇拜”故事说起
11
作者 郭影强 《中国信息技术教育》 2024年第24期24-24,共1页
最近在某微信公众号上读到一个有趣的“货机崇拜”故事,故事的原创者是大名鼎鼎的费曼。故事的着眼点是科学,触发我思考的点却是其表述方式与对行动的启发。先说说货机崇拜(或称货物崇拜)。在第二次世界大战期间,美军飞机常常降落在太... 最近在某微信公众号上读到一个有趣的“货机崇拜”故事,故事的原创者是大名鼎鼎的费曼。故事的着眼点是科学,触发我思考的点却是其表述方式与对行动的启发。先说说货机崇拜(或称货物崇拜)。在第二次世界大战期间,美军飞机常常降落在太平洋深处某些岛屿上修建的临时机场,这一行动为当地居民带来了工业时代的各种生产物资。 展开更多
关键词 当地居民 微信公众号 货机 表述方式 崇拜 故事
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且说大象:识之知之舞之
12
作者 郭影强 《中国信息技术教育》 2024年第14期56-56,共1页
大象在哪里?文短事繁,且慢慢儿说。首先说一个房间里的大象。最近同仁间交流一个问题:影响本学科高质量发展的核心问题有哪些?在众多的答案中发现有一个共同痛点:课时太少。在课时太少里面,又有一种情况是课时没有按照课程标准开够。但... 大象在哪里?文短事繁,且慢慢儿说。首先说一个房间里的大象。最近同仁间交流一个问题:影响本学科高质量发展的核心问题有哪些?在众多的答案中发现有一个共同痛点:课时太少。在课时太少里面,又有一种情况是课时没有按照课程标准开够。但对于这种没有开够课时的情况,众所周知,一线教师无人能抵抗。所以它就成了只有窃窃私语,公开无人去谈的“房间里的大象”。 展开更多
关键词 一线教师 课程标准 大象 课时 房间 无人
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从缺失到问题
13
作者 郭影强 《中国信息技术教育》 2024年第6期12-12,共1页
在谈技术之前,先看看科学。就我国而言,2021年进行的一项公民科学素质调查表明,2020年我国公民具备科学素质的比例达到10.56%,对比2015年的数据有了将近一倍的提高。手头在读的一本书--《科学传播的科学》(澳大利亚Craig Comick著)提到... 在谈技术之前,先看看科学。就我国而言,2021年进行的一项公民科学素质调查表明,2020年我国公民具备科学素质的比例达到10.56%,对比2015年的数据有了将近一倍的提高。手头在读的一本书--《科学传播的科学》(澳大利亚Craig Comick著)提到,在澳大利亚2013年和2017年进行的两项调查中,公众科学兴趣(科学素养的一个子集)的数据调查达到60%。 展开更多
关键词 科学传播的科学 科学素养 科学素质 澳大利亚 数据调查 公众科学
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听课评课到观课议课的片段思考
14
作者 郭影强 《中国信息技术教育》 2024年第10期11-11,共1页
普通教师参加教研交流本是常事,最近半年内我就至少参加过两次。但自我回顾,却觉得听课的时候没有听到位,评课的时候也没有评到位。作为一个老教师未免内心觉得尴尬和惭愧,觉得很有必要重新思考一下这件事儿。
关键词 观课议课 听课评课 普通教师 教研交流 重新思考
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去构造小径分岔的花园
15
作者 郭影强 《中国信息技术教育》 2024年第8期14-14,共1页
让学生提问经常是教师用来反观自我和教学的途径。在某节课上,一位学生悄悄地问:老师您什么时候讲书上的知识呢?某节课后另一位学生问:老师,现在学的内容太没意思了,能不能讲些其他的知识如AI呢?面对学生不同的需求,教师怎么办?有一个... 让学生提问经常是教师用来反观自我和教学的途径。在某节课上,一位学生悄悄地问:老师您什么时候讲书上的知识呢?某节课后另一位学生问:老师,现在学的内容太没意思了,能不能讲些其他的知识如AI呢?面对学生不同的需求,教师怎么办?有一个流传了很久的比喻说,要给学生一杯水教师要准备好一桶水,今天看来,需要从立体或复杂的视角来继续探讨。 展开更多
关键词 学生提问 一杯水 一桶水 老师
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聊点儿分歧
16
作者 郭影强 《中国信息技术教育》 2024年第20期15-15,共1页
自从功能强大的ChatGPT出现之后,许多人产生了非常大的恐惧,害怕AI带来的复杂影响中的不可控部分。不管是因为人在智商上被辗压还是因为工作能力被代替而失业,都被描述出许多不可承受的惨烈后果。这种警惕有时候也唤起我的某种共鸣,与... 自从功能强大的ChatGPT出现之后,许多人产生了非常大的恐惧,害怕AI带来的复杂影响中的不可控部分。不管是因为人在智商上被辗压还是因为工作能力被代替而失业,都被描述出许多不可承受的惨烈后果。这种警惕有时候也唤起我的某种共鸣,与对AI的欢呼一起在内心形成某种纠结。 展开更多
关键词 辗压 不可控 AI
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给时间以思考
17
作者 郭影强 《中国信息技术教育》 2024年第2期14-14,共1页
时间的主题在岁末年初的时刻更容易凸显,其探索角度更是人言人殊。刘慈欣在《三体》里有一句话:给岁月以文明,而不是给文明以岁月。但是他本人也在与读者的问答中指出其可能的模糊歧义。文明的概念需要展开界定,内涵需要具体阐释,才能... 时间的主题在岁末年初的时刻更容易凸显,其探索角度更是人言人殊。刘慈欣在《三体》里有一句话:给岁月以文明,而不是给文明以岁月。但是他本人也在与读者的问答中指出其可能的模糊歧义。文明的概念需要展开界定,内涵需要具体阐释,才能明确其真正所指。小说中的叶文洁和1379号监听员都对自己当时身处的文明失望,而以一个小行动做出的各自的行动选择,同时也是价值选择。这份选择的隐喻是某种不匹配:不管技术发展的阶段是处于波峰还是波谷,都没能让某个不确定人物将现实与个体期待匹配起来。 展开更多
关键词 《三体》 刘慈欣 人言人殊
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指向深度学习的概念课教学实践——以“超几何分布”为例
18
作者 王瑞生 《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2024年第4期37-40,共4页
李邦河院士:“数学根本上是玩概念的,不是玩技巧,技巧不足道也!”点明了数学教与学的关键,以“超几何分布”为例通过学生活动和一系列问题、探究引导学生发现问题、动手实践、深度思考,让学生经历构建数学概念的特殊到一般、具体到抽象... 李邦河院士:“数学根本上是玩概念的,不是玩技巧,技巧不足道也!”点明了数学教与学的关键,以“超几何分布”为例通过学生活动和一系列问题、探究引导学生发现问题、动手实践、深度思考,让学生经历构建数学概念的特殊到一般、具体到抽象的形成过程. 展开更多
关键词 深度学习 概念教学 超几何分布
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班主任教育与管理的有效性分析 被引量：3
19
作者 江英杰 《教育教学论坛》 2010年第7期180-181,共2页
班主任教育和管理的有效性决定着班主任工作的好坏,关乎学生的发展。本文从理念的角度分析入手,明确教育与管理在班主任工作中的关系和作用。而后提出提高班主任教育和管理的有效途径和方式,为提升班主任工作效能提供借鉴。
关键词 班主任 教育 管理 有效性
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浅析巧解隐圆的典型题 被引量：2
20
作者 张云锋 《数理化解题研究》 2021年第25期2-3,共2页
构建隐圆模型,在解答一些特定条件的几何题目时,可以让图形的条件更丰富,进而能切实有效地提升学生的解题能力,从而提升学生的数学思维水平,激发学生对数学的兴趣和求知欲.
关键词 隐圆模型 解题能力 数学思维水平
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