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广东药学院临床医学分类教学模式的探讨
1
作者 王玺坤 《广东药学院学报》 CAS 2008年第4期354-356,共3页
结合我国医疗的重点转向社区和基层医疗服务及广东省区域经济和行业发展需求,根据广东药学院整体教学框架,探讨广东药学院临床医学教学模式的改革。认为应充分发挥临床技能培训中心及实践教学基地的作用,合理有效利用教学资源,实行分类... 结合我国医疗的重点转向社区和基层医疗服务及广东省区域经济和行业发展需求,根据广东药学院整体教学框架,探讨广东药学院临床医学教学模式的改革。认为应充分发挥临床技能培训中心及实践教学基地的作用,合理有效利用教学资源,实行分类教学模式,才能保证教学内容的系统性、实用性,体现临床医学、预防医学、药学及其他专业人才培养方案的有机结合的人才培养模式,造就实践能力强的应用型人才和综合素质强的复合型人才。 展开更多
关键词 临床医学 教学模式 复合型人才
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广东药学院1997与2002年新生体检情况比较研究 被引量：2
2
作者 李伯佳 朱永湘 +3 位作者 张信 黄建明 何步东 周和 《广东药学院学报》 CAS 2003年第1期58-58,61,共2页
目的 :了解新生体质 5年前后变化趋势。方法 :比较分析 1997与 2 0 0 2年新生入学体检资料。结果 :2 0 0 2年与 1997年比较 ,新生中男生身高、体重显著增加 (t分别为 2 .960 8,3 .0 92 9,P <0 .0 1) ,女生增加不明显。乙肝感染率及HB... 目的 :了解新生体质 5年前后变化趋势。方法 :比较分析 1997与 2 0 0 2年新生入学体检资料。结果 :2 0 0 2年与 1997年比较 ,新生中男生身高、体重显著增加 (t分别为 2 .960 8,3 .0 92 9,P <0 .0 1) ,女生增加不明显。乙肝感染率及HBsAg阳性率显著下降(χ2 分别为 72 .5 13 ,9.2 92 ,P <0 .0 1)。近视眼患病率 2 0 0 2年新生比 1997年显著上升 (P <0 .0 1)。结论 :进一步做好乙型肝炎的预防 ,推广乙肝疫苗接种和防治近视眼是学校保健的重要任务。 展开更多
关键词 身高 体重 乙型肝炎 近视眼 体格检查
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广东药学院学生住院疾病构成分析 被引量：3
3
作者 李伯佳 张信 朱永湘 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2004年第1期113-113,共1页
关键词 住院 疾病 学生
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广东药学院近5年新生体质情况变化趋势分析
4
作者 周和 郭姣 +1 位作者 张信 张瑛 《广东药学院学报》 CAS 2004年第2期156-158,共3页
目的:研究我院新生近几年间体重指数和血压的变化趋势。方法:比较分析1997、2000、2001、2002年新生入学体验资料。结果:2000、2001、2002年三年间新生中体重指数呈逐年上升趋势,男生、女生均值差异均有统计学意义(P<0.01);体重指数... 目的:研究我院新生近几年间体重指数和血压的变化趋势。方法:比较分析1997、2000、2001、2002年新生入学体验资料。结果:2000、2001、2002年三年间新生中体重指数呈逐年上升趋势,男生、女生均值差异均有统计学意义(P<0.01);体重指数≥25的发生率在男生中有逐年上升趋势,差异有统计学意义(P<0.05);收缩压≥17.3 kPa(130 mmHg)、舒张压≥11.3 kPa(85 mmHg)的发生率在1997、2001、2002年间男生中有增加现象。结论:在青年时期开展健康教育,减少肥胖,预防中老年代谢性疾病和心脑血管疾病非常重要。 展开更多
关键词 体重指数 血压 健康教育
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广东药学院女教职工妇科疾病普查情况分析 被引量：4
5
作者 张珍 凌蓓蒂 《齐齐哈尔医学院学报》 2005年第4期413-414,共2页
目的通过对广东药学院女教职工定期进行妇科疾病普查普治,了解本学院妇女妇科常见病患情况及其发展趋势,并对相关因素进行分析。方法2003年、2004年本学院对女教职工开展2次妇科普查,对该结果进行比较、分析、研究。结果1)2004年依指定... 目的通过对广东药学院女教职工定期进行妇科疾病普查普治,了解本学院妇女妇科常见病患情况及其发展趋势,并对相关因素进行分析。方法2003年、2004年本学院对女教职工开展2次妇科普查,对该结果进行比较、分析、研究。结果1)2004年依指定前来参加普查的人数比2003年有所减少。2)慢性宫颈炎、乳腺增生症、阴道炎排在疾病谱的前3位,2003年三者的患病率分别为46.32%、36.76%、22.79%,2004年三者的患病率分别为42.86%、38.53%、20.35%,其中慢性宫颈炎和阴道炎患者人数呈下降趋势,乳腺疾病发病率有所上升。3)同时患两种及以上疾病的人数和同时患两种及以上生殖道感染性疾病人数均有所下降。结论1)应对女教职工加强保健宣教,充分认识妇科普查的重要性。2)慢性宫颈炎是本院女教职工的常见病,作为宫颈癌的高危因素之一,应加强宣传教育和重点人群的定期检查,对宫颈癌的预防及早期发现是有意义的。3)乳腺增生症呈上升趋势,是妇女保健的工作重点之一;30～40岁年龄组为好发人群,必须加以注意监测。4)进行生殖道感染健康教育干预对于预防生殖道感染的发生和控制生殖道感染的发展有着积极的作用。5)加强更年期知识宣教,引导更年期妇女形成积极的态度和健康的行为,提高更、老年期生活质量。 展开更多
关键词 广东药学院 女教职工 妇科疾病 普查 患病率 妇女保健 流行病学
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医学生科学临床思维的培养 被引量：18
6
作者 陈垦 龙友明 《齐齐哈尔医学院学报》 2008年第14期1768-1769,共2页
关键词 医学生 临床思维 科学 培养 医学知识 医学问题 临床医生 临床经验
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“临床医学本科生导师制”设计的思考 被引量：5
7
作者 张威 《齐齐哈尔医学院学报》 2007年第12期1487-1488,共2页
借鉴国外"本科生导师制"的理论,结合我国临床医学教育的实际情况,探索临床医学本科生导师制在我国运用的适合形式。结论是将"临床医学本科生导师制"开设在学生的临床实习阶段,既符合我国医学院校目前的客观实际,也... 借鉴国外"本科生导师制"的理论,结合我国临床医学教育的实际情况,探索临床医学本科生导师制在我国运用的适合形式。结论是将"临床医学本科生导师制"开设在学生的临床实习阶段,既符合我国医学院校目前的客观实际,也符合制度设计所要求的高效、节省原则。 展开更多
关键词 医学 本科生导师制 设计
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医学模拟在妇产科临床教学中的应用 被引量：6
8
作者 周利冰 李侨华 王浩 《妇产与遗传（电子版）》 2013年第4期60-64,共5页
妇产科是一门实践性极强的科学，其特殊性要求临床教学需尊重病人的权利，不增加其身心负担，且要保证医学生的实践机会，使其掌握临床实践技能。传统的临床实习对象是病人，但以病人为实习对象并不完全适合没有临床经验的医学生，解决... 妇产科是一门实践性极强的科学，其特殊性要求临床教学需尊重病人的权利，不增加其身心负担，且要保证医学生的实践机会，使其掌握临床实践技能。传统的临床实习对象是病人，但以病人为实习对象并不完全适合没有临床经验的医学生，解决该问题的办法便是应用医学模拟实践。中国模拟人之父林大全说过，机器人是代替人类进行危险、繁重的劳动，而模拟人则是代人受苦，保障人类的健康与安全，为人类造福。 展开更多
关键词 临床教学 医学模拟教学 妇产科 电子标准化病人
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经皮给药系统的研究及临床应用概况 被引量：7
9
作者 梁庆 沈非沉 +2 位作者 王晖 陈垦 唐晓峰 《广东药学院学报》 CAS 2008年第3期324-326,F0003,共4页
经皮给药制剂因其独特的优势越来越受到重视,而其新剂型的应用则是经皮给药制剂科学化和现代化的关键。作者对近年来国内外经皮给药制剂的研究及应用进行了综述,并对经皮给药制剂在临床上的应用和前景进行了分析总结。相信随着新方法新... 经皮给药制剂因其独特的优势越来越受到重视,而其新剂型的应用则是经皮给药制剂科学化和现代化的关键。作者对近年来国内外经皮给药制剂的研究及应用进行了综述,并对经皮给药制剂在临床上的应用和前景进行了分析总结。相信随着新方法新技术的不断涌现,经皮给药制剂(尤其是大分子药物的经皮给药制剂)的研究和开发将会有突飞猛进的发展。 展开更多
关键词 经皮给药系统 新剂型 促渗技术 临床应用
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WebQuest教学模式在临床教学中的应用 被引量：9
10
作者 王红丽 刘颖 胡旭光 《广东药学院学报》 CAS 2007年第4期458-460,463,共4页
通过对WebQuest在临床教学中的设计、制作和实践,探讨了WebQuest主题探究性学习模式在医学教学中的应用。理论和实践证明,运用WebQuest进行临床教学,可使学生自主地建构所需的知识体系,有效地培养临床思维能力和创造性解决问题的能力,... 通过对WebQuest在临床教学中的设计、制作和实践,探讨了WebQuest主题探究性学习模式在医学教学中的应用。理论和实践证明,运用WebQuest进行临床教学,可使学生自主地建构所需的知识体系,有效地培养临床思维能力和创造性解决问题的能力,在实际应用中真正做到"胸有成竹";而且,该教学模式适合大班教学,是一种较好的大范围培养创新型医学人才的教学模式。 展开更多
关键词 WEBQUEST 临床思维 教学模式
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281例蚕豆病临床分析 被引量：11
11
作者 郑宝燕 唐书生 《中国全科医学》 CAS CSCD 2005年第1期58-59,共2页
目的　探讨蚕豆病的发病因素及诊疗措施。方法　回顾性总结 2 81例蚕豆病的临床资料 ,分析其发病机制、治疗措施及预后。结果　蚕豆病 6岁以下患者占 70 5 % ,病死率为 0 7%。全部病例葡萄糖 - 6 -磷酸脱氢酶(G - 6 -PD)活性降低。结... 目的　探讨蚕豆病的发病因素及诊疗措施。方法　回顾性总结 2 81例蚕豆病的临床资料 ,分析其发病机制、治疗措施及预后。结果　蚕豆病 6岁以下患者占 70 5 % ,病死率为 0 7%。全部病例葡萄糖 - 6 -磷酸脱氢酶(G - 6 -PD)活性降低。结论　蚕豆病是一种遗传性疾病 ,主要是由于G - 6 -PD缺陷者进食蚕豆而引起的急性溶血性贫血 ,为非自限性 ,及时输注新鲜血液、激素及碱化尿液等综合措施 ,是有效的治疗方法。 展开更多
关键词 蚕豆病 临床分析 G-6-PD缺陷 回顾性 新鲜血 自限性 输注 结论 目的 方法
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素质教育与创新教育在医学教育中的意义 被引量：4
12
作者 邱烺 朱永湘 +1 位作者 肖兰凤 钱聚标 《广东药学院学报》 CAS 2004年第4期426-427,共2页
目前我国医学教育中普遍沿袭 5 0时年代苏联的教育模式 ,“统一教材、统一大纲、统一教学计划” ,只重视专业知识的传授 ,轻视整体素质的提高 ,重课堂教学、轻实践能力、科研能力的培养、创新意识薄弱 ,缺乏人文素质教育 ,教师队伍质量... 目前我国医学教育中普遍沿袭 5 0时年代苏联的教育模式 ,“统一教材、统一大纲、统一教学计划” ,只重视专业知识的传授 ,轻视整体素质的提高 ,重课堂教学、轻实践能力、科研能力的培养、创新意识薄弱 ,缺乏人文素质教育 ,教师队伍质量无法适应创新教育和素质教育的要求 ,医学教育改革势在必行 ,加强人文社会科学和文化素质的教育 ,加强实践环节的培养 ,是医学人才全面发展及终身教育的基础。 展开更多
关键词 素质教育 创新教育 医学教育 医学生
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针刺郄穴为主治疗腰椎间盘突出症的临床研究 被引量：10
13
作者 赖远征 庄礼兴 +1 位作者 庄子齐 姜小英 《上海针灸杂志》 2004年第9期22-24,共3页
目的　观察针刺郄穴为主配合穴位注射治疗急性期腰椎间盘突出症的疗效。方法　采用针刺郄穴为主治疗急性期腰椎间盘突出症 ,与常规针刺法相对照 ,同时两组都配合穴位注射当归注射液。结果　治疗组的总有效率明显高于对照组 (P<0 .0 1... 目的　观察针刺郄穴为主配合穴位注射治疗急性期腰椎间盘突出症的疗效。方法　采用针刺郄穴为主治疗急性期腰椎间盘突出症 ,与常规针刺法相对照 ,同时两组都配合穴位注射当归注射液。结果　治疗组的总有效率明显高于对照组 (P<0 .0 1) ;视觉模拟评分 (VAS)提示治疗组疗效显著优于对照组 (P<0 .0 1)。结论　针刺疗法能较好地减轻腰椎间盘突出症患者的疼痛。 展开更多
关键词 针刺治疗 郄穴 腰椎间盘突出症 坐骨神经痛
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医学伦理学教学方法的改革与探索 被引量：2
14
作者 钱聚标 朱永湘 +3 位作者 王华 邱烺 何博华 陈晓鹤 《广东药学院学报》 CAS 2005年第4期417-417,422,共2页
目的探索医学伦理学的教学方法,提高教学质量。方法对实验班采取案例分析、专题辩论的教学方法。结果采取案例分析、专题辩论的教学方法提高了学生的学习兴趣、主动性及学习效果。结论案例分析、专题辩论的教学方法是提高医学伦理学教... 目的探索医学伦理学的教学方法,提高教学质量。方法对实验班采取案例分析、专题辩论的教学方法。结果采取案例分析、专题辩论的教学方法提高了学生的学习兴趣、主动性及学习效果。结论案例分析、专题辩论的教学方法是提高医学伦理学教学质量的重要方法。 展开更多
关键词 医学伦理学 教学方法 教学改革
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把实践课引入医学伦理学教学的研究 被引量：2
15
作者 钱聚标 朱永湘 +1 位作者 王华 陈晓鹤 《广东药学院学报》 CAS 2008年第4期444-444,F0003,共2页
为了提高医学伦理学的教学效果,提高学生发现问题、解决实际问题的能力,把实践课引入医学伦理学教学中。实践表明:在医学伦理学教学中,设置实践课的教学方法可提高学生学习医学伦理学的兴趣,加深学生对医学伦理学理论的理解和记忆,利于... 为了提高医学伦理学的教学效果,提高学生发现问题、解决实际问题的能力,把实践课引入医学伦理学教学中。实践表明:在医学伦理学教学中,设置实践课的教学方法可提高学生学习医学伦理学的兴趣,加深学生对医学伦理学理论的理解和记忆,利于学生实践能力的提高。 展开更多
关键词 医学伦理学 教学方法 教学改革
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鼻高反应性的检测及其临床意义 被引量：4
16
作者 程靖 张奇峰 +1 位作者 刘玉华 文小凡 《广东医学》 CAS CSCD 2000年第10期878-879,共2页
目的　探索常年性鼻炎特征 :鼻高反应性和其在不同鼻病的表现及其临床意义。方法　将组胺配制成不同浓度 ,滴入滤纸片上 ,放在下鼻甲 ,检测 5组患者及正常人鼻高反应性 ,① 16例常年性变应性鼻炎 ,② 15例常年性非变应性鼻炎 ,③ 11例... 目的　探索常年性鼻炎特征 :鼻高反应性和其在不同鼻病的表现及其临床意义。方法　将组胺配制成不同浓度 ,滴入滤纸片上 ,放在下鼻甲 ,检测 5组患者及正常人鼻高反应性 ,① 16例常年性变应性鼻炎 ,② 15例常年性非变应性鼻炎 ,③ 11例常年性鼻炎合并哮喘 ,④ 5例哮喘 ,⑤ 9例肥厚性鼻炎 ,⑥ 16例正常人。结果　各组鼻高反应性强度依次为是③ >① ,② (P <0 .0 5 ) >④ (P <0 .0 5 ) >⑤ ,⑥ (P <0 .0 1)。结论　鼻高反应性是常年性鼻炎重要特征 ,尤其是合并外源性哮喘患者。 展开更多
关键词 鼻高反应性 常年性鼻炎 鼻激发试验 组胺
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“微课”与Webquest相结合的教学模式在医学实践教学中的应用体会 被引量：9
17
作者 王红丽 李可胜 +1 位作者 唐云云 常鑫 《中国高等医学教育》 2014年第10期12-13,共2页
Webquest是基于网络应用的研究性学习模式,已证明更有利于发展学习者的高水平思维能力和问题解决能力,是美国国家课程标准推荐的模式。将"微课"与Webquest相结合应用在医学实践教学中,能更好地激发医学生学习的主动性、创造... Webquest是基于网络应用的研究性学习模式,已证明更有利于发展学习者的高水平思维能力和问题解决能力,是美国国家课程标准推荐的模式。将"微课"与Webquest相结合应用在医学实践教学中,能更好地激发医学生学习的主动性、创造性和参与性,还有利于培养学生的人文修养和信息素养,实现从实践到理论再到实践的能力提升。 展开更多
关键词 微课 WEBQUEST 教学模式
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广东省流动人口生殖健康教育干预效果Meta分析 被引量：3
18
作者 王浩 赵如青 +1 位作者 陶小君 姚振江 《华南国防医学杂志》 CAS 2010年第4期306-309,共4页
目的评价广东省流动人口生殖健康教育和干预效果,为今后工作提供依据。方法计算机检索中国生物医学文献数据库(CBM)、中文期刊全文数据库(CNKI)、中文科技期刊全文数据库(VIP)、万方数据库等,收集了2002/2008年国内公开发表的关于广东... 目的评价广东省流动人口生殖健康教育和干预效果,为今后工作提供依据。方法计算机检索中国生物医学文献数据库(CBM)、中文期刊全文数据库(CNKI)、中文科技期刊全文数据库(VIP)、万方数据库等,收集了2002/2008年国内公开发表的关于广东地区流动人口的生殖健康预防和干预的文献,使用RevMan 5.0软件,对紧急避孕的应用、安全套的功能、性传播疾病的预防三个知识点,进行综合分析(meta analysis)。结果经过教育和干预后,紧急避孕措施知晓率上升了42%;安全套功能知晓率上升了24%;性传播疾病预防知晓率上升了13%。结论对广东省流动人口的生殖健康教育和干预收到了较好效果。 展开更多
关键词 流动人口 生殖健康 干预 综合分析
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中西药治疗过敏性紫癜肾炎的临床观察 被引量：2
19
作者 傅南琳 孔昭遐 《中国中西医结合杂志》 CAS CSCD 北大核心 2007年第8期739-742,共4页
目的比较中药、中药加一般西药和不同剂量激素治疗过敏性紫癜肾炎的疗效。方法对232例过敏性紫癜肾炎的临床资料进行整理和分析。将患者分为单纯中药组、改用中药组、对照Ⅰ组和对照Ⅱ组。单纯中药组和改用中药组予中药治疗;对照Ⅰ组予... 目的比较中药、中药加一般西药和不同剂量激素治疗过敏性紫癜肾炎的疗效。方法对232例过敏性紫癜肾炎的临床资料进行整理和分析。将患者分为单纯中药组、改用中药组、对照Ⅰ组和对照Ⅱ组。单纯中药组和改用中药组予中药治疗;对照Ⅰ组予中药加一般西药加小剂量泼尼松治疗;对照Ⅱ组予中药加一般西药加大剂量泼尼松治疗。观察各组对症状、体征、尿常规、血肌酐尿素氮的综合疗效、疗程和远期疗效。结果4组的综合疗效相近(P>0.05),单纯中药组和对照Ⅰ组的疗程较其他两组短,差异有显著性(P<0.01),各组在相近时间内随访,复发率相似(P>0.05)。结论中药治疗过敏性紫癜肾炎的疗效确切,而且疗程短;单用中药或结合一般西药和小剂量激素是治疗过敏性紫癜肾炎的较好方案,病愈后仍需随访。 展开更多
关键词 过敏性紫癜肾炎 中药治疗 西药治疗 激素
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引入循证医学概念,提高医学教育质量 被引量：3
20
作者 龙友明 陈垦 《广东药学院学报》 CAS 2005年第4期397-398,共2页
循证医学不但给临床医生提供了科学的思维方法,从而对疾病的诊治更准确、更有效、更安全,而且也有利于促进教育观念的更新。医学教育中引入并实践循证医学,实质是让学生参与提出问题、分析问题、解决问题过程,主动投入医学实践,激发学... 循证医学不但给临床医生提供了科学的思维方法,从而对疾病的诊治更准确、更有效、更安全,而且也有利于促进教育观念的更新。医学教育中引入并实践循证医学,实质是让学生参与提出问题、分析问题、解决问题过程,主动投入医学实践,激发学习兴趣,避免填鸭式的被动接受知识的模式,培养临床思维能力,改革旧的医学教育模式。 展开更多
关键词 循证医学 教育 模式
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