“新文科”建设:从理论走向实践——以广东财经大学为例

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作者 张华 《大学（研究与管理）》 2022年第3期22-25,共4页

“新文科”建设是众多高等财经院校面临的重大理论和现实问题。广东财经大学在推进粤港澳大湾区一流财经大学建设战略目标的过程中,将高等财经院校的“新文科”建设从理论引入现实。社会主义经济发展的新格局、中华民族的伟大复兴、信... “新文科”建设是众多高等财经院校面临的重大理论和现实问题。广东财经大学在推进粤港澳大湾区一流财经大学建设战略目标的过程中,将高等财经院校的“新文科”建设从理论引入现实。社会主义经济发展的新格局、中华民族的伟大复兴、信息技术革命与数字经济的兴起、国际秩序的变革,这些因素都在人才培养方面对文科建设提出了新的要求。在此背景下,高等财经院校要培养政治可靠、具有科学素养的财经类专业人才,要适应新技术革命的要求,要体现高等教育改革发展的需要。广东财经大学紧紧围绕专业优化、课程提质、模式创新三个方面,在培养新时代财经人才方面做出了重要探索。 展开更多

关键词 新文科 高等财经教育 理论与实践

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新财经背景下大学生劳动教育体系的构建策略 被引量：1

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作者 梁宏中 阮方明 钟雄星 《南方论刊》 2021年第7期94-96,100,共4页

劳动教育在新财经教育中具有思想价值塑造、职业意识培育、专业能力培育和创新创业能力培育等价值和功能。基于新财经人才培养的劳动教育应当符合育人性、专业性、社会性和发展性要求。在新财经建设背景下,要坚持融入人才培养全过程、... 劳动教育在新财经教育中具有思想价值塑造、职业意识培育、专业能力培育和创新创业能力培育等价值和功能。基于新财经人才培养的劳动教育应当符合育人性、专业性、社会性和发展性要求。在新财经建设背景下,要坚持融入人才培养全过程、与教育教学内涵建设相结合、与特色建设相结合和多措并举、综合施策的设计原则,从内容体系、课程、活动项目体系、平台与基地、师资队伍、校园文化、保障体系等方面全方位构建大学生劳动教育体系。 展开更多

关键词 新财经 大学生 劳动教育 体系设计

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基于技术革新下的文经管类实验室管理机制研究——以G大学为例

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作者 李桂蓉 舒磊 《办公自动化》 2024年第4期87-89,共3页

当前文经管类高校实验室设备同质化较为普遍,重复建设现象较为严重。管理模式导致的资源壁垒、资源闲置等问题突出。文章简要分析校级集中管理和二级学院分散管理两种实验室管理模式的优缺点,提出以实验室共享程度为导向,利用混合多云... 当前文经管类高校实验室设备同质化较为普遍,重复建设现象较为严重。管理模式导致的资源壁垒、资源闲置等问题突出。文章简要分析校级集中管理和二级学院分散管理两种实验室管理模式的优缺点,提出以实验室共享程度为导向,利用混合多云技术对计算机实验室资源进行整合,对学校实验室资源实行校级集中管理和二级学院分散管理的综合管理机制。新机制可实现对全校实验室资源的科学调度和有效管理,通过培育建设高质量学科交叉实验平台,助力学科融合,推进新商科、新文科融合发展,从而培养时代所需具有多学科视野和综合素养的复合型人才。 展开更多

关键词 文经管类实验室 混合多云 管理机制

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大学生实习动机特征及其对实习效能的影响——基于658名本科生的问卷调查

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作者 周素毅 李昂 《创新与创业教育》 2024年第4期106-115,共10页

随着高等教育普及化时代的到来和就业压力的加剧,越来越多的大学生选择通过实习来提升自身的就业竞争力。基于5所高校658名本科生的问卷调查,考察当前大学生实习动机的主要特征及其对实习效能的影响机制。结果显示:当前大学生实习动机多... 随着高等教育普及化时代的到来和就业压力的加剧,越来越多的大学生选择通过实习来提升自身的就业竞争力。基于5所高校658名本科生的问卷调查,考察当前大学生实习动机的主要特征及其对实习效能的影响机制。结果显示:当前大学生实习动机多元,提高就业竞争力、丰富个人学习体验、为向职场人士转变做准备、提高实践能力、促进职业规划、获得书本上没有的知识、缓解对走入社会的焦虑和恐惧等均是其参与实习的主要动机;整体而言,大学生实习内部动机大于外部动机,且不同人口学背景的学生的实习动机存在显著差异;内部动机不仅直接对实习效能产生显著影响,也通过实习投入的中介作用间接对实习效能产生影响。外部动机不直接对实习效能产生显著影响,而是通过实习投入的中介作用间接对实习效能产生影响。根据研究结论,提出了提高大学生实习效能的相关政策建议。 展开更多

关键词 大学生实习 实习动机 实习效能 大学生发展 学习动机

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文化资本与社会资本对大学生创业意愿影响的实证研究——基于广州20所高校的调查 被引量：21

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作者 王颖 李慧清 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2015年第3期101-106,共6页

文章基于广州市20所高校在校生的调查,实证研究了大学生的文化资本、社会资本对其创业意愿的影响。通过研究发现,在文化资本方面,大学生的学历和所在学校的档次对其创业意愿有显著影响;在社会资本方面,家庭创业史、完善的高校创业教育... 文章基于广州市20所高校在校生的调查,实证研究了大学生的文化资本、社会资本对其创业意愿的影响。通过研究发现,在文化资本方面,大学生的学历和所在学校的档次对其创业意愿有显著影响;在社会资本方面,家庭创业史、完善的高校创业教育活动、创业所在地政府对创业活动的支持、拥有志同道合的创业伙伴和具备创业资金支持等五个方面对大学生创业意愿的形成均有显著影响;同时,性别和应届生身份作为个体特质对大学生创业意愿的形成也有显著影响。 展开更多

关键词 文化资本 社会资本 大学生创业 意愿

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经济新常态下大学生创新创业教育价值取向与实现路径 被引量：1

6

作者 王颖 李慧清 《创新与创业教育》 2017年第3期17-20,共4页

经济新常态下,高校创新创业教育应主动适应国家的创新驱动战略,体现时代特征。借鉴百森商学院创业教育价值取向和创业教育哲学,探讨了与经济新常态相适应的高校创新创业教育目标设定、人文素质教育、学生国际化视野培养和基于市场为导... 经济新常态下,高校创新创业教育应主动适应国家的创新驱动战略,体现时代特征。借鉴百森商学院创业教育价值取向和创业教育哲学,探讨了与经济新常态相适应的高校创新创业教育目标设定、人文素质教育、学生国际化视野培养和基于市场为导向的创新创业实践体系构建等问题。随着中国经济与世界经济的不断融合以及包容性经济增长方式所体现出的人文关怀,创新创业教育须强化学生国际化视野培养和人文素质教育,且在我国市场经济体制建设不断完善的背景下,创新创业实践应遵循市场经济的逻辑。 展开更多

关键词 经济新常态 创新创业教育 人文价值 创业实践 市场导向

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财经类高校新文科建设“四融合路径”探讨 被引量：2

7

作者 邹新月 张军 晏宗新 《创新与创业教育》 2021年第1期1-7,共7页

进入中国特色社会主义新时代之际,财经类高校如何着力于培养了解我国国情、具有国际视野和世界竞争力的财经卓越人才是新文科建设的根本目标。传统财经教育存在三个主要问题:价值塑造、能力培养与知识传授的“三位一体”融合不足、理论... 进入中国特色社会主义新时代之际,财经类高校如何着力于培养了解我国国情、具有国际视野和世界竞争力的财经卓越人才是新文科建设的根本目标。传统财经教育存在三个主要问题:价值塑造、能力培养与知识传授的“三位一体”融合不足、理论与实践有机融合不足和跨学科、跨专业融合培养程度不足。基于融合是新文科建设的基本特征,财经高校应遵循“中国特色、教育规律、时代特征、学校特点”这一基本逻辑,走“价值融合、技术融合、商法融合、产教融合”的四融合路径,培养引领经济社会发展、担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多

关键词 新文科 财经类高校 价值融合 技术融合 商法融合 产教融合

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数字化背景下地方财经院校新文科人才自主培养的探索与实践 被引量：1

8

作者 于海峰 邓欣欣 张军 《新文科理论与实践》 2023年第3期89-98,127,共11页

数字化的飞速发展对新文科人才教育教学产生重大影响,对新文科人才的能力发展提出了新的需求。新文科人才培养应积极通过价值引导铸魂、学科交叉强基、双创融合拓新、数字赋能提质、服务地方增效探索自主发展路径。广东财经大学积极回... 数字化的飞速发展对新文科人才教育教学产生重大影响,对新文科人才的能力发展提出了新的需求。新文科人才培养应积极通过价值引导铸魂、学科交叉强基、双创融合拓新、数字赋能提质、服务地方增效探索自主发展路径。广东财经大学积极回应国家战略需要、社会发展需求和数字化的要求,形成了新文科人才培养应遵循使命逻辑、内涵逻辑、未来逻辑和区域逻辑“四大逻辑”的发展思路,通过凝心铸魂育新人、五融一体开新局、高质量发展谱新篇的“三新举措”扎实推进新文科教育行稳致远,培养数字化背景下引领经济社会发展、担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多

关键词 数字化 新文科 财经高校 人才自主培养

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大学生劳动教育的现状分析与对策建议——基于粤港澳大湾区6所高校的调查 被引量：29

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作者 周君佐 李镓 咸春龙 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2022年第1期122-128,共7页

高校劳动教育在促进学生健康成长、落实立德树人根本任务等方面发挥着重要作用。基于粤港澳大湾区6所高校689名在校大学生的调查研究表明,当前大学生对劳动教育的价值认同较高,绝大多数学生认可劳动教育的意义和价值。但不同群体学生对... 高校劳动教育在促进学生健康成长、落实立德树人根本任务等方面发挥着重要作用。基于粤港澳大湾区6所高校689名在校大学生的调查研究表明,当前大学生对劳动教育的价值认同较高,绝大多数学生认可劳动教育的意义和价值。但不同群体学生对劳动教育的价值认同存在差异:生源地为农村和镇区的学生高于城市的学生,父母受教育程度大专以下的学生高于父母受教育程度大专及以上的学生,非独生子女学生高于独生子女学生。行为投入方面:大学生劳动教育行为投入处于中等水平,且参与动机多元,从高到低依次为个人能力提升、丰富学习体验、求职信号传递、知识获取、物质利益回报和个人兴趣满足。学习收获方面:大学生通过劳动教育学习收获整体较多,大部分学生都能从中有所收获。对大学生劳动教育学习收获影响因素的进一步考察发现,大学生劳动教育价值认同、参与动机和行为投入均对学生的学习收获有正向预测作用,而学生的性别、专业、年级等人口学变量因素的影响不显著。最后,根据研究结论提出了提高大学生劳动教育实效性的对策建议。 展开更多

关键词 劳动教育 价值认同 行为投入 学习收获 大学生劳动教育

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一流本科教育背景下我国财经类高校本科人才培养目标审思 被引量：3

10

作者 周君佐 咸春龙 《创新与创业教育》 2022年第1期126-133,共8页

科学确定人才培养目标是培养一流人才的基础,在一流本科教育建设背景下对我国40所财经类高校本科人才培养目标进行考察。结果显示,目前我国财经类高校以应用型人才培养为主;人才培养目标重视对学生的价值塑造,特别是社会责任感教育;注... 科学确定人才培养目标是培养一流人才的基础,在一流本科教育建设背景下对我国40所财经类高校本科人才培养目标进行考察。结果显示,目前我国财经类高校以应用型人才培养为主;人才培养目标重视对学生的价值塑造,特别是社会责任感教育;注重专业知识、财经素养和科学精神的培养;强调学生创新能力、实践能力以及跨文化交流能力。但是,也存在培养目标不高、过于保守,同质化现象严重,培养目标过于抽象、空泛、缺乏操作性和指导性,缺乏对学生身心发展的关注等问题。面向未来,财经类高校应根据:更加重视社会责任感和理想情怀教育、更加突出核心胜任力、更加关注学生的个性发展、更加注重差异化、特色化等原则和思路对本科人才培养目标进行调整和优化。 展开更多

关键词 一流本科教育 财经类高校 人才培养目标 财经人才 本科人才培养

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大学生学术获得感的生成机制与提升路径——基于本科毕业论文写作过程的考察 被引量：3

11

作者 周君佐 咸春龙 李镓 《创新与创业教育》 2021年第5期46-55,共10页

学习收获在高等教育评价中的地位日益凸显,学习"获得感"是评估大学生学习收获的重要方式。基于659名大学生的调查数据,以本科毕业论文写作过程为例,运用结构方程模型从学生对本科毕业论文的重视程度、学生科研基础、教师态度... 学习收获在高等教育评价中的地位日益凸显,学习"获得感"是评估大学生学习收获的重要方式。基于659名大学生的调查数据,以本科毕业论文写作过程为例,运用结构方程模型从学生对本科毕业论文的重视程度、学生科研基础、教师态度和指导能力等方面考察大学生学术获得感的生成机制与提升路径。研究发现,大学生在本科毕业论文写作过程中获得的"学术获得感"受到学生重视程度、学生科研基础、学生受到的指导强度等因素的影响,其中学生重视程度和科研基础两个个体自身因素影响最大。教师态度和指导能力通过影响学生科研基础、学生对本科毕业论文的重视程度和学生受到的指导强度等中介变量间接对学生学术获得感产生影响。 展开更多

关键词 学术获得感 本科生科研 本科毕业论文

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家庭经济困难大学生通过高等教育实现了“劣势而上”吗?——基于学业表现和体质健康的双重考察

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作者 殷舒 周君佐 咸春龙 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2023年第6期123-128,共6页

在健康中国战略背景下,通过对某“双一流”高校2018级学生的体质健康和学业表现情况进行为期4年的追踪调查。结果发现,进入大学站在同一起跑线后,贫困生的发展“后劲”十足,无论是学业表现还是体质健康水平都明显优于非贫困生,且这一优... 在健康中国战略背景下,通过对某“双一流”高校2018级学生的体质健康和学业表现情况进行为期4年的追踪调查。结果发现,进入大学站在同一起跑线后,贫困生的发展“后劲”十足,无论是学业表现还是体质健康水平都明显优于非贫困生,且这一优势一直延续到毕业。贫困生通过自身努力,在学业表现和体质健康方面都实现了全面“超越”,高等教育仍是经济弱势家庭子女超越经济优势家庭子女的重要机会。因此,促进教育公平不仅要加大对经济困难家庭大学生的资助力度,激发他们强烈的改变命运的内驱动力、自我奋斗的意识、吃苦耐劳的精神等具有明显寒门特征的文化资本,还应通过促进基础教育公平来提高他们进入大学学习的机会。 展开更多

关键词 大学生发展 学业表现 家庭经济困难学生 教育公平 体质健康

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教育数字化转型背景下新财经人才培养探索与实践

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作者 王雪梅 《教育教学论坛》 2023年第41期33-36,共4页

教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口,在数字化教育转型背景下如何推动新财经高质量人才培养,成为目前财经院校应关注的重点课题。分析了教育数字化转型的缘起、内涵,提出了教育数字化转型背景下新财... 教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口,在数字化教育转型背景下如何推动新财经高质量人才培养,成为目前财经院校应关注的重点课题。分析了教育数字化转型的缘起、内涵,提出了教育数字化转型背景下新财经人才培养的五大能力要求及相应的人才培养路径,并从培养理念、培养方向、培养内涵、数字校园、培养师资等五个方面介绍了广东财经大学对此的探索与实践。 展开更多

关键词 教育数字化 新财经 人才培养

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寻根问路:马克思劳动教育思想的传承发展与当代价值

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作者 周素毅 李昂 梁宏中 《创新与创业教育》 2024年第2期130-137,共8页

马克思劳动教育思想在教育目的上强调人的全面自由发展终极性与社会主义建设现实性的有机统一,在教育功能上重视育人与育才的有机统一,在教育内容上突出多样化与系统性的有机统一,在教育方法上注重因势利导和灵活多样的有机统一,在教育... 马克思劳动教育思想在教育目的上强调人的全面自由发展终极性与社会主义建设现实性的有机统一,在教育功能上重视育人与育才的有机统一,在教育内容上突出多样化与系统性的有机统一,在教育方法上注重因势利导和灵活多样的有机统一,在教育保障上要求物质基础和社会条件的有机统一。马克思主义劳动教育思想具有重要的当代价值,是坚持社会主义办学方向的重要遵循、推动高等教育高质量发展的重要动力和实现技能型社会的重要支撑。 展开更多

关键词 劳动教育 马克思劳动教育思想 发展历程 核心要义 当代价值

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教育数字化背景下高校学籍管理优化路径探索

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作者 林思宇 《纺织服装教育》 2024年第2期81-85,共5页

学籍管理是高校教育教学管理的基础和关键,为了顺应全国各地高校建设“数字校园”潮流,结合学籍管理的内容和存在的问题,分析教育数字化对优化高校学籍管理的重要意义,针对高校学籍管理数字化转型升级面临的问题,提出加强教育新型基础... 学籍管理是高校教育教学管理的基础和关键,为了顺应全国各地高校建设“数字校园”潮流,结合学籍管理的内容和存在的问题,分析教育数字化对优化高校学籍管理的重要意义,针对高校学籍管理数字化转型升级面临的问题,提出加强教育新型基础设施建设,建立完善的数据安全保障体系,提升学籍管理人员的数字素养和技能,探索教育数字化与学籍管理深度融合的教育高质量发展路径,建立健全数字化治理体系,以期为高校学籍管理数字化转型升级提供借鉴和参考。 展开更多

关键词 学籍管理 数字化转型 教育数字化 高校教学管理

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创业环境约束视角下创新创业教育课程体系构建——基于GEM和百森商学院创业教育的协同研究 被引量：48

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作者 李慧清 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2015年第11期83-87,共5页

经济新常态下,高等学校开展创新创业教育已经成为我国的战略选择。目前主流的基于企业与企业家成长过程的创新创业教育课程体系有利于创新创业教育在教学中的具体落实,而对创业环境约束的关注则有利于创业的实现。利用百森商学院主导的... 经济新常态下,高等学校开展创新创业教育已经成为我国的战略选择。目前主流的基于企业与企业家成长过程的创新创业教育课程体系有利于创新创业教育在教学中的具体落实,而对创业环境约束的关注则有利于创业的实现。利用百森商学院主导的全球创业观察项目(GEM)的理论框架和调查数据解构其创业教育课程体系,为从创业环境约束的视角构建创业教育课程体系提供一个可供参照的蓝本,并对文科类院校创新创业教育课程设置提出建议。 展开更多

关键词 创新创业教育 创业环境约束 GEM 百森商学院 创业实践

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百森商学院创业教育课程体系解构与启示——基于全球创业观察的理论框架 被引量：6

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作者 李慧清 《创新与创业教育》 2015年第6期39-43,共5页

百森商学院的创业教育为全球创业教育领域所关注,其高度整合性的创业教育课程,强化实践在创业教育中的作用,成为其创业教育的主要特色。百森商学院主导的面向全球主要国家开展的国际创业研究项目——全球创业观察(GEM),也是全球公认的... 百森商学院的创业教育为全球创业教育领域所关注,其高度整合性的创业教育课程,强化实践在创业教育中的作用,成为其创业教育的主要特色。百森商学院主导的面向全球主要国家开展的国际创业研究项目——全球创业观察(GEM),也是全球公认的创业研究权威项目,利用GEM的理论框架解构百森商学院创业教育课程体系,可以从创业环境约束视角审视创业教育课程体系构建提供了一个可供参照蓝本。基于此思路对百森商学院创业教育课程体系进行解构,并对高校创业教育课程的设置提出建议。 展开更多

关键词 百森商学院 全球创业观察(GEM) 创业教育课程 创业环境 创业实践

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经管类本科高校创新型人才培养模式改革探索 被引量：2

18

作者 王宇晖 林守忠 《大学教育》 2017年第6期109-112,共4页

创新型人才培养模式改革是经管类本科高校创新型人才培养的关键所在。以广东财经大学为例,可以从人才培养方式、人才培养方案、分层分类教学改革、创新创业教育体系、人才综合评价体系等方面,对经管类本科高校创新型人才培养模式进行有... 创新型人才培养模式改革是经管类本科高校创新型人才培养的关键所在。以广东财经大学为例,可以从人才培养方式、人才培养方案、分层分类教学改革、创新创业教育体系、人才综合评价体系等方面,对经管类本科高校创新型人才培养模式进行有益的改革和探索,形成一定的特色和优势。 展开更多

关键词 经管类本科高校 人才培养模式 创新型人才

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高职院校学生创业意愿及其影响因素的实证研究——基于广州7所院校的调查 被引量：16

19

作者 王颖 李慧清 《广州职业教育论坛》 2015年第2期42-47,共6页

基于广州市7所院校在校生的调查,实证研究了高职院校学生的创业意愿及其影响因素。通过研究发现:家庭创业史、完善的高校创业教育活动、创业所在地政府对创业活动的支持、拥有志同道合的创业伙伴和具备创业资金支持等五个方面对大学生... 基于广州市7所院校在校生的调查,实证研究了高职院校学生的创业意愿及其影响因素。通过研究发现:家庭创业史、完善的高校创业教育活动、创业所在地政府对创业活动的支持、拥有志同道合的创业伙伴和具备创业资金支持等五个方面对大学生创业意愿的形成均有显著影响;同时,性别和应届生身份作为个体特质对大学生创业意愿的形成也有显著影响。 展开更多

关键词 高职院校 学生创业 意愿

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“双万计划”执行的现实困境及其突破路径——基于米特—霍恩模型的分析框架 被引量：12

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作者 周君佐 咸春龙 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2021年第11期25-33,共9页

“双万计划”是建立高质量本科教育的重要举措,探究其执行过程中可能面临的阻碍因素及其突破路径具有重要的理论和现实要意义。基于米特—霍恩模型的分析框架,考察“双万计划”执行过程中面临的现实困境。研究发现,“双万计划”执行面... “双万计划”是建立高质量本科教育的重要举措,探究其执行过程中可能面临的阻碍因素及其突破路径具有重要的理论和现实要意义。基于米特—霍恩模型的分析框架,考察“双万计划”执行过程中面临的现实困境。研究发现,“双万计划”执行面临政策目标与标准模糊不清,政策执行资源保障乏力,项目制驱动下政策意图扭曲,政策执行主体多重职能重叠、以及内部结构块块分割和多重权力结构导致政策执行面临部门间合作困难,政策执行现实环境“重科轻教”导向难以扭转,政策执行者处置与回应动力不足等多重困境。问题的解决需要从优化政策目标与导向、整合政策执行资源、创新政策驱动机制和激发政策执行主体内生动力等方面来寻找突破。通过实现“四个转向”来促进政策的有效执行,即政策导向从竞争趋同转向特色发展、政策资源从单一资源依赖转向多元协同共建、政策运行从主要由政策驱动转向高校主导以及政策逻辑从项目激励与诱导转向观念变革与个体积极性释放。 展开更多

关键词 “双万计划” 米特—霍恩模型 一流本科教育 专业建设 政策执行

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