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高校基层行政人员工作倦怠实证研究--以广东某高校为例
被引量：
5
1
作者
郑田
宋信强
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2014年第3期31-34,共4页
高校基层行政人员工作倦怠已成为普遍关注的问题。采用CMBI问卷法对广东某高校260名基层行政人员进行调查,结果发现,有60.7%的人轻度倦怠,28.6%的人中度倦怠,5.4%的人高度倦怠;14.3%的人情感耗竭,32.1%的人人格解体,87.5%的人成就感降...
高校基层行政人员工作倦怠已成为普遍关注的问题。采用CMBI问卷法对广东某高校260名基层行政人员进行调查,结果发现,有60.7%的人轻度倦怠,28.6%的人中度倦怠,5.4%的人高度倦怠;14.3%的人情感耗竭,32.1%的人人格解体,87.5%的人成就感降低。综合来看,属于轻度倦怠Ⅲ。随着学历的提高,成就感逐渐降低;随年龄增长,会逐渐出现一种负性的态度,在耗竭维度和人格解体维度男性稍高,男性成就感比女性稍低。针对以上问题,提出了相应对策。
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关键词
高校基层行政人员
工作倦怠
人的发展
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职称材料
财经类高校新文科建设“四融合路径”探讨
被引量：
2
2
作者
邹新月
张军
晏宗新
《创新与创业教育》
2021年第1期1-7,共7页
进入中国特色社会主义新时代之际,财经类高校如何着力于培养了解我国国情、具有国际视野和世界竞争力的财经卓越人才是新文科建设的根本目标。传统财经教育存在三个主要问题:价值塑造、能力培养与知识传授的“三位一体”融合不足、理论...
进入中国特色社会主义新时代之际,财经类高校如何着力于培养了解我国国情、具有国际视野和世界竞争力的财经卓越人才是新文科建设的根本目标。传统财经教育存在三个主要问题:价值塑造、能力培养与知识传授的“三位一体”融合不足、理论与实践有机融合不足和跨学科、跨专业融合培养程度不足。基于融合是新文科建设的基本特征,财经高校应遵循“中国特色、教育规律、时代特征、学校特点”这一基本逻辑,走“价值融合、技术融合、商法融合、产教融合”的四融合路径,培养引领经济社会发展、担当民族复兴大任的时代新人。
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关键词
新文科
财经类高校
价值融合
技术融合
商法融合
产教融合
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职称材料
题名
高校基层行政人员工作倦怠实证研究--以广东某高校为例
被引量：
5
1
作者
郑田
宋信强
机构
广东
财经
大学
党委
办公室
广东财经大学校长办公室
广东
财经
大学
公共管理学院
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2014年第3期31-34,共4页
基金
广东财经大学2011年度校级课题“高校行政管理激励机制研究”(11GL63001)研究成果
文摘
高校基层行政人员工作倦怠已成为普遍关注的问题。采用CMBI问卷法对广东某高校260名基层行政人员进行调查,结果发现,有60.7%的人轻度倦怠,28.6%的人中度倦怠,5.4%的人高度倦怠;14.3%的人情感耗竭,32.1%的人人格解体,87.5%的人成就感降低。综合来看,属于轻度倦怠Ⅲ。随着学历的提高,成就感逐渐降低;随年龄增长,会逐渐出现一种负性的态度,在耗竭维度和人格解体维度男性稍高,男性成就感比女性稍低。针对以上问题,提出了相应对策。
关键词
高校基层行政人员
工作倦怠
人的发展
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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题名
财经类高校新文科建设“四融合路径”探讨
被引量：
2
2
作者
邹新月
张军
晏宗新
机构
广东财经大学校长办公室
广东
财经
大学
教务处
出处
《创新与创业教育》
2021年第1期1-7,共7页
基金
广东省2019年高等教育教学改革项目“商法融合特色人才培养的深化与改革研究”(2019-265)。
文摘
进入中国特色社会主义新时代之际,财经类高校如何着力于培养了解我国国情、具有国际视野和世界竞争力的财经卓越人才是新文科建设的根本目标。传统财经教育存在三个主要问题:价值塑造、能力培养与知识传授的“三位一体”融合不足、理论与实践有机融合不足和跨学科、跨专业融合培养程度不足。基于融合是新文科建设的基本特征,财经高校应遵循“中国特色、教育规律、时代特征、学校特点”这一基本逻辑,走“价值融合、技术融合、商法融合、产教融合”的四融合路径,培养引领经济社会发展、担当民族复兴大任的时代新人。
关键词
新文科
财经类高校
价值融合
技术融合
商法融合
产教融合
Keywords
new liberal arts
university of finance and economics
value integration
technology integration
integration of business and law
integration of industry and education
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高校基层行政人员工作倦怠实证研究--以广东某高校为例
郑田
宋信强
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2014
5
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职称材料
2
财经类高校新文科建设“四融合路径”探讨
邹新月
张军
晏宗新
《创新与创业教育》
2021
2
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