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分层教学法联合CBL法与PBL法在输血科实习带教中的实践
1
作者 罗恒 《医学检验与临床》 2024年第6期71-75,共5页
目的:探讨分层教学法联合以案例为基础的学习方法(CBL法)与以问题为导向的教学模式(PBL法)在输血科实习带教中应该效果。方法:选择2014年7月-2018年6月在我院输血科实习的43名学生为对照组,2018年7月一2022年6月在我院输血科实习的44名... 目的:探讨分层教学法联合以案例为基础的学习方法(CBL法)与以问题为导向的教学模式(PBL法)在输血科实习带教中应该效果。方法:选择2014年7月-2018年6月在我院输血科实习的43名学生为对照组,2018年7月一2022年6月在我院输血科实习的44名学生为实验组,对照组按照传统模式进行实习带教,实验组采用分层教学法联合CBL法与PBL法进行实习带教,比较两组实习生理论知识考核成绩、操作技能考核成绩、实习效果满意度及教学模式满意度。结果:实验组的理论知识考核和操作技能考核成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组的实习效果满意度评价及教学模式满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:分层教学法联合CBL法与PBL法提高了教学质量,收到了良好的教学效果。 展开更多
关键词 分层教学法 以案例为基础的学习方法 以问题为导向的教学模式 临床教学 输血
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大量输血前后电解质和酸碱平衡变化研究 被引量：7
2
作者 蔡振华 方伟祯 +2 位作者 孙六娜 蓝红云 杨平英 《国际检验医学杂志》 CAS 2015年第22期3301-3303,共3页
目的了解大量输血后患者血清电解质和酸碱平衡变化。方法对2013年1月至2014年10月147例患者输血前后血清K+、Ca2+、Na+、二氧化碳总量(TCO2)、H+和全血乳酸进行分析。结果与输血前相比,大量输血后K+、Ca2+、TCO2、pH明显降低,乳酸水平... 目的了解大量输血后患者血清电解质和酸碱平衡变化。方法对2013年1月至2014年10月147例患者输血前后血清K+、Ca2+、Na+、二氧化碳总量(TCO2)、H+和全血乳酸进行分析。结果与输血前相比,大量输血后K+、Ca2+、TCO2、pH明显降低,乳酸水平明显升高,差异均有统计学意义(P<0.05),Na+与输血前比较,差异无统计学意义(P>0.05)。输血量和输血后K+、Ca2+、TCO2、H+、乳酸各指标均无显著相关性(P>0.05)。结论大量输血时要及时检测电解质和酸碱相关指标,一旦发现异常,尽快采取措施。 展开更多
关键词 大量输血 电解质 酸碱平衡
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孕妇血型抗体IgG效价与ABO血型不合致新生儿溶血病的相关性分析 被引量：7
3
作者 蔡振华 方伟祯 肖木洲 《现代医药卫生》 2014年第19期2951-2952,共2页
目的了解孕妇血型抗体免疫球蛋白G(IgG)效价与ABO血型不合所致新生儿溶血病(HDN)发生的相关性。方法选择2012年4月至2014年3月该院产科门诊和产科病房收治的937例孕妇,用微柱凝胶法进行IgG抗A(B)的血型抗体效价检测,在孕妇分娩后对分娩... 目的了解孕妇血型抗体免疫球蛋白G(IgG)效价与ABO血型不合所致新生儿溶血病(HDN)发生的相关性。方法选择2012年4月至2014年3月该院产科门诊和产科病房收治的937例孕妇,用微柱凝胶法进行IgG抗A(B)的血型抗体效价检测,在孕妇分娩后对分娩的婴儿进行ABO血型鉴定及HDN 3项试验。结果 937例孕妇中,血清效价大于或等于1∶64者387例,异常检出率为41.30%。孕妇血型抗体IgG效价与HDN的发生率呈正相关(r=0.722 5,P<0.05)。结论采用微柱凝胶法对孕妇血清IgG抗体效价的检测,可预测HDN的发生率和危险性,便于临床上及时采取治疗和干预手段。 展开更多
关键词 免疫球蛋白G 孕妇 凝胶类 幼红细胞增多症 胎儿 ABO血型系统 IGG抗体效价 新生儿溶血病
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