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护生临床实习中遭遇拒绝后对带教教师期望的质性研究 被引量：16
1
作者 胡洁 蒋维连 李进娥 《解放军护理杂志》 CSCD 2014年第5期28-30,共3页
目的深入了解护生实习中遭遇患者拒绝后对带教教师的具体期望。方法采用立意抽样法,选取在我院实习的本科及大专护生15名,运用诠释现象学的理论和方法,对其进行半结构式、面对面的深度访谈,运用Colaizzi资料分析原则对资料进行整理分析... 目的深入了解护生实习中遭遇患者拒绝后对带教教师的具体期望。方法采用立意抽样法,选取在我院实习的本科及大专护生15名,运用诠释现象学的理论和方法,对其进行半结构式、面对面的深度访谈,运用Colaizzi资料分析原则对资料进行整理分析,提炼主题。结果护生对带教教师的期望集中于4个主题:期望带教教师的援助;期望得到带教教师的肯定和鼓励;期望带教教师多传授与患者沟通的技巧;期望带教教师拥有良好的综合素质。结论护生临床实习中遭遇患者拒绝后对带教教师的期望较高,需针对薄弱环节重点干预,使护生能够正确面对患者的拒绝。 展开更多
关键词 护生 遭遇拒绝 带教教师 期望 质性研究
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应用书写表达积极情绪提高护士主观幸福感和自我效能感的效果 被引量：20
2
作者 田荣辉 蒋维连 胡洁 《护理管理杂志》 2015年第11期829-830,共2页
目的探讨应用书写表达积极情绪在提高护士主观幸福感和自我效能感中的效果。方法选取102名临床护士通过"书写表达积极情绪"的方式进行为期8周的心理干预。在干预前后均采用总体幸福感量表和一般自我效能感量表对护士进行问卷... 目的探讨应用书写表达积极情绪在提高护士主观幸福感和自我效能感中的效果。方法选取102名临床护士通过"书写表达积极情绪"的方式进行为期8周的心理干预。在干预前后均采用总体幸福感量表和一般自我效能感量表对护士进行问卷调查。结果书写表达积极情绪干预8周后护士主观幸福感总分和自我效能感总分均高于干预前,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论书写表达积极情绪对护士主观幸福感和自我效能感有促进作用,也为护理管理者加强对临床一线护士的心理支持提供了思路。 展开更多
关键词 护士 书写表达 积极情绪 主观幸福感 自我效能感
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护士长诚信领导行为与护士职业倦怠的相关性研究 被引量：17
3
作者 田荣辉 蒋维连 胡洁 《护理管理杂志》 2016年第7期465-466,478,共3页
目的调查护士感知的护士长诚信领导行为以及护士职业倦怠的现况,分析二者之间的相关性。方法采用诚信领导问卷和护士职业倦怠量表对412名护士进行调查。结果护士感知的护士长诚信领导行为的均分为(2.54±0.52)分,处于中等水平;护士... 目的调查护士感知的护士长诚信领导行为以及护士职业倦怠的现况,分析二者之间的相关性。方法采用诚信领导问卷和护士职业倦怠量表对412名护士进行调查。结果护士感知的护士长诚信领导行为的均分为(2.54±0.52)分,处于中等水平;护士职业倦怠检出率为96.60%,情绪衰竭维度分数最高;护士长诚信领导行为与护士职业倦怠呈负相关(r=-0.649)。结论护理管理者应发挥诚信领导行为的积极作用,以降低护士职业倦怠感。 展开更多
关键词 诚信领导 职业倦怠 护士长
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