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学校科技创新活动的课程基础——综合实践活动的视角 被引量：6
1
作者 邹立波 《中小学德育》 2015年第11期8-10,共3页
分析学校科技创新活动内涵的演变,从综合实践活动的课程视角,揭示综合实践活动与学校科技创新活动的关系,从目标设计、项目开发、过程实施、成果形成四个维度提出基于综合实践活动课程基础的学校科技创新活动实施策略。
关键词 综合实践活动 学校科技创新活动 课程基础 学生成果
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综合实践活动:学生本位取向的学校特色课程开发 被引量：2
2
作者 邹立波 《中小学德育》 2016年第12期41-44,共4页
学生本位取向的学校特色课程具有课程资源的独特性、课程组织的科学性、学习方式的综合性、课程实施的持续性、课程功能的发展性等特征。基于综合实践活动开发的学校特色课程包括主题统合型课程、科技创新型课程、服务学习型课程、心理... 学生本位取向的学校特色课程具有课程资源的独特性、课程组织的科学性、学习方式的综合性、课程实施的持续性、课程功能的发展性等特征。基于综合实践活动开发的学校特色课程包括主题统合型课程、科技创新型课程、服务学习型课程、心理建构型课程及社团驱动型课程五大类。基于综合实践活动的学校特色课程在教材编制上呈现出自身的特色与要求。 展开更多
关键词 综合实践活动 特色课程 学生本位 教材编制
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