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Moodle+微课辅助高中英语语法教学模式研究
被引量:
3
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作者
朱明艳
《教育信息技术》
2019年第1期105-108,138,共5页
本文在分析高中英语语法教学现状的基础上,以《普通高中英语课程标准(2017年版)》以及抛锚式教学、建构主义学习和"做中学"等理论为指导,构建了Moodle+微课辅助高中英语语法教学模式,提出了其基本教学流程,并展开教学实践研究...
本文在分析高中英语语法教学现状的基础上,以《普通高中英语课程标准(2017年版)》以及抛锚式教学、建构主义学习和"做中学"等理论为指导,构建了Moodle+微课辅助高中英语语法教学模式,提出了其基本教学流程,并展开教学实践研究,旨在把Moodle平台的交互性和分享性与微课的自主性和个性化学习相结合,提高高中英语语法教学效果。
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关键词
MOODLE平台
微课
高中英语语法
语法教学模式
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题名
Moodle+微课辅助高中英语语法教学模式研究
被引量:
3
1
作者
朱明艳
机构
广州市真光中学汾水校区
出处
《教育信息技术》
2019年第1期105-108,138,共5页
基金
广东省教育科学规划课题"以信息化英语微课培养高中学生高阶思维的实践研究"(课题编号:2015YQJK015)的阶段性研究成果
文摘
本文在分析高中英语语法教学现状的基础上,以《普通高中英语课程标准(2017年版)》以及抛锚式教学、建构主义学习和"做中学"等理论为指导,构建了Moodle+微课辅助高中英语语法教学模式,提出了其基本教学流程,并展开教学实践研究,旨在把Moodle平台的交互性和分享性与微课的自主性和个性化学习相结合,提高高中英语语法教学效果。
关键词
MOODLE平台
微课
高中英语语法
语法教学模式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
Moodle+微课辅助高中英语语法教学模式研究
朱明艳
《教育信息技术》
2019
3
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