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题名立德树人背景下小学英语教学模式的创新
- 1
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作者
徐惠芳
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机构
广州市花都区新华街第二小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第1期72-73,共2页
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文摘
基于立德树人视角创新小学英语教学模式,这是课程改革的需要,也是促进学生全面发展的需要,可以打破传统英语课上学生学习费时低效的局面。立德树人背景下小学英语德育包含公民道德教育、行为规范教育和价值观念教育,教师在引导学生学习词汇、语法等基础知识时应当有意识、有目标、有方向地渗透其中,促进学生英语素养和思想道德素质的全面提升,文章就立德树人背景下小学英语教学模式的具体创新路径展开讨论。
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关键词
立德树人
小学
英语
教学模式
创新
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名核心素养背景下的小学语文阅读创新教学策略
- 2
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作者
张璐
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机构
广东省广州市花都区新华街第二小学
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出处
《读与写（中旬）》
2021年第2期91-92,共2页
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文摘
以核心素养培养为基础的阅读教学是小学语文教育的主要目标,其对于推动阅读教学工作创新,推动阅读教学水平发展具有重要意义。文章结合本人实践教学经验,先对小学语文核心素养内容予以简要分析,之后对核心素养背景下的阅读创新教学策略予以探讨,希望能够在推动阅读教学创新的同时,更好地实现小学语文核心素养培养目标。
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关键词
核心素养
阅读教育
创新
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名小学科技教育的优化路径探究
被引量：4
- 3
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作者
许新健
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机构
广州市花都区新华街第二小学
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出处
《科教文汇》
2016年第26期109-110,共2页
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文摘
随着我国信息技术的发展和教育改革的不断深入,小学科技教育也越来越受到各方面的重视,各个小学的科技教育教学也紧密结合相关教育部门的要求,积极改革,不断提高教学质量,优化教学路径。
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关键词
小学
科技教育
现状
优化路径
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Keywords
primary school
science and technology education
current situation
ways of optimization
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名传统体育文化融入小学课堂的实践研究
被引量：3
- 4
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作者
李志文
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机构
广州市花都区新华街第二小学
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出处
《体育风尚》
2020年第7期155-155,157,共2页
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文摘
传统体育文化是社会发展中积淀下来的宝贵遗产,对于传承传统文化、丰富体育文化、培养民族精神具有重要的意义。当前,小学体育教学内容较为单一,传统体育运动文化没有融入到课程教学中。小学体育教育工作者要意识到传统体育文化体现出智慧,是体育教育宝贵的资源,是小学生健康成长的精神食粮,对于培养小学生健全的人格,提升小学生的体育技能具有推动作用。小学体育教学要依据适宜性与教育性原则,发挥传统体育文化的作用,本着丰富教育资源、拓展教学内容、创新教学活动,借助多种方式,实现传统体育文化的传承与创新。本文探讨了如何将民族体育文化融入到小学课程教学中,以丰富小学体育教学内容,继承和发扬传统体育文化。
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关键词
传统体育文化
小学体育
素质教育
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名小学音乐教学如何让小乐器进课堂发挥大作用
被引量：1
- 5
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作者
阳小凤
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机构
广州市花都区新华街第二小学
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第11期36-36,共1页
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文摘
根据小学生的心理及生理特点，不同的年龄段可以选择不同的小乐器。一般小学阶段竖笛、口琴、风琴、陶笛等是比较常用的，简单易学，携带方便。如：口风琴它即保持了键盘乐器的特性，又吸取了吹奏乐器的特点，所以说它是一种能吹奏的键盘乐器，口风琴使用比较简单，方便适合学生接受，因此把口风琴引入课堂，为音乐教学丰富内容，调节课堂气氛，扩大学生音乐视野，提高学生学习音乐的兴趣，促进学生综合音乐素质的培养并激发学生审美能力和创造美的能力，有着重要的作用。
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关键词
小乐器
小学音乐
兴趣
课堂
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学英语教学中如何进行德育教育
被引量：1
- 6
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作者
欧阳慧贞
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机构
广东省广州市花都区新华街第二小学
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出处
《西部素质教育》
2017年第4期45-45,共1页
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文摘
新课程改革明确要求将德育教育与课堂教学有效融合,以提高学生的综合素质。文章从改变传统的教学模式,营造和谐的教学氛围;丰富课堂教学内容,进行适当的德育教育;理论与实践相结合,陶冶学生的情操三个方面探讨了在小学英语教学中进行德育教育的具体方法。
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关键词
小学英语
德育教育
人文素养
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名在小学数学教学中渗透德育教育的策略探讨
被引量：1
- 7
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作者
江秋华
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机构
广东省广州市花都区新华街新华第二小学
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出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第3期159-160,共2页
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文摘
在小学数学教学过程中,教师注重“教书育人”这一重要理念,这就要求教师要将数学教学及育人相结合,在教学过程中要注重小学生的德育教育,培养小学生具有热爱祖国、诚实守信以及帮助他人等精神。本文主要对小学数学教学中渗透德育教育的策略进行探讨。
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关键词
小学数学
德育教育
策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名初探小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略
- 8
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作者
徐惠芳
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机构
广州市花都区新华街第二小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第1期79-80,共2页
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文摘
英语已经成为我国最为重要的功能性语言学科,也是衡量人才综合能力的主要指标。而从我国小学英语学习的实际情况来看,小学英语教学存在着灵活性不足,无法吸引学生注意力的问题,而通过自然拼读与绘本教学的有机结合,能够使学生的注意力得到全面吸引,为学生带来更具趣味性的教学体验,从而使学生的学习能力得到良好培养,因此小学英语教师应该对小学英语自然拼读与绘本教学有机结合的策略进行全面探究。
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关键词
小学英语
自然拼读
绘本教学
有机结合
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分类号
G623.3
[文化科学—教育学]
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题名小学科学课堂中渗透德育的有效策略
- 9
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作者
李伟成
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机构
广州市花都区新华街第二小学
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出处
《动漫先锋》
2020年第12期90-90,共1页
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文摘
德育教育是实施教育工作过程中的重要内容,德育教育的工作成果直接影响着学生人格的形成以及道德品质的培养,因此,在现代教育机制中越发重视的关于德育教育工作的落实,本文就主要探讨在小学科学教学过程中,有关德育渗透的相关策略需要,能够增强小学科学德育教育效果。
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关键词
小学
科学课堂
德育教育
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅析德育教育与小学英语教学的互动
- 10
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作者
欧阳慧贞
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机构
广州市花都区新华街第二小学
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出处
《东西南北（教育）》
2020年第9期245-245,共1页
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文摘
随着我国教育理念的不算更新,对德育教育的重视度也越来越高。而随着对德育教育工作的认识不断深入,也逐渐明白与学科教育相结合是其发展的重要途径。小学英语的学习是小学教育的重要课程之一,在其与德育教育的互动中,可以从文化礼仪和习惯养成以及社会美德等方面出发来制定互动内容。在小学英语教育中与德育教育相融合,可以促进小学生的全面发展,也让小学英语课堂内容更加丰富。本文简要分析德育教育与小学英语教学的互动措施。
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关键词
德育教育
小学英语
互动教学
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名小学科学教学生活化的几点思考
- 11
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作者
李伟成
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机构
广州市花都区新华街第二小学
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出处
《动漫先锋》
2020年第11期84-84,共1页
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文摘
本文主要探讨在小学科学教学过程如何实现生活化的相关教学策略,基于生活化教学目标,围绕日常教学工作进行改进,从而强化小学科学的生活化特征,以此来提高小学科学教学质量。希望对广大小学科学教师的日常教学工作开展有所帮助。
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关键词
小学科学教学
生活化
课外实践
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名小学高年级英语拓展读与写教学策略研究
- 12
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作者
杨丽莉
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机构
广州市花都区新华街第二小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第4期0086-0087,共2页
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基金
此论文为广州市花都区2020年度教师教研课题《小学高年级英语拓展读与写教学研究》研究成果,编号HDJSJY2020136。
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文摘
小学阶段高年级英语教学活动开展中,教师要注重以学生综合素质培养为目标进行设计教学方案,突出学生学习的主动积极性,为学生可持续学习发展打下坚实基础。高年级的英语教学活动的开展,要突出学生为主体,注重读写教学的拓展,从而才能实现学生高质量学习目标。本文从理论层面就高年级英语拓展读写教学的措施进行探究,从教学方法的创新以及教学观念的转变等方面进行展开阐述,希望能为实际教学活动开展起到积极作用。
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关键词
小学英语
高年级
读写拓展
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分类号
G623.3
[文化科学—教育学]
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题名核心素养视野下的小学英语阅读教学探究
- 13
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作者
邝艳萍
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机构
广州市花都区新华街第二小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第5期87-88,共2页
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基金
广州市花都区教育科学规划2019年度立项课题《基于核心素养的小学英语阅读教学研究》(课题编号:HDJYKY2019C020)的研究成果。
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文摘
英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。核心素养视野下的小学英语阅读教学既是学生学习英语语言知识的重要手段,也是理解各国文化内涵,体验用英语进行多元思维的重要途径,对于培养学生语言能力、学习能力、全球视野、尊重差异、批判质疑能力起到非常重要的作用。 本文就如何借助阅读教学中的情景创设、多样化问题、生活常识、阅读习惯四方面去培养相应的英语学科核心素养。旨在探索通过阅读教学发展学生核心素养的具体途径。
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关键词
核心素养
小学英语
阅读教学
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分类号
G623.3
[文化科学—教育学]
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题名借助学习单培养小学生英语自主学习能力的实践研究
- 14
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作者
姚青梅
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机构
广州市花都区新华街第二小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第2期110-110,112,共2页
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基金
此论文属于2020年度花都区教师教研课题HDJSJY2020143成果。
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文摘
在小学英语教学中,培养学生自主学习能力是非常重要的,为了更好的培养学生自主学习能力,教师还需要将学习单运用到课堂中,通过学习单为学生营造良好的自主学习氛围,进一步锻炼和提升学生的自主学习能力,本文首先分析了小学生借助英语学习单进行自主学习情况的调查结果,然后探究借助学习单培养小学生自主学习能力的策略进行具体分析,以供参考。
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关键词
学习单
小学生英语
自主学习能力
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分类号
G623.3
[文化科学—教育学]
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题名基于核心素养理念下的小学语文作文教学
- 15
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作者
王翠兰
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机构
广州市花都区新华街第二小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第10期63-64,共2页
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文摘
基于新课标对小学语文教学的要求,核心素养在语文教学中的贯彻尤为重要。小学语文作文写作作为语文教学的重点,核心素养在作文教学中的渗透不仅能完善学生品格,还能发展能力,是新课标落实的重要途径。本文通过阐述核心素养在作文教学中的重要性以及如何有效进行作文教学,从而提升作文教学质量,奠定学生学习基础。
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关键词
核心素养
作文教学
语文写作
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名在小学英语教学中渗透思想品德教育的探讨
- 16
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作者
陈水记
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机构
广州市花都区新华街第二小学
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出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第15期195-195,197,共2页
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文摘
小学教育的目的是培养德、 智、 体、 美、 劳全面发展的学生.基础改革纲要中指出 各科教学不仅要完成本学科学业任务, 培养学生的智育, 还应当肩负培养学生优良品质的重任.小学英语是九年义务教育的必修课程, 同样担负着对学生进行德育教育的任务.本文在小学英语教学中渗透思想品德教育现实依据的基础上, 探讨如何在小学英语教学中渗透思想品德教育.
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关键词
小学英语教学
思想品德教育
德育教育
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名小学《思想品德与社会》高效课堂的构建
- 17
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作者
曾玉玲
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机构
广州市花都区新华街第二小学
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出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第8期75-75,共1页
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文摘
随着知识经济的到来,社会各界越来越重视教育。新课改的提出与不断推进,在很大程度上改变了传统教育上只追求学生学习成绩提升的局面,而更加注重学生的全面发展,并将培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才作为教育目标,其中德育为基础与前提。本文通过研读国内外学者的已有相关文献,并结合自身的教学实践经验,就如何构建小学《思想品德与社会》高效课堂提出了一些建设性建议,希望为相关教学人员的工作提供一定的理论基础,同时也希望能够促进我国小学《思想品德与社会》课堂的教学质量,促使学生向着全面发展的高素质人才方向迈进。
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关键词
思想品德与社会
高效课堂
策略分析
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中对几何直观能力的培养分析
- 18
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作者
曾宇峰
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机构
广州市花都区新华街第二小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第5期120-120,122,共2页
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文摘
在小学数学教学中,几何是必不可少的教学环节,想要更好的保证学生几何学习效果,培养学生几何直观能力是非常重要的,因此教师还需要充分认识到培养学生几何直观能力的重要性,结合具体的教学内容与学生的实际情况,对教学内容和教学方式进行改革和创新,进一步锻炼和提升学生的几何直观能力。本文首先分析了小学数学教学中培养学生几何直观能力的重要性,然后探究学生几何直观能力的具体培养策略,以供参考。
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关键词
小学数学
几何直观能力
培养策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名核心素养下小学语文古诗词情境教学的课堂策略研究
- 19
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作者
刘福连
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机构
广州市花都区新华街第二小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第4期0107-0107,115,共2页
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基金
此论文属于2020年度花都区教师教研课题HDJSJY2020130成果。
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文摘
古诗词是一种特殊的文体,其独特的格式和韵律,语言凝练丰富、包罗万象,读来郎朗上口。且古诗词涵盖了大量我国中华传统文化。在小学阶段教师应该加强对学生古诗词的教育,不仅要让学生理解字面意思和文化思想,还需要提高学生的语文思维和审美能力,并通过对古诗词的学习,加强学生对中华优秀文化的传承和领悟,以此提高学生的核心素养和个人品味。本文针对小学语文古诗词情境教学分析,并就如何通过古诗词教育培养学生的小学核心素养提出相关策略。
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关键词
核心素养
小学语文
古诗词
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名思维导图在小学高年级英语阅读文本解读中的运用
- 20
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作者
李娟
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机构
广州市花都区新华街第二小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第5期108-108,110,共2页
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基金
此论文属于2020年度花都区教师教研课题HDJSJY2020140成果。
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文摘
小学英语教学的过程中,阅读一直都是教学的重要内容,对于学生的学习效果也有着重要的影响。英语不仅是一门学科,也是一门语言,而语言本身具有很强的思维性,而阅读教学对于学生的思维能力培养有着重要的作用。所以小学英语教学的过程中,如何提高学生的阅读教学有效性,一直都是教师思考的重要内容。
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关键词
思维导图
小学英语
阅读教学
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分类号
G623.3
[文化科学—教育学]
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