期刊导航
期刊开放获取
唐山市科学技术情报研究..
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
以导学、行学、展学为核心的研学课程设计研究——基于世界自然遗产三清山的研学活动案例
被引量：
6
1
作者
叶晓燕
过泽远
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2020年第2期71-75,共5页
基于世界遗产的研学活动具有得天独厚的优势。在规划基于自然遗产的研学课程时要确定研学实践课程开发的原则及步骤,统整跨学科学习资源。课程设计和实践以导学、行学、展学为核心:导学是学生发现探究目标、查询资料、选择探究主题和确...
基于世界遗产的研学活动具有得天独厚的优势。在规划基于自然遗产的研学课程时要确定研学实践课程开发的原则及步骤,统整跨学科学习资源。课程设计和实践以导学、行学、展学为核心:导学是学生发现探究目标、查询资料、选择探究主题和确定探究方法的重要阶段;行学是学生实地探究并获得及时反馈的过程;展学则是学生回顾、反思研学过程以及展示探究成果的阶段。基于世界自然遗产的研学实践课程对培养学生核心素养具有积极意义。
展开更多
关键词
研学课程设计
导学、行学、展学
世界自然遗产三清山
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
以导学、行学、展学为核心的研学课程设计研究——基于世界自然遗产三清山的研学活动案例
被引量：
6
1
作者
叶晓燕
过泽远
机构
广州志学教育咨询有限公司
美国布朗大学医学院
出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2020年第2期71-75,共5页
文摘
基于世界遗产的研学活动具有得天独厚的优势。在规划基于自然遗产的研学课程时要确定研学实践课程开发的原则及步骤,统整跨学科学习资源。课程设计和实践以导学、行学、展学为核心:导学是学生发现探究目标、查询资料、选择探究主题和确定探究方法的重要阶段;行学是学生实地探究并获得及时反馈的过程;展学则是学生回顾、反思研学过程以及展示探究成果的阶段。基于世界自然遗产的研学实践课程对培养学生核心素养具有积极意义。
关键词
研学课程设计
导学、行学、展学
世界自然遗产三清山
Keywords
study tour curriculum design
guidance
practice and evaluation
the World Heritage Mountain Sanqingshan
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以导学、行学、展学为核心的研学课程设计研究——基于世界自然遗产三清山的研学活动案例
叶晓燕
过泽远
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2020
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
